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　　學院網(wǎng)址地址：http://jsjxy.jsut.edu.cn/

　　本科招生專業(yè)：計算機科學與技術(shù)、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)

　　一、學院介紹

　　計算機工程學院成立于1994年，學院圍繞地方經(jīng)濟和IT行業(yè)發(fā)展需求，致力于培養(yǎng)以專業(yè)綜合實踐能力為核心，知識、素養(yǎng)、能力并重的高級IT應用型人才。學院設有計算機科學與技術(shù)系、信息與軟件工程系、信息傳播系3個專業(yè)系部，負責全校計算機應用基礎教學的計算機應用基礎教研室，以及1個中心實驗室。學院建有軟件工程、網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡安全、云計算應用技術(shù)、智慧創(chuàng)新中心、移動開發(fā)與大數(shù)據(jù)等36個專業(yè)實驗室，其中建有中央支持地方高校建設平臺“云計算與大數(shù)據(jù)研究平臺”“數(shù)字與交互媒體信息處理實踐研究平臺”、中國輕工業(yè)智能信息處理重點實驗室、常州市云計算與智能信息處理重點實驗室。按照“注重基礎、加強技能、突出特色”的理念進行人才培養(yǎng)規(guī)格的定位和課程體系的設計，實施“3+1”和嵌入式人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　二、師資隊伍

　　學院現(xiàn)有教學、科研、管理人員94人，其中教授8人、副教授39人；畢業(yè)于復旦大學、南京大學等國內(nèi)外知名高校博士29人；教師擔任國家級學會專委會委員4人、省級學會理事與專委會副主任等11人，獲江蘇省“六大人才高峰”“青藍工程”等省級人才9人；建有校級院科技創(chuàng)新優(yōu)秀示范團隊2個。

　　三、學科研究

　　圍繞人工智能與大數(shù)據(jù)等熱點領域開展研究，形成了數(shù)據(jù)科學與知識發(fā)現(xiàn)、圖像信息處理與計算可視化、計算機網(wǎng)絡與信息安全、嵌入式與智能處理系統(tǒng)四個穩(wěn)定的學科方向。

　　近年來主持承擔國家自然科學基金項目12項，國家社科基金項目2項；主持省部級項目24項以及重大橫向技術(shù)開發(fā)項目14項；正式出版教材21部，其中省級重點教材4部，建有省級在線課程1門；授權(quán)國家發(fā)明專利、軟件著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)100余項；獲得省部級及市廳級科研獎18項，獲得省級教學研究和教學改革成果獎6項，完成省部級科技成果鑒定并獲獎4項，在《Information Sciences》《Data and Knowledge Engineering》《計算機學報》等期刊和國際會議公開發(fā)表被SCI、EI收錄的論文200余篇。

　　四、專業(yè)介紹

　　學院共設5個本科招生專業(yè)（學制四年，學生完成學業(yè)授予工學學士學位），包括：軟件工程（國家一流專業(yè)建設點）、計算機科學與技術(shù)（江蘇省一流專業(yè)建設點）、數(shù)字媒體技術(shù)、網(wǎng)絡工程、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)。其中，數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)為國家戰(zhàn)略性新興專業(yè)，計算機科學與技術(shù)和軟件工程是江蘇省“十二五”重點專業(yè)類，計算機科學與技術(shù)、軟件工程與數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)列入江蘇省卓越工程師（軟件類）教育計劃和軟件服務外包嵌入式人才培養(yǎng)項目，網(wǎng)絡工程專業(yè)是江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設項目試點專業(yè)。計算機科學與技術(shù)學科是江蘇省“十三五”重點建設學科。

　　1、計算機科學與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)滿足長三角地區(qū)新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，能夠在互聯(lián)網(wǎng)IT行業(yè)，特別是服務外包行業(yè)從事計算機應用研究、技術(shù)開發(fā)、項目管理與維護等工作的德智體美勞全面發(fā)展的應用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生應具有人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責任感，具備專門知識及工程實踐能力，具有創(chuàng)新意識和終身學習的能力，能適應信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有國際化視野、團隊合作與組織管理能力。

