近日，南京信息工程大學舉行軟件學院成立大會暨發(fā)展戰(zhàn)略高端論壇順利舉行。大會上，南信大-國?？萍悸摵涎芯吭汉臀④泟?chuàng)新學院同步揭牌，海康威視英才班舉行開班儀式。

　　賦能賦值賦智

　　勠力打造特色化示范性軟件學院

　　軟件作為新一代信息技術的靈魂，是制造強國和網絡強國的關鍵技術支撐，軟件行業(yè)亟需大量實踐能力強的創(chuàng)新團隊和大批特色化高素質人才隊伍。為了服務國家軟件發(fā)展戰(zhàn)略，南京信息工程大學充分發(fā)揮“雙一流”高校的學科優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，正式成立、實體運行軟件學院。學院將在夯實基礎學科的同時，發(fā)揮氣象學科優(yōu)勢、開發(fā)新興領域、促進交叉融合，加快培養(yǎng)國家亟需的學科人才、努力孵育一流創(chuàng)新團隊，致力于建設行業(yè)特色、中國一流的軟件學院。

　　據了解，南信大軟件學院前身是創(chuàng)建于1984年的南京氣象學院計算機軟件教研室，2006年成立計算機與軟件學院，2021年更名為計算機學院（軟件學院、網絡空間安全學院），2022年，軟件學院正式獨立運行。近年來，在大氣科學一流學科群的引領帶動下，南信大信息工科發(fā)展迅速、成效顯著，計算機科學和地球科學進入ESI全球排名前1‰。

　　軟件學院將突出學科群優(yōu)勢，深化多學科交叉融合，主動融入戰(zhàn)略性新興產業(yè)集群，服務新一代信息技術、人工智能、生物技術、新能源、高端裝備、綠色環(huán)保等高質量發(fā)展增長引擎。助力構建優(yōu)質高效的服務業(yè)新體系，助力建設高效順暢的流通體系，為加快發(fā)展數字經濟，促進數字經濟和實體經濟深度融合，打造具有國際競爭力的數字產業(yè)集群添磚加瓦。

　　在人才培養(yǎng)方面，軟件學院整合學?，F有3個本科專業(yè)，以及軟件工程一級學術碩士點和電子信息（軟件工程領域）專業(yè)碩士點，并籌建有計算機應用技術二級博士點，形成完整的“本—碩—博”人才培養(yǎng)體系。學院以軟件和信息服務產業(yè)人才需求為導向，創(chuàng)新培養(yǎng)模式、突出專業(yè)特色、深化產教融合，共同搭建教學實訓平臺，科研競賽實訓三位一體，構建高水平人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)具有良好的品德修養(yǎng)、扎實的專業(yè)知識技能、優(yōu)秀的實操能力和創(chuàng)新意識的各行業(yè)信息化建設的領導和業(yè)務骨干。

　　創(chuàng)新體制機制、集聚多方資源

　　積極探索信息工科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式

　　隨后，江北新區(qū)產業(yè)技術研創(chuàng)園、微軟（中國）有限公司、國睿科技-恩瑞特公司、杭州?？低晹底旨夹g股份有限公司、江蘇博云科技股份有限公司等分別與南信大簽署了校企共建戰(zhàn)略合作協(xié)議。

　　?？低暩呒壐笨偛眯炝暶髟谥罗o中表示，海康威視和南信大的合作源遠流長，此次聯合培養(yǎng)嵌入式軟件開發(fā)專業(yè)人才，將進一步深化產教融合，聯合制定?？低曈⒉虐嗟呐囵B(yǎng)方案、創(chuàng)新課程體系和保障體系，將南信大?？蛋啻蛟斐扇珖I先的嵌入式軟件人才培養(yǎng)優(yōu)秀基地。

　　微軟大中華區(qū)副總裁、公共事業(yè)部總經理鄭敏在視頻講話中表示，非常榮幸能與南信大共同建設微軟創(chuàng)新學院。借助微軟云平臺，微軟將為師生提供科研與教學的全球化創(chuàng)新平臺，進一步賦能學校多方位發(fā)展。

　　會上，海康威視英才班開班儀式同步舉行。

　　近年來，南信大在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式上進行了積極探索、積累了豐富經驗。2020年，學校作為唯一地方高校入選教育部首批“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)2.0基地”。與中國科學院大學共建國科大聯培班，與名企聯合開設華為實驗班、騰訊實驗班、京東實驗班等，拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)逐步形成了百花齊放的優(yōu)良生態(tài)，覆蓋全校60%的專業(yè)、10%的學生。

　　南信大首批軟件工程?？低曈⒉虐嗝嫦蛉Ｈ罩破胀ū究评砉た茖I(yè)2021級學生選拔，共遴選出18名學生。?？蛋嗝嫦驀臆浖a業(yè)和社會需求，借助海康公司智能感知技術優(yōu)勢，致力于建設理實一體、項目驅動、硬軟結合和成果導向的科學人才培養(yǎng)體系。教學上將嵌入企業(yè)實踐項目和新技術課程，與專業(yè)教學和培養(yǎng)體系融合，全面提升學生的專業(yè)水平、綜合素養(yǎng)以及就業(yè)質量。學生將在大二學年第三個學期開始確定專業(yè)方向，制訂個性化專業(yè)課程學習計劃。?？蛋噙€將在職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練以及大數據、機器學習等專業(yè)核心課程上與企業(yè)充分接軌，并在暑期社會實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)深入企業(yè)開展實習實踐。

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