蘇州市職業(yè)大學(xué)是全國(guó)辦學(xué)歷史最悠久的職業(yè)大學(xué)之一，是老牌的公辦?？茖W(xué)校，至今已有百余年辦學(xué)歷史。學(xué)?，F(xiàn)有石湖、干將路、吏舍弄、朱家園和潭山5個(gè)校區(qū)，占地面積1262畝。設(shè)有12個(gè)學(xué)院，招生專業(yè)51個(gè)，涵蓋電子信息、裝備制造、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)、教育體育等專業(yè)大類，普通全日制在校生1.5萬(wàn)余名。

　　今年，蘇州市職業(yè)大學(xué)面向22個(gè)省、自治區(qū)招生，招生總計(jì)劃5250人。其中，面向普通高考考生，江蘇省內(nèi)招生49個(gè)專業(yè)，普通類中歷史等科目類招生429人、物理等科目類招生735人，藝術(shù)類招生196人，體育類招生35人，普通類招生計(jì)劃比2022年有所增加。

　　“從招生專業(yè)來(lái)看，為主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要，適應(yīng)區(qū)域特別是蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，學(xué)校今年新增數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、智能機(jī)器人技術(shù)、生物制藥技術(shù)和音樂(lè)表演專業(yè)4個(gè)專業(yè)。在江蘇省內(nèi)招生設(shè)置了15個(gè)院校專業(yè)組，既有普通類、藝術(shù)類和體育類，也有3+2分段培養(yǎng)和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，覆蓋面全，能夠滿足不同選科類型和專業(yè)方向考生的多元選擇。”蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)工處副處長(zhǎng)傅中山說(shuō)。

　　該校電子信息工程學(xué)院具有40年辦學(xué)歷史，開(kāi)設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)、智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、集成電路技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)和智能控制技術(shù)等8個(gè)專業(yè)。其中，應(yīng)用電子技術(shù)是教育部教改試點(diǎn)專業(yè)和省骨干專業(yè)，現(xiàn)代通信技術(shù)是央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和蘇州市品牌專業(yè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)是省品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類專業(yè)和省國(guó)際人才培養(yǎng)品牌專業(yè)，智能控制技術(shù)是國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)牽頭專業(yè)。同時(shí)，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)群是省高水平專業(yè)群，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群是省重點(diǎn)專業(yè)群。

　　“我們采取訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制等多種形式校企聯(lián)合育人，組建了‘納米班’、‘矽品班’、‘德信班’、‘友達(dá)班’、‘力神班’等特色班級(jí)，與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案，將企業(yè)最新技術(shù)融入課程內(nèi)容，師資互兼互聘，聯(lián)合開(kāi)展項(xiàng)目研發(fā)，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，大多數(shù)特色班級(jí)畢業(yè)生已經(jīng)成長(zhǎng)為關(guān)鍵崗位的技術(shù)骨干。以中國(guó)科學(xué)院納米所為例，共建的現(xiàn)代學(xué)徒制‘納米班’自合作以來(lái)共接收實(shí)習(xí)生500余人，留用100余人，33人獲姑蘇高技能重點(diǎn)人才，1人獲蘇州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢瑸閰^(qū)域集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展定向培養(yǎng)了高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。”蘇州市職業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院院長(zhǎng)鄧建平說(shuō)。

　　學(xué)校致力于為蘇州地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，圍繞地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)和社會(huì)對(duì)緊缺人才的需求，布局招生專業(yè)，積極構(gòu)建線上線下立體化就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)就業(yè)、優(yōu)質(zhì)升學(xué)。持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)改革，按照“基地建設(shè)企業(yè)化、實(shí)踐教學(xué)生產(chǎn)化”的要求，形成了獨(dú)特的“校中廠、廠中?！苯虒W(xué)模式，更多地融入合作企業(yè)的獨(dú)特元素，讓學(xué)生更好、更快地進(jìn)入并適應(yīng)“企業(yè)人”的角色。

　　“近年來(lái)，畢業(yè)生去向落實(shí)率始終保持在96%以上，畢業(yè)生對(duì)母校的滿意度始終保持在98%以上，近70%的學(xué)生在蘇州就業(yè)，超過(guò)93%的學(xué)生在長(zhǎng)三角就業(yè)。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生轉(zhuǎn)本率始終位居全省前列，2020屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)本2001人，2021屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)本2138人，2022屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)本1925人。有很大部分的畢業(yè)生轉(zhuǎn)入到南京信息工程大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)等高校繼續(xù)普通本科學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)，在我校只要想學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)是很多的?！碧K州市職業(yè)大學(xué)學(xué)工處副處長(zhǎng)傅中山告訴記者。

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