全國高校專業(yè)，將迎來一場重大的改革。

　　教育部等五部門于近日印發(fā)了《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》：到2025年，優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)。這一調(diào)整規(guī)模，可謂是空前。

　　高校作為人才培養(yǎng)的主要陣地，其輸出的人才與就業(yè)市場不匹配，是積重難返的問題。

　　本次改革，或?qū)⒖梢员灰暈樵噲D扭轉(zhuǎn)人才培養(yǎng)與社會發(fā)展錯配的決心。

　　圖|《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》發(fā)布

　　改革力度，歷史之最

　　據(jù)教育部高等教育司負(fù)責(zé)人介紹，目前全國普通高校本科專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)6.6萬個，較2012年新增1.7萬個、撤銷和停招了近1萬個專業(yè)點(diǎn)，每年調(diào)整幅度將近5%。近年來的專業(yè)動態(tài)調(diào)整，力度之大已經(jīng)是前所未有。

　　本次《改革方案》提出“到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)”，其調(diào)整幅度年均水平已超過了5%，調(diào)整優(yōu)化的專業(yè)點(diǎn)數(shù)量將會在1.32萬個。

　　對學(xué)科專業(yè)進(jìn)行如此空前規(guī)模的調(diào)整，是因為我國高校專業(yè)設(shè)置尚未與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。

　　21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇表示，我國高校前期設(shè)置專業(yè)存在著一哄而上盲目追逐“熱門”的現(xiàn)象，導(dǎo)致不少新設(shè)專業(yè)不符合學(xué)校辦學(xué)定位和條件。

　　同時他分析，在高等教育擴(kuò)招中，我國不少本科院校為了快速擴(kuò)大規(guī)模，在新增專業(yè)，辦學(xué)成本低的人文社會科學(xué)專業(yè)遠(yuǎn)大于理工科專業(yè)，導(dǎo)致文科畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻。

　　根據(jù)教育部統(tǒng)計，2021年普通本科中人文社科類的畢業(yè)生占比達(dá)到52%，人數(shù)超過當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)的一半。

　　調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，部分省市地區(qū)已開始行動。

　　近日，重慶市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，自成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈啟動以來，重慶聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，設(shè)置電子信息、智能制造等急需理工類本科專業(yè)65個，撤銷不符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展專業(yè)40個。

　　下一步，重慶將實(shí)施高水平理工大學(xué)建設(shè)計劃，推動理工科專業(yè)占比50%的院校向理工科大學(xué)轉(zhuǎn)型，不斷完善學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　四川省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人同樣表示，近三年，四川新增理工類專業(yè)占新增專業(yè)總量的50%。

　　這些專業(yè)，或?qū)⒊蜂N

　　本次《改革方案》提出要淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)，并加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)存量調(diào)整，完善退出機(jī)制，且對高校連續(xù)五年未招生的專業(yè)予以撤銷處理。

　　近日，麥可思也發(fā)布了近5年本科紅牌專業(yè)。紅牌專業(yè)指的是失業(yè)量較大，畢業(yè)去向落實(shí)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低的專業(yè)。

　　法學(xué)、繪畫、音樂表演是被紅牌預(yù)警次數(shù)最多的專業(yè)。這些紅牌預(yù)警專業(yè)，大部分屬于人文社科類專業(yè)。

　　與此同時，教育部每年都會發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》，新增和撤銷一批專業(yè)點(diǎn)。據(jù)青塔統(tǒng)計，近5年以來，共計2346個專業(yè)點(diǎn)“消失”。

　　在近5年被撤銷的專業(yè)點(diǎn)中，公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、服裝與服飾設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和信息與計算科學(xué)等5個專業(yè)是撤銷數(shù)量最多的。

　　公共事業(yè)管理，是近5年來撤銷最多的專業(yè)點(diǎn)。但在本世紀(jì)初，該專業(yè)是高校爭相開設(shè)的熱門新專業(yè)。僅2000年至2001年，開設(shè)院校就從57所翻番至132所。

　　專業(yè)點(diǎn)撤銷多，并不一定代表專業(yè)就業(yè)難。例如，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才是目前信息傳輸軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)急需的，且北上廣深對專業(yè)人才需求量較大。之所以撤銷多，有專家認(rèn)為是其學(xué)科發(fā)展遇到了危機(jī)，具體表現(xiàn)為社會認(rèn)同危機(jī)、核心領(lǐng)域不明確、課程體系不合理、培養(yǎng)形式單一。

　　也有相關(guān)人士介紹，學(xué)校撤銷信管專業(yè)的原因之一是把該專業(yè)的師資力量轉(zhuǎn)移到了人工智能專業(yè)。

　　這些專業(yè)，將迎發(fā)展

　　在淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的學(xué)科專業(yè)的同時，《改革方案》提到將新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè)；基礎(chǔ)學(xué)科特別是理科和基礎(chǔ)醫(yī)科本科專業(yè)點(diǎn)占比進(jìn)一步提高。

　　在新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科的總體框架下，明確提到要布局建設(shè)的緊缺專業(yè)有：智能醫(yī)學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療、醫(yī)療器械，生物育種、智慧耕地、種子科學(xué)與工程、農(nóng)林智能裝備、鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計等。

　　同時《改革方案》表示，將建設(shè)一批未來技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、高水平公共衛(wèi)生學(xué)院、卓越工程師學(xué)院等。

　　自2021年以來，教育部公布相關(guān)專業(yè)學(xué)院建設(shè)名單，已經(jīng)有一部分院校進(jìn)行了試點(diǎn)建設(shè)。其中未來技術(shù)學(xué)院、高水平公共衛(wèi)生學(xué)院、卓越工程師學(xué)院和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的試點(diǎn)高校數(shù)量分別為12所、18所、10所和49所。

　　根據(jù)《改革方案》的規(guī)劃，到2035年將在學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)好、整體實(shí)力強(qiáng)的高校建設(shè)30個專業(yè)的未來技術(shù)學(xué)院；在行業(yè)特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的高校建設(shè)300個左右現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。這意味著這兩個學(xué)院還將進(jìn)一步擴(kuò)容。

　　據(jù)青塔統(tǒng)計，清華大學(xué)和華中科技大學(xué)是目前僅有兩所同時包攬未來技術(shù)學(xué)院、高水平公共衛(wèi)生學(xué)院和卓越工程師學(xué)院的高校。

　　東莞理工學(xué)院則是唯一一所擁有2個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的地方高校。

　　此外，為了更好落實(shí)改革，本次《改革方案》在學(xué)校、省級、國家層面都提出了相應(yīng)的改革措施。

　　國家層面將明確實(shí)施新版研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄，定期編制急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)發(fā)展清單，探索建立專業(yè)預(yù)調(diào)整制度等；與人力資源社會保障部門及行業(yè)部門建立人才需求數(shù)據(jù)庫，聯(lián)動學(xué)科專業(yè)調(diào)整與人才需求。

　　省級教育部門定期開展學(xué)科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量檢查，對辦學(xué)條件嚴(yán)重不足、教學(xué)質(zhì)量低下、就業(yè)率過低的，要責(zé)令暫停招生、限期整改。

　　高校也將定期開展學(xué)科專業(yè)自評工作，建立健全學(xué)科專業(yè)建設(shè)質(zhì)量年度報告制度，主動公開接受社會監(jiān)督。

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