暑假已經(jīng)開始一段時間了,相信各位高中生都陸續(xù)收到了班主任發(fā)來的綜合素質(zhì)評價表的填寫通知,表中還有不少標(biāo)注為必填項。
高一下學(xué)期填報內(nèi)容節(jié)選
什么是綜合素質(zhì)評價表?聽說是高考錄取加分項?高中生綜合素質(zhì)評價表的用途可太多了!
很多高中生和家長面對綜合素質(zhì)評價表一頭霧水,甚至無從下手。別慌,江蘇招生考試網(wǎng)小編手把手教你完成綜合素質(zhì)評價表!
什么是綜合素質(zhì)評價表
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是指學(xué)生在高一入學(xué)時由學(xué)校老師指導(dǎo)下建立的個人成長記錄檔案,每學(xué)期在規(guī)定時間內(nèi)填寫個人綜合素質(zhì)評價材料,如各種成績、證明、獲獎材料等。
根據(jù)相關(guān)文件要求,學(xué)生的綜合素質(zhì)評價檔案將以統(tǒng)一格式提交給高校,作為高校招生錄取的重要參考,在考生分?jǐn)?shù)相同時,可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。也是申請綜合評價/強基計劃等招生的重要參考。
綜合素質(zhì)評價表有哪些用途
1、作為高校招生錄取的重要參考
高等學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求,制定科學(xué)規(guī)范的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價使用辦法,并提前向社會公布,評價結(jié)果作為招生錄取的重要參考。在考生分?jǐn)?shù)相同時,可作為優(yōu)先錄取和優(yōu)先安排專業(yè)的依據(jù)。
2、在考生錄取總成績中占一定權(quán)重
在統(tǒng)一高考招生錄取、強基計劃錄取、綜合評價錄取、高職院校分類考試(含46所應(yīng)用型本科)錄取中,可依據(jù)綜合素質(zhì)評價檔案材料形成考生綜合素質(zhì)評價等級或成績,并在考生錄取總成績中占一定權(quán)重。
如2023年綜合評價中南京醫(yī)科大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等院校都要求在申請材料中附上綜合素質(zhì)評價表。
在江蘇省教育考試院發(fā)布的《江蘇省2023年高考報名問答》中也提到了綜合素質(zhì)評價在高校招生錄取中的重要作用。
強基計劃和綜合評價是給孩子多一次升學(xué)的機會,強烈建議高一高二的家長們提前為孩子做好準(zhǔn)備,爭取多一次上名校的機會。
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3、提供社會機構(gòu)或用人單位使用
經(jīng)學(xué)生本人同意,其他社會機構(gòu)或用人單位也可以通過學(xué)校或教育行政部門取得相關(guān)學(xué)生不具有隱私性質(zhì)的綜合素質(zhì)評價材料內(nèi)容。
如何才能讓孩子的綜合素質(zhì)評價檔案更豐富?
首先,我們要知道綜合素質(zhì)評價檔案有哪些部分構(gòu)成
在江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價表的填報要求中,學(xué)生在高中階段必填兩次研究性學(xué)習(xí)代表成果(高一下和高二上),必填一次通用技術(shù)作品代表成果(高一下)。
具體的填報要求如下:
研究性學(xué)習(xí)是指通過學(xué)生對某一社會性話題或操作性技術(shù)話題的探究,包括研究計劃、研究背景、研究目的、研究方法、研究過程、研究結(jié)論等探究全過程。
通用技術(shù)相較于研究性學(xué)習(xí),更偏向于動手實踐。
為幫助孩子們豐富自己的綜合素質(zhì)評價檔案,江蘇招生考試網(wǎng)小編幫大家匯總了多項往年備受好評的研究性學(xué)習(xí)課題,家長們可以選擇其中的一個或兩個課題給孩子學(xué)習(xí),幫助孩子從本質(zhì)上了解該課題的原理,讓在孩子完成課程學(xué)習(xí)后寫出讓更多高校老師滿意的報告,而不是簡單的流水賬。
志愿通現(xiàn)面向高中生開展綜合實踐活動——研究性學(xué)習(xí)項目。
項目研究課題均是和雙一流高校(南京大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、南京師范大學(xué)等)設(shè)計開發(fā)的課程,完成課題研究后大學(xué)會發(fā)放認(rèn)證證書。
對于學(xué)生豐富綜合素質(zhì)評價表、參加多元錄?。ňC合評價和強基計劃)都有莫大的幫助。同時在學(xué)習(xí)的過程中可以對大學(xué)、專業(yè)以及高中選科時更可視化,目標(biāo)化。
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