2月18日，由江蘇省教育廳、青海省交通廳、青海省教育廳支持，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)承辦的青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研修班結(jié)業(yè)儀式舉行。兩校還簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共謀職教創(chuàng)新發(fā)展。

　　此次來(lái)自青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的144名學(xué)員，其中既有學(xué)校管理者，又有一線(xiàn)教師，他們不遠(yuǎn)千里來(lái)到南京，在南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)開(kāi)展為期5天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課程圍繞職業(yè)本科辦學(xué)理念和實(shí)踐探索、師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)和辦學(xué)條件建設(shè)等方面作了專(zhuān)題報(bào)告，南工各職能部門(mén)以及機(jī)械工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、交通工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院、航空工程學(xué)院等10個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院開(kāi)展了對(duì)口交流座談會(huì)，同時(shí)學(xué)員們還實(shí)地走訪(fǎng)黃炎培職業(yè)教育思想展覽館、辦學(xué)條件與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所等，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全方位的調(diào)研了解。

　　青海省教育廳副廳長(zhǎng)華本太介紹說(shuō)，青海省委省政府搶抓國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展職業(yè)本科教育的重大政策機(jī)遇，作出了“十四五”期間整合組建1所職業(yè)本科大學(xué)的決策部署?！敖K省是教育大省，教育強(qiáng)省，無(wú)論是硬件設(shè)施，還是內(nèi)涵建設(shè)都走在全國(guó)前列，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿?！苯K省教育廳副廳長(zhǎng)曹玉梅表示，江蘇與青海的教育協(xié)作由來(lái)已久，2021年，在教育援青十周年工作會(huì)議上，兩省教育廳簽訂了《“十四五”教育支援幫扶工作協(xié)議書(shū)》，把推動(dòng)青海職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展納入重點(diǎn)支持和幫扶事項(xiàng)。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)是江蘇省高職教育的一面旗幟，也是全國(guó)職業(yè)本科教育的“先鋒軍”和“開(kāi)拓者”，“此次研修培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期效果，取得了圓滿(mǎn)成功，也彰顯了南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)較強(qiáng)的綜合實(shí)力和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神。”

　　現(xiàn)場(chǎng)，還舉行了南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)與青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院戰(zhàn)略合作簽約儀式。南工將利用地域、人才和資源優(yōu)勢(shì)，在辦學(xué)指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、干部掛職交流、科研水平提升5大方面，支持對(duì)方學(xué)校補(bǔ)短板、強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、擴(kuò)品牌、聚特色，推動(dòng)內(nèi)涵建設(shè)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平提檔升級(jí)。青海省交通廳副廳長(zhǎng)、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記丁忠寶說(shuō)，這次戰(zhàn)略合作，既是加快職業(yè)教育發(fā)展，推動(dòng)現(xiàn)代化新青海建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐，更是提升職業(yè)教育質(zhì)量，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的具體行動(dòng)。“希望能夠借助南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)專(zhuān)業(yè)精、觀(guān)念新、眼界寬的優(yōu)勢(shì)，為我們‘傳經(jīng)送寶’，幫助我們培養(yǎng)更多骨干人才力量。”

　　南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記吳學(xué)敏表示，希望把這次合作打造成江蘇省與青海省教育合作的樣板，不僅僅是推進(jìn)兩校全方位合作，也為兩省的職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展打下基礎(chǔ)。“隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的提速，職業(yè)教育一定要加快推進(jìn)改革創(chuàng)新。特別是要僅僅盯著產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，來(lái)培養(yǎng)一線(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)工程師，一線(xiàn)能解決復(fù)雜問(wèn)題的、復(fù)合型的技術(shù)技能人才。”

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