相信大部分老師在考試后，都會(huì)讓同學(xué)們做這樣一件事：試卷分析。

如果你還沒做過試卷分析，那么不管你是高一高二還是高三的同學(xué)，一定要仔細(xì)閱讀下面的試卷分析步驟，從這次的考試開始，養(yǎng)成做好試卷分析的好習(xí)慣?，F(xiàn)在就和江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧。

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考后分析試卷有什么作用？

第一，可以知道哪些知識(shí)沒掌握；

第二，可以看出自身有哪些不好的學(xué)習(xí)和考試習(xí)慣；

第三，對(duì)于下一步的學(xué)習(xí)有關(guān)鍵的指導(dǎo)意義。

那么，高中學(xué)生如何科學(xué)有效地總結(jié)、分析試卷呢？

考后這樣總結(jié)最有效

第一步：態(tài)度總結(jié)

一次考試就感覺天塌了的你，很難成為強(qiáng)者。

有句話說，在高考中，結(jié)果比過程更重要——這個(gè)結(jié)果指的是你的高考分?jǐn)?shù)，而在這之前：過程比結(jié)果更重要。

一次考試不如意不打緊，弱點(diǎn)提前暴露出來了——你該高興才對(duì)，提早克服，高考就又多了幾分把握。

第二步：知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

知識(shí)點(diǎn)總結(jié)是考試總結(jié)中最重要的一環(huán)。那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)呢？

拿到卷子后，細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。不要先糾結(jié)于錯(cuò)題，考場上比較模糊的題也非常重要。

比較模糊的題指在考場一下子沒想起來的知識(shí)點(diǎn)，或者糾結(jié)了好一會(huì)才做出來的題。這類介于會(huì)與不會(huì)的題體現(xiàn)出來一個(gè)問題就是：不熟練！——寫下來，從頭到尾再做一遍，記住要?jiǎng)邮謱憽?/p>

對(duì)于錯(cuò)題，要一道一道地分析，所有做錯(cuò)的題無外乎這三類：

①不會(huì)做（概念、公式等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)沒理解或記不起來，思維能力有限，解題沒有思路，技巧沒掌握，題型陌生等）；

②會(huì)做而做錯(cuò)（審題不清，時(shí)間不夠，計(jì)算失誤，書寫錯(cuò)誤等）；

③模棱兩可（概念混亂，記憶模糊，考場狀態(tài)不佳等）。

每一道題要分析清楚原因，記錄到自己的“錯(cuò)題本”。

第三步：考試技巧總結(jié)

一定要重視每次考試，把每一次考試當(dāng)成很重要的考試來對(duì)待。

什么樣的錯(cuò)誤該有什么樣的對(duì)策來解決，我相信你心里是有數(shù)的，重點(diǎn)要具體。

比如看錯(cuò)題了，是不是應(yīng)該在接下來的刷題中訓(xùn)練自己既要保證速度，又要看得仔細(xì)，能輕松標(biāo)出題干重點(diǎn)？計(jì)算錯(cuò)誤同理。

比如大題沒思路，是不是可以集中把之前的大題，挑出來集中研究，找到套路為止，找不到就求助同學(xué)、老師。

比如道德與法治、歷史不會(huì)踩點(diǎn)，是不是可以把參考答案過一遍，把關(guān)鍵詞標(biāo)出來，以后刷題的時(shí)候養(yǎng)成這種標(biāo)關(guān)鍵詞的好習(xí)慣。

總會(huì)有適合你的應(yīng)對(duì)錯(cuò)題的方法，關(guān)鍵是做。先整理到錯(cuò)題本上，然后告訴自己以后要怎么做！

第四步：學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)

考試就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，前面卷子已經(jīng)分析得差不多，你還缺一個(gè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在不與老師教學(xué)進(jìn)度、課后作業(yè)、班級(jí)測驗(yàn)等沖突的情況下，把自己應(yīng)該補(bǔ)的薄弱點(diǎn)加進(jìn)去——花時(shí)間搞定它們！

跟著老師走完這四步，一次考后分析才算真正有價(jià)值。

家長應(yīng)該這樣做

家長可以幫助孩子，以數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法，計(jì)算各個(gè)原因的丟分?jǐn)?shù)值，如：計(jì)算失誤多少分？審題不清多少分？公式記錯(cuò)多少分？概念不會(huì)多少分？純粹不會(huì)多少分？純粹馬虎多少分？每道題考察的知識(shí)點(diǎn)是什么？知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容是什么？該錯(cuò)題應(yīng)用的技巧是什么？你認(rèn)為，這次考試體現(xiàn)了你實(shí)力的百分之多少？90%？80%？這張卷子若一個(gè)月后重做，自己能得多少分？（有空一定要試試?。?/p>

最后一個(gè)讓孩子警醒的問題：若加上這些不該扣的分?jǐn)?shù)，你能得多少分？

整張?jiān)嚲頃r(shí)間夠嗎？哪些題，浪費(fèi)了時(shí)間？最終這題做出來沒？若沒有，就是考試答題時(shí)間分配不合理，沒有時(shí)間預(yù)算。若做出來了，則是嚴(yán)重不熟練該題型，這種題型也就是接下來要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。

深入做到這些，才能對(duì)試卷有一個(gè)非常透徹的分析。孩子自然就清楚下一階段怎么做了。

考試只是一次檢測，只要從這次考試中發(fā)現(xiàn)了薄弱點(diǎn)，并及時(shí)補(bǔ)足，這次考試就沒有白考。

僅僅盯著分?jǐn)?shù)高低，而不進(jìn)行試卷分析、錯(cuò)因總結(jié)，才是真的丟西瓜撿芝麻。

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