無錫職業(yè)技術學院緊扣立德樹人根本任務，充分發(fā)揮專業(yè)（群）優(yōu)勢和人才智力優(yōu)勢，著力培養(yǎng)滿足社會需求的高素質技術技能人才。

　　圍繞智能制造，提升專業(yè)（群）品質。學校主動適應制造強國戰(zhàn)略要求，以主持制定的智能制造領域國家標準和高職專業(yè)教學標準為高起點，精準對接關鍵技術領域，重點突出智能制造的數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化三大技術特征，打造數(shù)控技術、物聯(lián)網(wǎng)技術等7個專業(yè)群為主體的智能制造專業(yè)集群，形成以2個國家級、2個省級和3個市級重點專業(yè)群為骨干的專業(yè)群體系。瞄準產(chǎn)業(yè)高端和高端產(chǎn)業(yè)，以高水平骨干專業(yè)建設為龍頭，優(yōu)化專業(yè)設置，著力打造智能制造專業(yè)集群，形成“雙標同步、三集統(tǒng)籌”專業(yè)集群模式，切實提高智能制造領域技術技能人才培養(yǎng)質量。

　　圍繞校企合作，提升協(xié)同育人水平。學校依托江蘇智能制造先行優(yōu)勢，基于校企深度合作，與相關企業(yè)合作，實施精英人才培養(yǎng)，每年培養(yǎng)30名左右“大國工匠”式精英制造人才；物流管理專業(yè)通過創(chuàng)新“校企培養(yǎng)雙交替，崗位、技能雙遞進”的人才培養(yǎng)模式，與相關企業(yè)開展新型學徒制培訓。

　　圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升雙創(chuàng)人才質量。學校打造“雙創(chuàng)”教育“人才培養(yǎng)鏈”，實施“產(chǎn)業(yè)與教育深度融合、專業(yè)教育與創(chuàng)新教育深度融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育深度融合、課程標準對接國際職業(yè)資格證書”的人才培養(yǎng)模式，建立融通識課程、隱性課程、專題教育、專業(yè)教學和技能訓練等5類課程于一體的創(chuàng)新教育課程體系。學校還匯聚人才、技術、項目等創(chuàng)新要素，整合優(yōu)質教育資源，成立開源創(chuàng)新學院，開設創(chuàng)新班，推行導師制等，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。

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