一、學(xué)院簡介

　　為了對接國家數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有數(shù)字產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)和經(jīng)濟社會發(fā)展支持技術(shù)能力的應(yīng)用型高素質(zhì)專業(yè)人才，泰州學(xué)院信息工程學(xué)院于2014年正式成立。學(xué)院下設(shè)計算機系、物聯(lián)網(wǎng)系、數(shù)據(jù)科學(xué)系、實踐教學(xué)部等四個教學(xué)機構(gòu)?，F(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)三個全日制本科招生專業(yè)，其中計算機科學(xué)與技術(shù)為省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為校級一流本科專業(yè)建設(shè)點，學(xué)院現(xiàn)有在校本科生1000余人。

　　學(xué)院擁有一支充滿朝氣、勇于進取的師資隊伍，現(xiàn)有教師51人，其中教授4人，副教授9人，博士18人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師2人，有海外經(jīng)歷教師8人，雙師型教師21人，江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象2人。學(xué)院現(xiàn)有全國黨建工作樣板支部1個，現(xiàn)任教師承擔(dān)國家級、省部級項目18項，建有計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團隊、計算機學(xué)科基礎(chǔ)課程優(yōu)秀教學(xué)團隊、計算機網(wǎng)絡(luò)課程群優(yōu)秀教學(xué)團隊、Python程序設(shè)計優(yōu)秀教學(xué)團隊、大數(shù)據(jù)智能處理優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊等校級優(yōu)秀教學(xué)科研團隊，榮獲江蘇省“教育工作先進集體”1項，泰州“青年五四獎?wù)录w”1項。

　　學(xué)院面向區(qū)域科學(xué)規(guī)劃，推進特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)，政府專項投入，校企合作共建。目前學(xué)院建有省級計算機實驗教學(xué)示范中心、市級“互聯(lián)網(wǎng)+智慧泰州”學(xué)科平臺，建有4大實驗教學(xué)體系，共19個教學(xué)實驗室，實驗室建筑面積達(dá)1200平方米，儀器設(shè)備總值1522萬元。學(xué)院不斷拓展優(yōu)質(zhì)實訓(xùn)實習(xí)基地，現(xiàn)有實習(xí)實訓(xùn)基地18個，為學(xué)生實踐教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)提供有力保障。

　　學(xué)院秉承“敦尚行實、明體達(dá)用”的校訓(xùn)，以立德樹人為根本任務(wù)，落實學(xué)校目標(biāo)定位，不斷完善教學(xué)體系，突出學(xué)生實踐能力培養(yǎng)。名企工程師深度參與培養(yǎng)方案制定，校企協(xié)同產(chǎn)教融合；注重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)設(shè)計能力，課程設(shè)有綜合性、設(shè)計性實驗，占比在50%以上；全面開設(shè)綜合性課程設(shè)計，強化綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)；教授、博士參加大創(chuàng)項目、學(xué)科技能競賽和社會實踐指導(dǎo)，著力學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)生大學(xué)生創(chuàng)新項目100%覆蓋；加強核心課程群建設(shè)，打造特色金課。通過不斷改進教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力得到極大提高，學(xué)院獲批教育部協(xié)同育人項目16項，省級一流本科課程認(rèn)定項目4項，省級在線開放課程2項，省級教改課題1項，省級重點教材建設(shè)項目2項，學(xué)生學(xué)科競賽省級以上獲獎100余項。歷經(jīng)多年的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展，學(xué)院形成了“校企協(xié)同、雙能導(dǎo)向”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色，為數(shù)字產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大量的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　二、院長寄語

　　人類社會正在向信息時代過渡，跨進第三次浪潮文明，社會形態(tài)以信息技術(shù)、智能為主體，重點是創(chuàng)造和開發(fā)知識，現(xiàn)代信息技術(shù)的魅力正充分彰顯，泰州學(xué)院信息工程學(xué)院將和你一起探究這些新技術(shù)的奧妙！

　　歡迎同學(xué)們報考信息工程學(xué)院！學(xué)院秉承著“敦尚行實，明體達(dá)用”的校訓(xùn)，貫徹著“惟精惟誠、知行合一”的學(xué)風(fēng)，有著現(xiàn)代化的教學(xué)及實驗設(shè)備，有著一支教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍。歷經(jīng)多年的創(chuàng)新與發(fā)展，學(xué)院形成了“校企協(xié)同、雙能導(dǎo)向”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的辦學(xué)特色，為數(shù)字產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大量的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

　　在這里，你們將學(xué)習(xí)“計算機科學(xué)與技術(shù)”“物聯(lián)網(wǎng)工程”“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”的專業(yè)知識；在這里，你們將親身感受到由“0”和“1”組成的世界的樂趣；在這里，圖靈、馮·諾依曼、不再陌生；在這里，你會發(fā)現(xiàn)一個廣闊的空間，一個可以讓自己走得更高更遠(yuǎn)的空間。我們將助你成為計算機行業(yè)的佼佼者，去迎接信息革命的這一時代浪潮，去譜寫自己生命中的華彩樂章。

　　三、專業(yè)介紹

　　1.計算機科學(xué)與技術(shù)/計算機科學(xué)與技術(shù)（嵌入式）專業(yè)

