從2023年秋季學(xué)期起，天津大學(xué)全面啟用2023版本科人才培養(yǎng)方案并啟動“領(lǐng)航計劃”。該計劃聚焦學(xué)生發(fā)展的五個維度，即：思想引領(lǐng)、全人培養(yǎng)、強基固本、能力提升、卓越發(fā)展，以期自主培養(yǎng)一大批領(lǐng)航青年，領(lǐng)航時代、領(lǐng)航未來。

該計劃以新工科人才培養(yǎng)模式領(lǐng)航，構(gòu)建通識教育課程和專業(yè)課程互融互通的課程體系，完善本研貫通人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)深度融合。在課程體系建設(shè)中，強化學(xué)生數(shù)理和大類基礎(chǔ)并實行分層級課程；構(gòu)建專業(yè)課程體系知識圖譜的同時建設(shè)專業(yè)核心課程，加大跨學(xué)科交叉力度；高階學(xué)科前沿課程前置，提高學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，從而激發(fā)學(xué)生志趣。

值得注意的是，天津大學(xué)提出的“領(lǐng)航計劃”首次提出在學(xué)生“通識選修課程”模塊中，學(xué)生必修“藝術(shù)與美學(xué)”課組2學(xué)分，而學(xué)生的“個性選修課程”則需要選修跨學(xué)科交叉等課程。

以“領(lǐng)航計劃”為綱，天津大學(xué)同時還提出了“課程質(zhì)量提升工程”和“教材高質(zhì)量建設(shè)行動”，與“天津大學(xué)領(lǐng)航計劃”共同構(gòu)建天津大學(xué)本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“3i”體系。

天津大學(xué)教務(wù)處處長王世斌介紹，新版本科生培養(yǎng)計劃凝練了影響人才創(chuàng)新能力的四個關(guān)鍵要素：好奇心、想象力、批判性思維、使命感。因此，“領(lǐng)航計劃”把立德樹人融入教育各環(huán)節(jié)，以全人培養(yǎng)為理念強化五育并舉，強調(diào)基礎(chǔ)教育分級分類，明晰和重塑的專業(yè)核心課程體系，更加強調(diào)產(chǎn)教融合、科教融匯力度。

新學(xué)期，一些改變正在天津大學(xué)悄然發(fā)生：全面開設(shè)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課程，增開習(xí)近平經(jīng)濟思想等7門習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專業(yè)必修課；全校公共選修課列表上一共315門課程供學(xué)生選擇，比去年同期增加了77門次；一些以往學(xué)分較多的專業(yè)開始“瘦身”，如化學(xué)工程與工藝專業(yè)的總學(xué)分由175分精簡到164分，把更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)交給學(xué)生；工科學(xué)生的傳統(tǒng)“金工實習(xí)”內(nèi)容也由延續(xù)了幾十年的打磨一把錘子到現(xiàn)在可以做一把魯班鎖或者一輛無碳小車……

“我們同時通過教學(xué)模式改變提升課堂教學(xué)實效?！被W(xué)院副院長韓優(yōu)介紹，如在課程更新方面，全院新開設(shè)了35門新課程，新增加的課程聚焦在低碳能源、創(chuàng)新前沿、工程強化、智能交叉等方面。而在特色課程建設(shè)方面，如為“卓越工程師班”量身定制了6門校企聯(lián)合工程核心課程建設(shè)，像“化工智能控制”、“綠色化工過程工藝學(xué)”等，且多采用團隊教學(xué)模式，提升課程的含金量。

“站在后天培養(yǎng)明天的卓越人才，全面推進卓越創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，我們靜待花開。”天津大學(xué)副校長馬新賓表示。

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