北京航空航天大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，牢記為黨育人、為國育才初心使命，把服務國家作為最高追求，堅持“四個面向”、踐行“四個服務”，積極探索卓越工程師培養(yǎng)新路徑，持續(xù)深化校企合作、大力推進產(chǎn)教聯(lián)合，努力培養(yǎng)造就更多愛黨報國、敬業(yè)奉獻、具有突出技術創(chuàng)新能力、善于解決復雜工程問題的高素質工程技術人才。

　　完善體制機制，聚力卓越工程人才培養(yǎng)。成立由學校黨委書記、校長任組長的人才培養(yǎng)工作領導小組，發(fā)布“新時代人才培養(yǎng)領航行動計劃”，構建“強情懷、強基礎、強實踐、強融通”的人才培養(yǎng)“四強”模式。每年召開人才培養(yǎng)大會，將完善卓越工程師培養(yǎng)體系納入年度重點工作持續(xù)推進。組建“未來空天技術學院”，成立專業(yè)學位研究生教育辦公室，著力構建以前沿交叉學科、重大科研項目為核心的人才培養(yǎng)模式，探索推動本碩博一體化培養(yǎng)。建設卓越工程師學院，組建產(chǎn)教聯(lián)合人才培養(yǎng)共同體，健全“校企共同招生、共同培養(yǎng)、共同選題、共享成果”以及“師資互通、課程打通、平臺融通、政策暢通”的“四共四通”工作機制。實施特色人才培養(yǎng)專項，與相關行業(yè)企業(yè)合作開設“大型飛機高級人才班”“航空發(fā)動機吳大觀班”等項目，校企共同確定培養(yǎng)目標、設計培養(yǎng)方案、建立教學團隊、開展課題研究等。截至目前，已累計舉辦15屆“高級人才班”，培養(yǎng)相關行業(yè)工程技術人才1000余人。

　　突出思想引領，堅定空天報國信念情懷。把思想政治教育融入人才培養(yǎng)全過程、各環(huán)節(jié)，在專業(yè)課程、實習實踐、就業(yè)教育中上好“大思政課”，幫助學生厚植家國情懷。實施本科生培養(yǎng)導師制，為本科生配備學業(yè)、專業(yè)、科研和社會導師，對學生學習科研、職業(yè)發(fā)展等進行全方位指導。突顯航空航天文化，打造“長鷹志”“中國心”“陀螺夢”等文化品牌，組織學生排演《羅陽》《百年守鍔》等原創(chuàng)劇目，用身邊榜樣引導學生強化空天報國使命擔當。組織行業(yè)企業(yè)專場宣講，邀請行業(yè)專家學者舉辦專題講座，持續(xù)開展行業(yè)形勢分析、典型案例分享、先進人物宣傳等活動，與學生面對面座談交流，不斷培養(yǎng)學生專業(yè)興趣、激發(fā)學習動力。建立學生職業(yè)發(fā)展輔導專家?guī)?，加強與行業(yè)企業(yè)對接合作，鼓勵支持更多優(yōu)秀畢業(yè)生到重點行業(yè)、關鍵領域，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

　　堅持目標導向，探索人才培養(yǎng)特色路徑。聚焦“高精尖缺”人才培養(yǎng)，布局加強新工科專業(yè)建設，先后增設15個新工科專業(yè)。結合卓越工程技術人才培養(yǎng)規(guī)律和特點，制定特色人才培養(yǎng)方案，完善人才培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，注重科學基礎、工程能力、系統(tǒng)思維和人文精神的交叉融合培養(yǎng)。鼓勵博士生面向國家經(jīng)濟社會發(fā)展需求，以產(chǎn)教協(xié)同攻關的關鍵問題作為研究方向，以大型工程項目的論證、設計或實施為背景的技術成果申請學位。加強教師教育教學能力培訓，改革教學方法和考試模式，不斷提升教育教學質量。共建校企工程實踐課程，組建校企聯(lián)合授課團隊，將行業(yè)前沿技術知識融入專業(yè)課教學，打造具有航空航天特色的通識導論課，開設“未來空天技術導論”“航天器機構技術與應用”“AI開源計算系統(tǒng)前沿技術實踐講堂”等60余門工程實踐課程，著力探索走好戰(zhàn)略人才自主培養(yǎng)之路。

　　強化科研育人，打造科創(chuàng)融合優(yōu)質平臺。試點開設“科研課堂”，深化“寓教于研、寓研于學”的科研育人模式改革，布局建設“飛行器綜合化數(shù)字實驗教學平臺”等多學科交叉融合的科教協(xié)同創(chuàng)新平臺。實施“科研導師、實驗室開放日、微課題”學生創(chuàng)新能力提升計劃，把高水平科研資源轉化為高質量育人資源，實現(xiàn)學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)與教學科研體系的有效銜接。構建科創(chuàng)實踐育人體系，深入實施大學生科學與工程訓練計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃等，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。與行業(yè)企業(yè)共建“人工智能”等校企聯(lián)合創(chuàng)新實驗室，面向區(qū)域內(nèi)高校開放共享。組織青年教師和學生走進廠所一線，聚焦行業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需，切實提高關鍵核心技術攻關能力和獨立解決復雜工程技術問題能力。

　　注重實踐能力，深化產(chǎn)教聯(lián)合協(xié)同育人。校企合作建設“先進飛行器高級人才聯(lián)合培養(yǎng)基地”等全國示范性工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與企業(yè)聯(lián)合建設國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺、社會實習實踐基地等，為學生接觸學科前沿、開展科研實踐創(chuàng)造條件，鼓勵學生開展原創(chuàng)性實踐活動。實施“卓越領軍”工程博士專項計劃，試點非財政撥款博士專項，鼓勵重大科研項目經(jīng)費與博士研究生招生培養(yǎng)有機銜接。成立卓越工程師產(chǎn)教聯(lián)合培養(yǎng)研究中心，圍繞產(chǎn)教融合的重大理論實踐問題開展深入研究。實行校企雙導師制度，牽頭組建全國航空系統(tǒng)廠所校院實習共同體，落實本科生駐廠研究性實習制度，將生產(chǎn)實習作為工程訓練的重要環(huán)節(jié)，著力幫助學生在動手實踐中錘煉過硬本領。

　　注：本文內(nèi)容來源教育部教育部簡報〔2022〕第26期，由江蘇招生考試網(wǎng)團隊（微信公眾號：jszkwx）排版整理，如有侵權，請及時聯(lián)系管理員刪除。