機械工程學院的前身為原國家機械部的國家示范性高工?！暇C械專科學校機械工程系，源于1915年同濟醫(yī)工學堂（同濟大學前身）附設機師科，辦學歷史逾百年。1989年起，先后與南京理工大學、江蘇大學聯(lián)合開展機械設計制造及其自動化等專業(yè)的本科人才培養(yǎng)；2000年，經教育部批準組建南京工程學院起招收機械類本科生；2011年，獲準服務國家特需人才機械工程領域專業(yè)碩士研究生教育試點；2016年，機械工程學科獲批為江蘇省重點培育學科；2021年，機械工程學科獲批“十四五”江蘇省重點學科（B類）；2021年，獲批機械專業(yè)碩士學位授權點。

　　優(yōu)勢特色

　　1.國家一流專業(yè)建設點

　　2.工程教育專業(yè)認證

　　3.ESI全球前1%

　　4.“十四五”江蘇省重點學科

　　5.碩士專業(yè)學位授權點

　　6.本科就業(yè)率近100%

　　專業(yè)巡禮

　　機械設計制造及其自動化專業(yè)：國家一流專業(yè)建設點、省高校品牌專業(yè)建設工程項目、省產教融合型品牌專業(yè)建設項目，通過中國工程教育專業(yè)認證，校國際化專業(yè)建設點、校思政示范專業(yè)建設點。專業(yè)培養(yǎng)適應社會與經濟發(fā)展需要，能夠在機械工程及相關領域從事產品設計制造、檢測控制和運營管理等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高水平應用型工程技術人才。

　　機械電子工程專業(yè)：國家一流專業(yè)建設點、省高校品牌專業(yè)建設工程項目，通過中國工程教育專業(yè)認證。專業(yè)培養(yǎng)具備機械、電子、控制等學科的基本理論和基礎知識，能夠從事機電系統(tǒng)的設計制造、研究開發(fā)、工程應用、運營管理和技術服務等工作的高水平應用型工程技術人才；預期畢業(yè)后5年左右能達到工程師任職能力。

　　機械工程專業(yè)：中國工程教育專業(yè)認證受理，校工程化項目教學改革試點專業(yè)，省教學成果一等獎、二等獎獲得專業(yè)。專業(yè)培養(yǎng)適應“長三角”區(qū)域經濟發(fā)展和裝備制造行業(yè)需求，能夠在機械工程及其相關領域從事工程與制造裝備的產品設計、技術開發(fā)、系統(tǒng)集成和運營管理等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高水平應用型工程技術人才；預期畢業(yè)后5年左右能達到工程師任職水平。

　　工業(yè)工程專業(yè)：省一流本科專業(yè)建設點，專業(yè)培養(yǎng)具有良好的綜合素養(yǎng)，具備機械、管理、信息等學科基本理論和基礎知識，能夠在制造、物流、服務等企事業(yè)單位，對生產系統(tǒng)、服務系統(tǒng)等進行改善、設計、創(chuàng)新和評價，既通曉工程又擅長管理的高水平復合應用型技術人才。預期畢業(yè)后5年左右能達到工業(yè)工程師任職水平。

　　資源概覽

　?。ㄒ唬熧Y力量

　　學院擁有專任教師115人，其中高級職稱56人，教師中具有博士學位60人。教學科研隊伍中，有教育部機械類專業(yè)教指委委員、享受國務院政府特殊津貼專家、江蘇省“青藍工程”、江蘇省“333”工程培養(yǎng)對象、“六大高峰人才”、江蘇省有特殊貢獻中青年專家等10余人；建有江蘇省青藍工程優(yōu)秀教學團隊和江蘇省科技創(chuàng)新團隊各1個。

