近日，多所“國優(yōu)計劃”試點高校發(fā)布“國優(yōu)計劃”招生簡章、方案，啟動推免遴選“國優(yōu)計劃”研究生的工作。

據(jù)注意到，多所“國優(yōu)計劃”試點高校明確，直接面向具有高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（理工科專業(yè)），或在讀研究生，進行“國優(yōu)計劃”研究生遴選。同時，多所高?！皣鴥?yōu)計劃”招生計劃超過30人。其中，陜西師范大學(xué)僅面向該校理學(xué)、工學(xué)門類2023級全日制碩士研究生就計劃遴選90人。

各?！皣鴥?yōu)計劃”推免遴選條件、計劃略有差異

今年7月27日，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于實施國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃的意見》（以下簡稱“國優(yōu)計劃”《意見》）。

“國優(yōu)計劃”首批試點高校名單。教育部官網(wǎng)圖

根據(jù)“國優(yōu)計劃”《意見》，“國優(yōu)計劃”首批試點支持包括清華、北大、復(fù)旦、上海交大在內(nèi)的30所“雙一流”建設(shè)高校承擔“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)任務(wù)，從2023年起，每年每校通過推免遴選不少于30名優(yōu)秀理工科應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀理學(xué)、工學(xué)門類有關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位研究生或教育碩士；同時面向在讀理學(xué)、工學(xué)門類的研究生進行二次遴選，重點為中小學(xué)培養(yǎng)一批研究生層次高素質(zhì)科學(xué)類課程教師，加強基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新型學(xué)生培養(yǎng)。

今年9月，“國優(yōu)計劃”首批試點高校將啟動推免選拔和在讀研究生二次遴選工作，并開展首批“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)。

“國優(yōu)計劃”《意見》公布后受到社會關(guān)注，此前有學(xué)者指出，“在激烈的升學(xué)競爭中，肯定會有不少同學(xué)并非真正出于熱愛和志向而僅僅是為了升學(xué)去申請‘國優(yōu)計劃’，如何甄別、剔除這些同學(xué)，仍然是招生中需要面對的難題之一?！?/p>

近日，“國優(yōu)計劃”試點校陸續(xù)發(fā)布“國優(yōu)計劃”研究生招生簡章、方案，并在選拔流程設(shè)計上盡可能規(guī)避“部分學(xué)生為了升學(xué)而申請‘國優(yōu)計劃’”的問題。

目前已發(fā)布首屆“國優(yōu)計劃”招生簡章、方案的高校，雖然具體推薦遴選要求略有差異，但幾乎都明確提到，面向具有高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（理工科專業(yè)），以及在讀研究生，進行遴選。

如，清華大學(xué)的遴選對象為：清華在讀全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生（理工科），已獲得清華2024年研究生推免錄取資格；清華在讀全日制研究生（含2023級研究生，本科階段所學(xué)為理工科專業(yè)），應(yīng)征得指導(dǎo)教師同意，且距離畢業(yè)的時間原則上不少于一學(xué)年。

復(fù)旦大學(xué)首屆“國優(yōu)計劃”，面向本科所學(xué)專業(yè)為理工科、預(yù)計可取得所在高校2024年優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生的推薦資格（推薦資格以“全國推免服務(wù)系統(tǒng)”公示通過為準）的學(xué)生；以及本校數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、大氣科學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)的在讀碩博士研究生。

同濟大學(xué)面向具有高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（理工科專業(yè)）；以及具有同濟大學(xué)全日制碩士、博士研究生學(xué)籍，研究生所修讀專業(yè)為理工類或教育類碩士研究生（本科為理工科專業(yè)），進行遴選。

上海交通大學(xué)也明確，推免選拔面向具備高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，英語水平良好且達到全國大學(xué)英語六級水平（成績≥425分或新TOEFL≥90或IELTS≥6.0），具有相關(guān)學(xué)科背景、學(xué)科特長或科研能力；同時面向所修讀專業(yè)為理工農(nóng)醫(yī)類的在讀研究生進行二次遴選。此外，已獲得2024級教育學(xué)院推免招生夏令營理科專業(yè)優(yōu)秀營員資格的學(xué)生可自動獲得“國優(yōu)計劃”擬錄取資格，不占此次招生計劃。

陜西師范大學(xué)面向校內(nèi)校外有望獲得推免資格的2024屆本科畢業(yè)生（理學(xué)、工學(xué)門類）報名招生；同時，計劃從該校理學(xué)、工學(xué)門類2023級全日制碩士研究生遴選“國優(yōu)計劃”研究生。