　　核心課程：程序設計、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、電路與電子技術(shù)、數(shù)字邏輯與設計、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、軟件工程。

　　就業(yè)前景：學生畢業(yè)后能夠在互聯(lián)網(wǎng)IT行業(yè)的軟件公司或企事業(yè)單位從事計算機應用研究、軟硬件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)應用等方面的系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)、測試、運維和管理等工作。

　　2、軟件工程（嵌入式培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標：面向新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，培養(yǎng)能立足常州，服務江蘇，輻射長三角區(qū)域的德智體美勞全面發(fā)展的高級應用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生應具備良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和社會責任感，能夠在軟件工程相關的領域從事軟件系統(tǒng)的設計、開發(fā)、測試、維護及項目管理等工作，能勝任軟件工程師崗位的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

　　核心課程：程序設計基礎、離散數(shù)學、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機系統(tǒng)基礎、操作系統(tǒng)、算法分析與設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡、軟件設計與體系結(jié)構(gòu)、軟件測試技術(shù)、軟件項目管理、移動應用開發(fā)技術(shù)。

　　就業(yè)前景：在軟件公司、科研院所、中小型企業(yè)、政府部門等單位從事復雜軟件工程項目相關的分析、設計、實現(xiàn)、測試、運維、管理等工作。

　　3、數(shù)字媒體技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向長三角地區(qū)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有良好人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，具備創(chuàng)新精神、國際化視野和終身學習能力，能綜合運用數(shù)字媒體技術(shù)相關理論和專業(yè)知識，在中小型企業(yè)從事數(shù)字媒體應用系統(tǒng)研究、設計、開發(fā)及項目管理等工作的德智體美勞全面發(fā)展的復合型工程應用人才。

　　核心課程：程序設計、數(shù)據(jù)庫原理與應用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、圖形圖像設計、攝影攝像技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、計算機圖形學、動畫造型與建模、計算機網(wǎng)絡。

　　就業(yè)前景：學生畢業(yè)后能在文化傳媒、IT、游戲等行業(yè)從事平面設計、網(wǎng)頁設計、Web前端開發(fā)、UI視覺設計、影視創(chuàng)作、交互媒體設計、數(shù)據(jù)可視化等工作。

　　4、網(wǎng)絡工程

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的道德與修養(yǎng)，遵守國家法律法規(guī)，社會和環(huán)境意識強，具有良好的自然科學素養(yǎng)和工程技能，掌握計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的基本理論、方法和技術(shù)，具有解決復雜工程問題和應用創(chuàng)新的能力，能夠從事網(wǎng)絡工程規(guī)劃設計與實施、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)設計與開發(fā)、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理與維護、網(wǎng)絡系統(tǒng)安全部署與保障以及其它信息技術(shù)服務等工作的應用型工程技術(shù)人才。

　　核心課程：程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)通信原理、計算機網(wǎng)絡、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡工程與設計、云計算技術(shù)及應用。

　　就業(yè)前景：學生畢業(yè)后可到企事業(yè)單位從事計算機網(wǎng)絡技術(shù)及網(wǎng)絡安全領域的研究、應用與開發(fā)工作；就業(yè)領域包括院校、政府部門、電信移動等通信運營商、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成商、部隊與國安系統(tǒng)、IT設備制造商、應用軟件開發(fā)商、規(guī)模型企業(yè)等。

　　5、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)(嵌入式培養(yǎng)）

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學與人文素養(yǎng)，扎實的數(shù)理和計算機基本理論，能夠在智能制造和電子商務等與大數(shù)據(jù)相關的領域從事工程項目設計管理、系統(tǒng)開發(fā)測試及數(shù)據(jù)分析挖掘等工作，并具備國際化視野的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應用型人才。