　　優(yōu)秀教師代表寄語

　　葛英飛，博士、教授、碩士生導師，北京航空精密機械研究所客座專家，中國機械工程學會高級會員。研究方向為高速切削技術、難加工材料高效精密加工技術、超精密加工技術、智能制造技術。主持1項國家自然基金面向項目、2項省級科研項目及10項技術開發(fā)委托項目，參與國家重大專項、國家自然科學基金等20余項。發(fā)表學術論文70余篇，為擔任多個EI期刊、SCI期刊的同行審稿專家。

　　教師寄語：

　　革命尚未成功，同志仍需努力！不同的大學四年經歷和努力程度會讓你們分別走向不同的人生軌跡！

　　韓亞麗，博士、教授、碩士生導師，江蘇省康復醫(yī)學工程與轉化專委會委員，中國機械工程學會高級會員。研究方向為仿生機器人技術及智能控制、運動生物力學、康復機器人。主持完成國家自然科學基金、江蘇省自然科學基金、江蘇省重點研發(fā)等項目6項，并主持完成10余項技術開發(fā)委托項目。在期刊上發(fā)表論文50余篇。

　　教師寄語：

　　朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。愿你們做一個學識廣博、視野開闊、勇于創(chuàng)新、敢于拼搏的未來人！

　?。ǘ┙虒W條件

　　學院擁有國家級大學生實踐教學基地，機械工業(yè)智能流體傳動及控制重點實驗室，復合材料精密加工與再制造工程等2個省工程研究中心，先進制造技術與裝備等3個省學科綜合訓練示范中心，數(shù)字化設計制造等4個“中地共建”實驗室。擁有省首批虛擬教研室培育點，省一流課程3門、省在線開放課程3門、省級精品課程1門，國家規(guī)劃教材1部、省重點和精品教材各1部。

　　學生培養(yǎng)

　?。ㄒ唬┚蜆I(yè)情況

　　近三年，機械工程學院畢業(yè)生平均就業(yè)率為98.11%，其中高質量就業(yè)率穩(wěn)定在75%左右，持續(xù)為機械工程等相關行業(yè)輸送高質量的綜合應用型人才，受到用人單位的廣泛好評。三年來，學院平均考研升學率為23.25%，成功考入南京航空航天大學、南京師范大學、河海大學、中國礦業(yè)大學等雙一流院校的學生占比超50%。學生就業(yè)質量不斷提升，畢業(yè)生能夠結合自己的專業(yè)，獲取政府機關、事業(yè)單位、國有大中型企業(yè)等相對穩(wěn)定、更高質量的工作。

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　　何少華，1995屆校友，現(xiàn)任中核核電運行管理有限公司高級技師。中國核工業(yè)集團有限公司首席技師、浙江省首批“萬人計劃”高技能領軍人才、國防科工委“511人才工程”高級技能人才，享受國務院政府特殊津貼。

　　孫軍強，機械制造專業(yè)（機8007班）校友?，F(xiàn)任煙臺泰利集團有限公司黨總支書記、董事長、煙臺泰利汽車模具股份有限公司董事長等職務。帶領泰利集團為煙臺汽車模具產業(yè)的形成和發(fā)展及煙臺汽車工業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻。

　　專業(yè)分流辦法

　　機械設計制造及其自動化、機械電子工程、機械工程三個專業(yè)按照機械類大類招生。第一學年結束后，堅持“遵循志愿、成績優(yōu)先”的原則，在學生自主申請的基礎上，依據(jù)學生學業(yè)成績排序，進行專業(yè)分流。具體分流辦法為：學生基于自身興趣偏好和職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)機械類培養(yǎng)階段對專業(yè)的了解，提交機械類專業(yè)分流志愿表。確定分流專業(yè)志愿后，按照“遵循志愿、成績優(yōu)先”的原則實行專業(yè)分流，即以參與分流學生的學業(yè)成績（成績×學分）從高到低排序。

　　注：本文內容來源南京工程學院，由江蘇招生考試網團隊（微信公眾號：jszkwx）綜合整理，如有侵權，請及時聯(lián)系管理員刪除。