　　計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)源于2001年泰州師范高等?？茖W(xué)校計算機應(yīng)用技術(shù)專科專業(yè)，有長期專業(yè)建設(shè)積淀和深厚的專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)。該專業(yè)以校級重點學(xué)科——“計算機科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科為依托，2015年開始招收本科專業(yè)學(xué)生，2016年獲批校級品牌專業(yè)，2019年獲批校一流本科專業(yè)，2021年獲批江蘇省一流專業(yè)建設(shè)點。專業(yè)課程中，江蘇省一流課程3門，江蘇省在線開放課程2門。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)、縝密的邏輯思維和綜合的人文素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能夠在IT行業(yè)、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位中從事計算機系統(tǒng)應(yīng)用項目的設(shè)計、開發(fā)、管理、服務(wù)等方面的工作，適應(yīng)技術(shù)進步和社會需求變化的應(yīng)用型專門人才。

　　主干課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、人工智能、智能技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘等。

　　畢業(yè)去向：本專業(yè)自開設(shè)以來，為社會培養(yǎng)了大量從事計算機系統(tǒng)開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才，多數(shù)畢業(yè)生已成為所在企業(yè)的技術(shù)骨干或項目經(jīng)理，近年來本專業(yè)畢業(yè)生有多名學(xué)生考取“985”和“211”大學(xué)的碩士研究生。

　　2.物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

　　物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的高度集成和綜合運用，是全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動，以及社會經(jīng)濟綠色、智能、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)與重要引擎。本專業(yè)面向國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)能夠扎實掌握物聯(lián)網(wǎng)工程領(lǐng)域的信息感知、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲和分析、以及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計等專業(yè)知識，具備從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)的應(yīng)用型高層次人才。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)、縝密的邏輯思維和綜合人文素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)科知識，具備計算機技術(shù)、傳感技術(shù)等工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識，具有可持續(xù)發(fā)展能力、創(chuàng)新應(yīng)用能力和國際化視野，能夠在物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域運用先進的工程化方法和工具從事物聯(lián)網(wǎng)感知、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、部署等工作的服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型專門人才。

　　主干課程：操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、傳感與檢測技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)安全與隱私。

　　畢業(yè)去向：作為國家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋各行各業(yè)，就業(yè)前景廣闊。物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生在傳統(tǒng)的計算機等行業(yè)就業(yè)；進入學(xué)校及科研機構(gòu)深造學(xué)習(xí)從事教學(xué)與科研工作；新興的智能交通、智能家居、綠色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代醫(yī)療等物聯(lián)網(wǎng)典型應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)用人才的市場需求寬廣。

　　3.信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

　　信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是管理科學(xué)與工程類下屬專業(yè)，是一門經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、計算機等學(xué)科的交叉學(xué)科，綜合應(yīng)用了這些學(xué)科的思想策略而形成自己的知識體系。本專業(yè)要求學(xué)生有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；要有豐富熟練的計算機技能；要有寬廣實用的現(xiàn)代企業(yè)管理知識；要有系統(tǒng)深入的信息系統(tǒng)應(yīng)用與管理的知識。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)更強調(diào)信息的組織與管理，其目的是培養(yǎng)既懂經(jīng)濟管理知識，具有管理思維，又掌握計算機和信息技術(shù)知識與技能，可從事管理信息系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)和進行信息管理的跨學(xué)科的復(fù)合型人才。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚健全的人格、寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)、縝密的邏輯思維和綜合人文素養(yǎng)，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，具備良好的數(shù)理基礎(chǔ)、經(jīng)濟管理基礎(chǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用能力，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與現(xiàn)代管理理念等相結(jié)合，在相關(guān)領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計、軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)處理與分析等工作的服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型專門人才。

　　主干課程：管理運籌學(xué)、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、Python程序設(shè)計、Python高級應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析與挖掘。

　　畢業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后可以在政府、事業(yè)單位和大中型企業(yè)中的信息管理部門或信息中心等職業(yè)領(lǐng)域工作，也可以在計算機行業(yè)從事專門的計算機技術(shù)工作，或在各類單位從事一般性管理工作。

　　4.數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

　　數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)是為了實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，2016年教育部新增的本科專業(yè)。該專業(yè)是研究和分析數(shù)據(jù)，從海量數(shù)據(jù)中提煉出有效信息的一門科學(xué)，伴隨著大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展而受到越來越多的關(guān)注。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)以數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和計算機科學(xué)與技術(shù)以及專業(yè)領(lǐng)域知識等為理論基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)采集和處理、數(shù)據(jù)建模與計算、數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計學(xué)推斷等為主要研究內(nèi)容，并能夠?qū)?shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的知識和方法應(yīng)用于測繪、遙感、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等其他學(xué)科中。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，具有良好職業(yè)道德，具備系統(tǒng)的數(shù)學(xué)、人文與專業(yè)素養(yǎng)，較全面掌握大數(shù)據(jù)處理和分析的基本理論、基本方法和基本技術(shù)，具有數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、分析與展示的基本能力，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，具備較高的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新與實踐能力、以及良好外語運用能力，能從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)和大數(shù)據(jù)分析等方面工作，具備一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

　　主干課程：大數(shù)據(jù)導(dǎo)論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機組成原理、Python程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、Hadoop大數(shù)據(jù)處理技術(shù)。

　　畢業(yè)去向：能在企事業(yè)單位、政府機構(gòu)、金融、醫(yī)療和科研單位等部門從事大數(shù)據(jù)分析、處理、服務(wù)、開發(fā)和利用工作，以及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成與管理維護等方面的工作，同時具有信息管理與軟件開發(fā)能力。能擔(dān)當(dāng)數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)架構(gòu)師、軟件工程師、信息系統(tǒng)管理與維護工程師等工作。

　　以碼筑夢，編譯青春！在“0”和“1”中遇見夏蟬冬雪，在代碼與信息中感受技術(shù)力量，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華，信息工程學(xué)院等待大家的到來！

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