近日，據(jù)發(fā)現(xiàn)，北京理工大學(xué)官網(wǎng)對于懷來校區(qū)的相關(guān)介紹中，名稱已變更為“北京理工大學(xué)懷來科研試驗基地”。

圖丨北京理工大學(xué)懷來校區(qū)，更名“懷來科研試驗基地”

此外，《北京理工大學(xué)2024年新年賀詞》中也采取了“懷來科研試驗基地”的表述。

官方表述的變化意味著，繼西北工業(yè)大學(xué)太倉校區(qū)更名“太倉智匯港”之后，又一所985高校的異地校區(qū)，已悄然更名。

圖丨2022年，西北工業(yè)大學(xué)太倉校區(qū)更名太倉智匯港

異地辦學(xué)，按下暫停鍵

近年來，已有多所高校的異地辦學(xué)機(jī)構(gòu)先后更名、撤銷：

2022年3月，西南交通大學(xué)在犀浦校區(qū)召開第十四屆第191次常委會（擴(kuò)大）會議，批準(zhǔn)了經(jīng)校長辦公會議審議提交的撤銷深圳研究生院、青島研究生院和唐山研究生院機(jī)構(gòu)有關(guān)事宜。

圖丨西南交通大學(xué)撤銷深圳、青島、唐山三地的異地研究生院

2022年4月，《中共哈爾濱工業(yè)大學(xué)委員會關(guān)于十九屆中央第七輪巡視整改進(jìn)展情況的通報》披露，哈工大已撤銷異地研究院4個。

撤銷之外，更多的高校異地辦學(xué)機(jī)構(gòu)選擇修改定位、重新布局：哈爾濱工程大學(xué)青島校區(qū)變?yōu)椤扒鄭u創(chuàng)新發(fā)展基地”；中央美術(shù)學(xué)院青島校區(qū)變?yōu)椤扒鄭u基地”……

圖丨2023年11月，中央美術(shù)學(xué)院官網(wǎng)消息顯示，青島校區(qū)已更名“青島基地”

西安交通大學(xué)蘇州研究生院、東北大學(xué)佛山研究生院、北京科技大學(xué)佛山研究生院等異地研究生院，均按照相關(guān)文件要求更名……

不少籌備中的異地辦學(xué)項目，也在近年叫?；驍R淺。

2022年3月，甘肅省教育廳在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板回復(fù)，就中國科學(xué)院大學(xué)蘭州分院辦學(xué)情況，省教育廳分管負(fù)責(zé)同志和相關(guān)業(yè)務(wù)部門曾專題赴教育部當(dāng)面溝通，收到“不支持也不鼓勵”的明確反饋。后續(xù)回復(fù)中，當(dāng)?shù)匾严蚺c合作創(chuàng)建甘肅科技大學(xué)等設(shè)想進(jìn)行努力。

圖丨從2018年開始籌備的中國科學(xué)院大學(xué)蘭州分院叫停

風(fēng)靡中國高教界40余年的異地辦學(xué)熱，緩緩步入了冷靜期。

從嚴(yán)控制異地辦學(xué)

早在2017年，教育部就曾表態(tài)，“原則上不支持、不鼓勵跨城市、跨省建設(shè)新校區(qū)，特別是具有本科教學(xué)功能的新校區(qū)”；2019年，教育部再次明確，“歷來不贊成高校舉辦異地校區(qū)，原則上不予審批”。

圖丨教育部：歷來不贊成高校舉辦異地校區(qū)

2021年7月，教育部印發(fā)《關(guān)于“十四五”時期高等學(xué)校設(shè)置工作的意見》，正式提出從嚴(yán)控制高校異地辦學(xué)——

“不鼓勵、不支持高校跨省開展異地辦學(xué)，特別是嚴(yán)控部委所屬高校、中西部高校在東部地區(qū)跨省開展異地辦學(xué)，原則上不審批設(shè)立跨省異地校區(qū)”。

