如何提高教學(xué)質(zhì)量？如何更好激發(fā)學(xué)生潛力？在東南大學(xué)，一場歷時4個月、包含1700余場活動的教育思想大討論“點燃”了校園。3月3日，該校舉行“立德樹人的東大使命和生為首位的東大行動”教育思想大討論總結(jié)大會，師生各抒己見，合力貢獻(xiàn)“東大之策”。

　　本次教育思想大討論共召開483場研討會，515場座談會，355場學(xué)生支部活動，194場師生互動活動，180場校友、企業(yè)、兄弟院校調(diào)研交流，合計1700余場活動，并以《東南大學(xué)卓越課程教學(xué)提升計劃》《東南大學(xué)學(xué)生卓越體驗提升計劃》兩大提升計劃明晰了未來改革方向，以期進(jìn)一步提升課程教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成長品質(zhì)。

　　“之前，我們提出了‘建設(shè)宿舍大類文化’的建議，學(xué)校立即給出反饋，并采納了我們的建議?，F(xiàn)在不僅同專業(yè)的學(xué)生能夠集中住宿，每周還舉辦兩次茶話會開展學(xué)術(shù)探討?！睎|南大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院2019級本科生陶煒辰積極參與此次教育思想大討論，他表示自己要珍惜和把握好大學(xué)時光，飽含熱情、充滿激情，心懷“國之大者”，主動結(jié)合國家所需、未來所向，在最好的時代成就最好的自己。

　　“隨著教育經(jīng)歷的增長，感觸和反思更加深刻，本次教育思想大討論不僅是一次非常系統(tǒng)全面的教育，更是一次思想革命、教學(xué)革命和自我革命?！痹撔ｑR克思主義學(xué)院副教授楊洋工作十年來，第二次參與教育思想大討論。她認(rèn)為要堅守初心做學(xué)生繼續(xù)前行的引導(dǎo)者、堅持不懈做啟發(fā)式鼓勵式的教育者、堅定目標(biāo)做“立德樹人、生為首位”的踐行者，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時積極投身科研，保證教學(xué)和科研齊頭并進(jìn)。

　　“我院在本次教育思想大討論中召開了2場專題研討會，3場報告會，1場師生交流會，4場座談會和18場討論會?！睎|南大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院院長曹進(jìn)德介紹說，比如“以學(xué)生為中心”的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃座談會，大家聚焦如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率這一問題共同討論、交流，“最終我們認(rèn)為助教小班習(xí)題課在及時反饋、關(guān)注學(xué)生個體學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生主動交流方面具有較多優(yōu)勢，目前在小范圍內(nèi)開展助教小班習(xí)題課較為可行。”

　　據(jù)東南大學(xué)土木工程學(xué)院院長郭彤介紹，當(dāng)前，學(xué)院仍存在著培養(yǎng)模式尚不能完全適應(yīng)學(xué)生“四力”培養(yǎng)的綜合要求，知識體系在一定程度上滯后于安全、智慧、低碳的學(xué)科方向，體制機(jī)制需進(jìn)一步匹配“課比天大，生為首位”的現(xiàn)實要求等問題。“經(jīng)過本輪教育思想大討論，學(xué)院已初步提出了改革思路，今后將堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略，形成理工融合的專業(yè)布局，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，打造以學(xué)生為中心的三全育人格局?！惫f。

　　總結(jié)會上，東南大學(xué)校長黃如指出，本次大討論是在新方位、新形勢、新要求背景下，深入貫徹落實黨的二十大精神的重要舉措。全校上下將以本輪教育思想大討論為契機(jī)和起點，凝心聚力、創(chuàng)新進(jìn)取，以東大新探索、新實踐為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)作出更加卓越的貢獻(xiàn)。

　　據(jù)悉，《東南大學(xué)卓越課程教學(xué)提升計劃》旨在建立“三個課堂”相融互補(bǔ)的三全育人“大思政”新格局，建立“理論導(dǎo)研、實踐強(qiáng)研、課外拓研、網(wǎng)絡(luò)助研”的研究型課程教學(xué)模式，健全面向全周期培養(yǎng)的教師課程教學(xué)創(chuàng)新與指導(dǎo)能力提升計劃，構(gòu)建基于學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展成效的課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障與評估機(jī)制?！稏|南大學(xué)學(xué)生卓越體驗提升計劃》旨在科學(xué)構(gòu)建“寬口徑厚基礎(chǔ)”的大類培養(yǎng)模式，高質(zhì)量推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，實施“提升服務(wù)品質(zhì)、營造溫馨家園”的“智慧+”環(huán)境育人計劃，營造“高水平人文講座+高品位文化活動”的文化育人氛圍，構(gòu)建卓越拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的育人環(huán)境。

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