　　核心課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Linux操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、JAVA核心技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算、機器學習、應用統(tǒng)計學、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘。

　　就業(yè)前景：學生畢業(yè)后能從事涉及計算機信息處理領域（如電子商務、智能制造）的數(shù)據(jù)采集、處理、分析與挖掘等工作，就業(yè)崗位包括但不限于：大數(shù)據(jù)運維工程師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)分析工程師、數(shù)據(jù)挖掘工程師等。

　　五、國際交流情況

　　2019年開始學院與美國蒙莫斯大學在計算機專業(yè)、軟件工程專業(yè)、信息系統(tǒng)專業(yè)碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)簽訂合作協(xié)議，每年聯(lián)合培養(yǎng)我院考取其專業(yè)的研究生。與美國蒙莫斯大學共同開展“3+1+1”“1+1”美國碩士聯(lián)合培養(yǎng)項目，為學生搭建一個低成本、高效便捷的就讀美國碩士課程的教育平臺。此外學院每年選派本科生作為交換生出國（境）交流。三年來共有20余名學生前往蒙莫斯大學等國外高校留學深造。

　　六、人才培養(yǎng)

　　1、培養(yǎng)特色

　　嵌入式培養(yǎng)模式是基于校企合作協(xié)同育人理念，行業(yè)與企業(yè)在大學四年中高度融入理論與實踐課程教學，通過理論實踐與項目案例交叉的授課模式，培養(yǎng)學生畢業(yè)時即具備分析與解決復雜工程問題的專業(yè)能力。通過加強學業(yè)、職業(yè)發(fā)展立交橋規(guī)劃教育，督促學生明確學習目標和努力方向，做好人生規(guī)劃。

　　2、培養(yǎng)成果

　　科技競賽：學生廣泛參與全國性學科競賽，學生參與率與獲獎率逐年提高。近年來學生獲批國家級與省級大學生實踐創(chuàng)新項目33項，學生獲得軟件著作登記權(quán)21個。在“互聯(lián)網(wǎng)+”、中國大學生計算機設計大賽、全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽等國家級競賽獲獎400多人次。

　　越來越多的學生獲得華為認證互聯(lián)網(wǎng)專家證書（HCIE證書）

　　就業(yè)考研：歷年學生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。近兩年統(tǒng)招考生考研達線率達到30%。近年來學院有300名余學生考取研究生和出國留學，多名學生考入復旦大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、南京大學、利茲大學（英）、新加坡國立大學、東北大學（美國）、利茲大學（英）等國內(nèi)外名校。

　　七、優(yōu)秀校友

　　陳高祥，男，中共黨員，1978年1月生，江蘇南京人。現(xiàn)為蘇州高等職業(yè)技術(shù)學校校長助理兼信息工程系黨支部書記、系主任，曾獲江蘇省“333”高層次人才培養(yǎng)對象、江蘇省優(yōu)秀教育工作、江蘇省陳高祥名師工作室領銜人、江蘇省五一創(chuàng)新能手、姑蘇高技能突出人才、江蘇省青年崗位能手、江蘇省創(chuàng)新大賽最佳伯樂獎、蘇州市信息技術(shù)學科帶頭人、蘇州市優(yōu)秀雙師型教師、蘇州市優(yōu)秀德育工作者、蘇州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。

　　丁春龍，男，1987年10月生，江蘇溧陽人，中共黨員。現(xiàn)任宿遷市宿豫區(qū)新莊鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長、振友社區(qū)黨委書記。大學三年級自愿參加蘇北計劃，志愿服務蘇北，后考取省委選調(diào)生，長期扎根宿遷服務三農(nóng)。獲得省基層黨建特殊貢獻獎、省優(yōu)秀共青團員、省志愿服務金獎、宿遷市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、宿遷市宿豫區(qū)十佳杰出青年、宿遷市宿豫區(qū)十佳村支部書記等榮譽稱號。

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