3月27至30日，根據(jù)教育部教育質(zhì)量評估中心安排，以南開大學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任、原校長龔克教授為組長的專家組一行12人，蒞臨中國科學(xué)院大學(xué)，進(jìn)行為期4天的本科教學(xué)工作合格評估入?？疾旃ぷ?。

　　3月27日，評估專家見面會在雁棲湖校區(qū)召開。龔克及專家組成員，教育部教育質(zhì)量評估中心副主任李智，國科大黨委書記、校長李樹深院士，中科院前沿科學(xué)與教育局局長蘇剛，國科大常務(wù)副校長、黨委副書記王艷芬等參加見面會。

　　此次評估主要按照教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)和基本要求（研究型高校適用，試行）》和相關(guān)工作要求進(jìn)行。入校評估期間，專家組通過現(xiàn)場聽課、師生座談、深入訪談、走訪考察、查閱教學(xué)檔案資料等方式，對學(xué)校本科教育教學(xué)工作的辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用、教師隊伍、教學(xué)條件與利用、專業(yè)與課程建設(shè)、質(zhì)量管理與質(zhì)量文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量、本科人才培養(yǎng)特色等進(jìn)行了全面系統(tǒng)考察。專家組調(diào)研了圖書館、信息技術(shù)中心、教室、學(xué)生活動場所、食堂以及各類教學(xué)實驗室和教室等教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施配備情況，并赴計算所、化學(xué)所、力學(xué)所、空天院等國科大學(xué)生培養(yǎng)單位實地參觀考察。

　　3月30日，專家意見交流會在玉泉路校區(qū)召開。交流會上，龔克代表專家組反饋了評估的初步意見。他指出，通過考察，各位專家一致認(rèn)為，國科大對培養(yǎng)未來科技領(lǐng)軍人才進(jìn)行了很有意義的探索，初步形成了以科教融合為鮮明特色的本科教育體系：

　　一是校院兩級領(lǐng)導(dǎo)和組織都高度重視本科教育，多方探索形成了科教融合的有效舉措和辦學(xué)模式；二是在本科教育中堅持高標(biāo)準(zhǔn)，形成了高水平的師資隊伍、高質(zhì)量的教材體系等；三是對本科教育給予強(qiáng)有力的條件保障和資源支持；四是本科教育全面實行小班化教學(xué)，學(xué)生能夠自主選擇專業(yè)、自主選擇導(dǎo)師，實行形式多樣的導(dǎo)師制；五是建立了比較嚴(yán)格的本科教育教學(xué)管理規(guī)范，如畢業(yè)設(shè)計從開題到答辯有完整的制度規(guī)范和工作流程。

　　在高度肯定國科大本科教育教學(xué)工作的同時，龔克和專家組各位成員也一一反饋了考察意見，提出了國科大本科教育進(jìn)一步優(yōu)化的方向。

　　李樹深對專家組進(jìn)校以來的辛勤工作表示衷心感謝。他表示，專家組既充分肯定了國科大本科教育的成績，也實事求是地指出了問題，提出了下一步改進(jìn)的意見和建議，為國科大進(jìn)一步發(fā)揮科教融合的辦學(xué)特色，進(jìn)一步提升本科教育教學(xué)質(zhì)量指明了方向。國科大將以本科教學(xué)工作合格評估為契機(jī)，發(fā)揮以評促建的長效作用，進(jìn)一步深化科教融合體制機(jī)制改革，依托高水平科學(xué)研究培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)支撐高水平科學(xué)研究，實現(xiàn)本、碩、博各層次人才培養(yǎng)的有機(jī)銜接，實現(xiàn)教育、科技和人才的互相賦能，著力培養(yǎng)中國式現(xiàn)代化建設(shè)急需的高端科技人才和高質(zhì)量后備人才，為加快實現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　中科院前沿科學(xué)與教育局副局長魏志祥表示，各位專家對國科大本科教育進(jìn)行了全面檢查，為國科大進(jìn)一步加強(qiáng)本科教育工作指明了方向。中科院將深入推進(jìn)教育、科技和人才的協(xié)調(diào)，不斷強(qiáng)化科教融合的辦學(xué)模式，全力推動國科大本科教育教學(xué)質(zhì)量水平再上新臺階。

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