北京航空航天大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,牢記為黨育人、為國育才初心使命,把服務(wù)國家作為最高追求,堅(jiān)持“四個面向”、踐行“四個服務(wù)”,積極探索卓越工程師培養(yǎng)新路徑,持續(xù)深化校企合作、大力推進(jìn)產(chǎn)教聯(lián)合,努力培養(yǎng)造就更多愛黨報(bào)國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。
完善體制機(jī)制,聚力卓越工程人才培養(yǎng)。成立由學(xué)校黨委書記、校長任組長的人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,發(fā)布“新時代人才培養(yǎng)領(lǐng)航行動計(jì)劃”,構(gòu)建“強(qiáng)情懷、強(qiáng)基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、強(qiáng)融通”的人才培養(yǎng)“四強(qiáng)”模式。每年召開人才培養(yǎng)大會,將完善卓越工程師培養(yǎng)體系納入年度重點(diǎn)工作持續(xù)推進(jìn)。組建“未來空天技術(shù)學(xué)院”,成立專業(yè)學(xué)位研究生教育辦公室,著力構(gòu)建以前沿交叉學(xué)科、重大科研項(xiàng)目為核心的人才培養(yǎng)模式,探索推動本碩博一體化培養(yǎng)。建設(shè)卓越工程師學(xué)院,組建產(chǎn)教聯(lián)合人才培養(yǎng)共同體,健全“校企共同招生、共同培養(yǎng)、共同選題、共享成果”以及“師資互通、課程打通、平臺融通、政策暢通”的“四共四通”工作機(jī)制。實(shí)施特色人才培養(yǎng)專項(xiàng),與相關(guān)行業(yè)企業(yè)合作開設(shè)“大型飛機(jī)高級人才班”“航空發(fā)動機(jī)吳大觀班”等項(xiàng)目,校企共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案、建立教學(xué)團(tuán)隊(duì)、開展課題研究等。截至目前,已累計(jì)舉辦15屆“高級人才班”,培養(yǎng)相關(guān)行業(yè)工程技術(shù)人才1000余人。
突出思想引領(lǐng),堅(jiān)定空天報(bào)國信念情懷。把思想政治教育融入人才培養(yǎng)全過程、各環(huán)節(jié),在專業(yè)課程、實(shí)習(xí)實(shí)踐、就業(yè)教育中上好“大思政課”,幫助學(xué)生厚植家國情懷。實(shí)施本科生培養(yǎng)導(dǎo)師制,為本科生配備學(xué)業(yè)、專業(yè)、科研和社會導(dǎo)師,對學(xué)生學(xué)習(xí)科研、職業(yè)發(fā)展等進(jìn)行全方位指導(dǎo)。突顯航空航天文化,打造“長鷹志”“中國心”“陀螺夢”等文化品牌,組織學(xué)生排演《羅陽》《百年守鍔》等原創(chuàng)劇目,用身邊榜樣引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化空天報(bào)國使命擔(dān)當(dāng)。組織行業(yè)企業(yè)專場宣講,邀請行業(yè)專家學(xué)者舉辦專題講座,持續(xù)開展行業(yè)形勢分析、典型案例分享、先進(jìn)人物宣傳等活動,與學(xué)生面對面座談交流,不斷培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣、激發(fā)學(xué)習(xí)動力。建立學(xué)生職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)專家?guī)?,加?qiáng)與行業(yè)企業(yè)對接合作,鼓勵支持更多優(yōu)秀畢業(yè)生到重點(diǎn)行業(yè)、關(guān)鍵領(lǐng)域,到祖國最需要的地方建功立業(yè)。
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向,探索人才培養(yǎng)特色路徑。聚焦“高精尖缺”人才培養(yǎng),布局加強(qiáng)新工科專業(yè)建設(shè),先后增設(shè)15個新工科專業(yè)。結(jié)合卓越工程技術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn),制定特色人才培養(yǎng)方案,完善人才培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求,注重科學(xué)基礎(chǔ)、工程能力、系統(tǒng)思維和人文精神的交叉融合培養(yǎng)。鼓勵博士生面向國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,以產(chǎn)教協(xié)同攻關(guān)的關(guān)鍵問題作為研究方向,以大型工程項(xiàng)目的論證、設(shè)計(jì)或?qū)嵤楸尘暗募夹g(shù)成果申請學(xué)位。加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力培訓(xùn),改革教學(xué)方法和考試模式,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。共建校企工程實(shí)踐課程,組建校企聯(lián)合授課團(tuán)隊(duì),將行業(yè)前沿技術(shù)知識融入專業(yè)課教學(xué),打造具有航空航天特色的通識導(dǎo)論課,開設(shè)“未來空天技術(shù)導(dǎo)論”“航天器機(jī)構(gòu)技術(shù)與應(yīng)用”“AI開源計(jì)算系統(tǒng)前沿技術(shù)實(shí)踐講堂”等60余門工程實(shí)踐課程,著力探索走好戰(zhàn)略人才自主培養(yǎng)之路。
強(qiáng)化科研育人,打造科創(chuàng)融合優(yōu)質(zhì)平臺。試點(diǎn)開設(shè)“科研課堂”,深化“寓教于研、寓研于學(xué)”的科研育人模式改革,布局建設(shè)“飛行器綜合化數(shù)字實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺”等多學(xué)科交叉融合的科教協(xié)同創(chuàng)新平臺。實(shí)施“科研導(dǎo)師、實(shí)驗(yàn)室開放日、微課題”學(xué)生創(chuàng)新能力提升計(jì)劃,把高水平科研資源轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量育人資源,實(shí)現(xiàn)學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)與教學(xué)科研體系的有效銜接。構(gòu)建科創(chuàng)實(shí)踐育人體系,深入實(shí)施大學(xué)生科學(xué)與工程訓(xùn)練計(jì)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃等,著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。與行業(yè)企業(yè)共建“人工智能”等校企聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,面向區(qū)域內(nèi)高校開放共享。組織青年教師和學(xué)生走進(jìn)廠所一線,聚焦行業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需,切實(shí)提高關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)能力和獨(dú)立解決復(fù)雜工程技術(shù)問題能力。
注重實(shí)踐能力,深化產(chǎn)教聯(lián)合協(xié)同育人。校企合作建設(shè)“先進(jìn)飛行器高級人才聯(lián)合培養(yǎng)基地”等全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地,與企業(yè)聯(lián)合建設(shè)國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、社會實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等,為學(xué)生接觸學(xué)科前沿、開展科研實(shí)踐創(chuàng)造條件,鼓勵學(xué)生開展原創(chuàng)性實(shí)踐活動。實(shí)施“卓越領(lǐng)軍”工程博士專項(xiàng)計(jì)劃,試點(diǎn)非財(cái)政撥款博士專項(xiàng),鼓勵重大科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)與博士研究生招生培養(yǎng)有機(jī)銜接。成立卓越工程師產(chǎn)教聯(lián)合培養(yǎng)研究中心,圍繞產(chǎn)教融合的重大理論實(shí)踐問題開展深入研究。實(shí)行校企雙導(dǎo)師制度,牽頭組建全國航空系統(tǒng)廠所校院實(shí)習(xí)共同體,落實(shí)本科生駐廠研究性實(shí)習(xí)制度,將生產(chǎn)實(shí)習(xí)作為工程訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié),著力幫助學(xué)生在動手實(shí)踐中錘煉過硬本領(lǐng)。
注:本文內(nèi)容來源教育部教育部簡報(bào)〔2022〕第26期,由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)(微信公眾號:jszkwx)排版整理,如有侵權(quán),請及時聯(lián)系管理員刪除。