西安交通大學(xué)明確，學(xué)校擬采取推薦免試方式招收應(yīng)屆本科畢業(yè)生共30人進入專項計劃培養(yǎng)，其中，擬接收校外優(yōu)秀理工科應(yīng)屆本科畢業(yè)生10人；擬接收校內(nèi)優(yōu)秀理工科應(yīng)屆本科畢業(yè)生20人，主要從入選研究生支教團的理工科學(xué)生中遴選。同時，面向該校在讀研究生遴選2023年“國優(yōu)計劃”研究生10名左右。

類似的，北京航空航天大學(xué)明確，具備校內(nèi)外推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（理工類），以及屬于理工類的在讀研究生，可報名參加“國優(yōu)計劃”遴選。東南大學(xué)明確，面向理工科推免生和直博生，以及在讀理學(xué)、工學(xué)門類碩士、博士研究生，進行選拔。

多所高校招生計劃超過30人，激勵政策同步公布

據(jù)注意到，多所高校“國優(yōu)計劃”招生計劃數(shù)超過30人。

其中，同濟大學(xué)計劃每年招生不少于35人。北京航空航天大學(xué)預(yù)計選拔40人（含第一類推薦免試和第二類在讀研究生二次遴選）。天津大學(xué)“國優(yōu)計劃”總招生計劃為45人。

東南大學(xué)計劃從報考該校的推免生及直博生中選拔30名優(yōu)秀理工科應(yīng)屆本科畢業(yè)生，從在讀碩士、博士研究生選拔10名“國優(yōu)計劃”研究生。

陜西師范大學(xué)未明確“國優(yōu)計劃”推薦免試碩士研究生招生名額，但提到計劃從2023級全日制碩士研究生中遴選90人。

“國優(yōu)計劃”《意見》發(fā)布后，有網(wǎng)友提出疑問：“國優(yōu)計劃”實施中，如何確保能夠吸引“雙一流”建設(shè)高校優(yōu)秀理工科學(xué)生加入，且“國優(yōu)計劃”畢業(yè)生都能投身中小學(xué)教育？

事實上，“國優(yōu)計劃”《意見》明確了一些從教激勵，如：“國優(yōu)計劃”研究生可按程序免試申領(lǐng)中小學(xué)教師資格證書。同時，“國優(yōu)計劃”探索建立“雙一流”建設(shè)高校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系，支持優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與“國優(yōu)計劃”研究生簽訂“訂單”培養(yǎng)協(xié)議?！坝唵巍迸囵B(yǎng)的“國優(yōu)計劃”研究生畢業(yè)后，按協(xié)議約定到相關(guān)中小學(xué)任教。

目前，多所“國優(yōu)計劃”試點高校在招生簡章、方案中也提到了激勵政策。

其中，東南大學(xué)明確，該校與省市教育行政部門聯(lián)動，探索建立與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系，支持優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與“國優(yōu)計劃”研究生簽訂“訂單”培養(yǎng)協(xié)議，支持研究生畢業(yè)后，按協(xié)議約定到相關(guān)中小學(xué)任教。

西安交通大學(xué)提到，探索“訂單”培養(yǎng)，附屬中小學(xué)與“國優(yōu)計劃”研究生擇優(yōu)建立“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系，“訂單”培養(yǎng)的“國優(yōu)計劃”研究生畢業(yè)后在國家的就業(yè)政策指導(dǎo)下雙向選擇就業(yè)，附屬中小學(xué)定向引進、擇優(yōu)錄用。

上海交通大學(xué)也提到，該校與上海市教委以及各省市教育行政部門積極聯(lián)動，探索建立學(xué)校與基礎(chǔ)教育學(xué)校的“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系，支持學(xué)生畢業(yè)后按協(xié)議約定任教。

天津大學(xué)的激勵政策包括：參與“訂單式”培養(yǎng)的“國優(yōu)計劃”研究生畢業(yè)后，可按協(xié)議約定到相關(guān)中小學(xué)任教；支持從教的“國優(yōu)計劃”畢業(yè)生回校報考博士研究生，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)及訪學(xué)交流，持續(xù)提升專業(yè)水平。

陜西師范大學(xué)也明確，“國優(yōu)計劃”探索與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)建立“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系，“訂單”培養(yǎng)的“國優(yōu)計劃”研究生畢業(yè)后，可直接到相關(guān)中小學(xué)任教。同時，學(xué)校重點跟蹤“國優(yōu)計劃”畢業(yè)生10年內(nèi)的發(fā)展情況，根據(jù)其發(fā)展需要，可優(yōu)先接收其攻讀我校教育博士專業(yè)學(xué)位、優(yōu)先參加國家級教師培訓(xùn)、優(yōu)先考慮管理崗位鍛煉的提升機會，助力其成長為基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才。

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