“對于現(xiàn)存的高校異地校區(qū)，本著平穩(wěn)有序的原則逐步清理規(guī)范。新申報設(shè)置的學(xué)校，須不存在跨省異地校區(qū)”。

圖丨教育部，正式提出從嚴(yán)控制高校異地辦學(xué)。

而關(guān)于異地研究生院，《關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校異地培養(yǎng)研究生管理的通知》等文件也做出了明確要求——

“研究生院、研究生學(xué)院等承擔(dān)研究生教育組織管理的機(jī)構(gòu)，僅可在本校注冊和辦學(xué)地按相關(guān)規(guī)定和程序設(shè)置。自通知印發(fā)之日起，一律停止新設(shè)異地研究生院、研究生學(xué)院及其他類似機(jī)構(gòu)?！?/p>

“凡是高等學(xué)校章程載明的注冊和辦學(xué)地所屬市域范圍之外的其他地點，不得新開展全過程研究生培養(yǎng)。”

圖丨不得開展異地全過程研究生培養(yǎng)

與此同時，河北、吉林、廣東、山東等多個省份也紛紛跟進(jìn)，明確表示：對于高校異地校區(qū)將從嚴(yán)控制，不鼓勵、不支持高校跨省辦學(xué)；同時將平穩(wěn)有序的逐步清理和規(guī)范現(xiàn)存異地校區(qū)。

異地辦學(xué)，何去何從？

異地辦學(xué)的興起，本質(zhì)上是對高等教育資源的再次分配與調(diào)節(jié)。

1983年，國務(wù)院批準(zhǔn)教育部、國家計委《關(guān)于加速發(fā)展高等教育的報告》，鼓勵老牌實力院校采取“下蛋”辦法，舉辦分校。

從學(xué)校角度來看，研究型大學(xué)在人才與項目上的爭奪日趨激烈，而尋找增長點首先需要物理空間的擴(kuò)容。

而對于一些經(jīng)濟(jì)富裕但缺少好大學(xué)的東部沿海省份，引進(jìn)高水平大學(xué)，不僅可以“借雞下蛋”，快速彌補(bǔ)高教資源缺口，更為吸引人才集聚、帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了機(jī)會。

在高校與地方政府的一拍即合中，大批受限于東北、西北等區(qū)位的高校，紛紛選擇東進(jìn)、南下。

有學(xué)者研究顯示，截至2020年4月底，國內(nèi)有53所“雙一流”建設(shè)高校參與了異地辦學(xué)，設(shè)有研究院、研究生院、分校區(qū)等共166個，其中流向東部的新設(shè)機(jī)構(gòu)占總數(shù)的87%。

盡管地方與高?？此啤半p贏”，但背后的隱患也難以忽視：

一方面，高校謀求政策紅利、倉促布局，容易導(dǎo)致異地校區(qū)師資質(zhì)量不高、辦學(xué)資源稀釋、大學(xué)精神缺失等問題，運(yùn)行成熟者如哈工大深圳校區(qū)，則又出現(xiàn)了最低投檔分?jǐn)?shù)線高出本部數(shù)十分的“倒掛”情況；

另一方面，高校的運(yùn)行經(jīng)費主要來自中央或地方財政，異地辦學(xué)超出了原有的設(shè)置規(guī)劃，在最基礎(chǔ)的投入責(zé)任上又一直未能得到明晰。

在體制機(jī)制上找到合理解決方法前，高校的異地辦學(xué)將走向何處，仍然需要打上一個大大的問號。

過度鼓勵異地辦學(xué)，東北、中西部高校一窩蜂到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)立校區(qū)，打破了原有的高校區(qū)域布局，或許會更不利于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與發(fā)展。但僅在行政命令上禁止異地辦學(xué)，對經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)高校的發(fā)展也并不公平。

“嘗試將地區(qū)經(jīng)濟(jì)的差異，在投入上重新達(dá)到平衡，或許更有助于撫平中西部高校的‘焦慮’，讓高教資源流動有序”。西安交通大學(xué)高等教育研究所所長陸根書這樣說。

注：本文容來源青塔，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊（微信公眾號：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。