為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，滿足人才市場需求，培養(yǎng)能夠熟練運(yùn)用信息科技輔助政府決策與公共治理，具備管理能力的信息行業(yè)的高端復(fù)合型人才，政治學(xué)與公共管理學(xué)院現(xiàn)面向山東大學(xué)2023級(jí)本科新生選拔招收行政管理+電子科學(xué)與技術(shù)雙學(xué)位專業(yè)學(xué)生，具體信息如下：

　　專業(yè)名片

　　專業(yè)定位

　　在全球第四次工業(yè)革命、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展新階段以及中國經(jīng)濟(jì)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇疊加期，以信息技術(shù)為代表的新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力，深深改變了社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式。為加快完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，黨的十九大對(duì)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國、智慧社會(huì)作出了重要的戰(zhàn)略部署。與此同時(shí)，它也給世界各國主權(quán)、安全、發(fā)展利益帶來許多新的挑戰(zhàn)，極大拓展了國家治理的領(lǐng)域。以信息化推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，已成為新時(shí)代治國理政的緊迫任務(wù)。

　　行政管理+電子科學(xué)與技術(shù)雙學(xué)位以學(xué)科交叉與融合為基礎(chǔ)，落腳于通過新興信息手段認(rèn)識(shí)和研究公共管理的各種問題，推動(dòng)信息技術(shù)服務(wù)于公共利益增進(jìn)，解決以往學(xué)科壁壘下的知識(shí)與能力限制，致力于培養(yǎng)既懂管理又懂技術(shù)的高層次、復(fù)合型管理技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)特色

　　（1）深化“文工”交叉，培養(yǎng)高端復(fù)合型人才。公共管理學(xué)科以公共組織與公共政策為主要研究對(duì)象，致力于通過對(duì)集體行動(dòng)的有效安排實(shí)現(xiàn)全社會(huì)公共利益增進(jìn)。信息科學(xué)則通過對(duì)各類信息技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)推動(dòng)社會(huì)全方面進(jìn)步。將公共管理與信息科學(xué)兩大學(xué)科交叉融合順應(yīng)國家治理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大趨勢(shì)，充分發(fā)揮山東大學(xué)綜合性大學(xué)的學(xué)科力量和豐富的社會(huì)資源，培養(yǎng)既懂信息技術(shù)又懂管理的高層次人才，滿足政府部門和事業(yè)單位對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型時(shí)代對(duì)于復(fù)合型人才的需要。

　?。?）師資隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)，教學(xué)資源豐富。公共管理+信息雙學(xué)位集齊青島校區(qū)及全校優(yōu)秀師資與教學(xué)資源，配備有高水平的師資、豐富的實(shí)驗(yàn)室與實(shí)踐基地資源，同時(shí)作為首個(gè)文工融合的新文科人才培養(yǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目，院校兩級(jí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)支撐有力。師資隊(duì)伍方面，已形成一支年齡與學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)造詣高、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)的教研隊(duì)伍。雙學(xué)位班學(xué)生可以在公共治理大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室和公共管理與決策模擬實(shí)驗(yàn)室、密碼技術(shù)與信息安全教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，結(jié)合課內(nèi)試驗(yàn)和實(shí)踐要求，深化專業(yè)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生也將擁有機(jī)會(huì)在行業(yè)翹楚企業(yè)、政府大數(shù)據(jù)相關(guān)部門的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　（3）培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新。實(shí)施小班制教學(xué)，個(gè)性化成長培養(yǎng)模式。雙學(xué)位嚴(yán)格控制學(xué)生規(guī)模，以拔尖人才培養(yǎng)模式保障培養(yǎng)質(zhì)量，建立激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)教師參與學(xué)生成長的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施雙選基礎(chǔ)上的本科導(dǎo)師制度，提供個(gè)性化教育平臺(tái)；打造校內(nèi)校外實(shí)驗(yàn)教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及各類合作項(xiàng)目研究，在參與和研究中培養(yǎng)創(chuàng)新能力與問題解決能力。

　　核心課程

　　本專業(yè)在充分保留兩個(gè)學(xué)科、兩個(gè)專業(yè)知識(shí)框架的基本輪廓、基本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，將兩個(gè)專業(yè)的平臺(tái)課、基礎(chǔ)課、核心課和專業(yè)限選課進(jìn)行了認(rèn)真篩選與深度融合。開設(shè)課程主要有：

　　公共管理學(xué)科課程：公共行政學(xué)、公共政策學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、當(dāng)代中國政府與行政、公共倫理學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究方法、社會(huì)調(diào)查理論與方法、公共危機(jī)管理、公共部門人力資源管理、城市管理學(xué)等。

　　信息科學(xué)核心課程：計(jì)算導(dǎo)論與程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子信息技術(shù)基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論、智能電子技術(shù)、Python編程技術(shù)、Java編程技術(shù)、WEB技術(shù)、軟件工程與項(xiàng)目管理等。其中，大數(shù)據(jù)方向課程有：人工智能導(dǎo)論、大數(shù)據(jù)分析與實(shí)踐、云計(jì)算原理與實(shí)踐、信息檢索與數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化與人機(jī)交互。智能信息處理方向課程有：數(shù)字信號(hào)處理、圖像處理與計(jì)算機(jī)視覺、多媒體技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理。

　　學(xué)科交叉課程：政策信息學(xué)、數(shù)字政府、智慧城市導(dǎo)論、社交網(wǎng)絡(luò)與輿情分析、數(shù)學(xué)建模的公共管理應(yīng)用（實(shí)訓(xùn)）、基于云平臺(tái)的政務(wù)信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)）、政務(wù)大數(shù)據(jù)輔助決策系統(tǒng)模型設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)）、基于人工智能的應(yīng)急管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)（實(shí)訓(xùn)）等。

　　報(bào)名及選拔方式

　　請(qǐng)于9月10日晚上22點(diǎn)前將報(bào)名表和相關(guān)證明材料發(fā)送至郵箱2174467065 qq.com（郵件以“姓名+原學(xué)院+公信雙學(xué)位”命名）。報(bào)名同學(xué)請(qǐng)加入QQ群（群號(hào)：102297943）進(jìn)行詳細(xì)咨詢，后續(xù)通知也將在群里發(fā)布。招生小組將根據(jù)報(bào)名材料進(jìn)行審核并擇優(yōu)確定筆試+面試人選，面試重點(diǎn)考查專業(yè)興趣、英語水平和綜合素質(zhì)。

　　為更好地讓同學(xué)們了解新專業(yè)，我們將安排線上線下宣講會(huì)。宣講時(shí)間為9月6日19:00，青島校區(qū)：華崗苑南樓五樓報(bào)告廳；興隆山校區(qū)：興隆山群樓C座3102d，線上騰訊會(huì)議號(hào)碼769-313-693。

　　聯(lián)系方式：

　　張老師0532-58630298

　　QQ群：102297943

　　注：本文內(nèi)容來源山東大學(xué)本科招生辦公室，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。