近日，三亞學(xué)院召開(kāi)2023-2024學(xué)年春季學(xué)期全體教職工大會(huì)。校長(zhǎng)陸丹博士回顧了學(xué)校從創(chuàng)辦初始到二次創(chuàng)業(yè)再到?jīng)_刺三亞大學(xué)近20年歷程。會(huì)上，陸丹校長(zhǎng)發(fā)表了題為《凝心聚力向著三亞大學(xué)奮進(jìn)》的講話(huà)，表示“迎接三亞大學(xué)的到來(lái)”。

陸丹校長(zhǎng)在講話(huà)中指出，三亞學(xué)院辦學(xué)十九年之際，今年工作一個(gè)重點(diǎn)是迎接教育部代表國(guó)家進(jìn)行的本科教育教學(xué)審核評(píng)估。在歷次國(guó)家評(píng)估中，三亞學(xué)院經(jīng)歷了從無(wú)到有的籌建工作，由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為民辦普通高校，迎接本科教學(xué)工作合格評(píng)估并以高分獲得評(píng)估結(jié)果，成為民辦院校屈指可數(shù)獲得的碩士授予權(quán)的院校。以評(píng)促建已經(jīng)成為三亞學(xué)院辦學(xué)歷程重要節(jié)點(diǎn)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

三亞學(xué)院更名一事長(zhǎng)期以來(lái)得到各方的的支持。2016年，海南省教育廳代表省政府與三亞市政府簽訂共建三亞大學(xué)的合作協(xié)議，其后，三亞市委把支持三亞學(xué)院更名大學(xué)寫(xiě)進(jìn)黨代會(huì)報(bào)告，2022年，海南省政府與吉利集團(tuán)簽訂的合作框架協(xié)議中，支持“十四五”期間三亞學(xué)院更名三亞大學(xué)的事項(xiàng)赫然在目。

陸丹校長(zhǎng)分享了三亞學(xué)院推進(jìn)更名事項(xiàng)的進(jìn)展：“為了向著三亞大學(xué)加速前進(jìn)，去年，學(xué)校優(yōu)化了董事會(huì)授權(quán)主要校領(lǐng)導(dǎo)、主要校領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)二級(jí)學(xué)院辦學(xué)的行權(quán)與考核制度；今年，學(xué)校優(yōu)化了二級(jí)學(xué)院作為辦學(xué)主體的考核評(píng)價(jià)體系，并以此上推至上級(jí)部門(mén)與領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，下遷移至所屬學(xué)院教師的考核?！?/p>

就此，基礎(chǔ)共建、補(bǔ)短共擔(dān)、創(chuàng)新共力、結(jié)果共享、上下左右協(xié)同的價(jià)值共同體機(jī)制進(jìn)一步清晰；同時(shí)，三亞學(xué)院各學(xué)院同質(zhì)性評(píng)價(jià)作為辦學(xué)必要基礎(chǔ)，補(bǔ)短板和創(chuàng)新性作為個(gè)性化評(píng)價(jià)要素構(gòu)成全校工作重心的新指向。各學(xué)院短板普遍補(bǔ)齊意味著學(xué)校整體辦學(xué)水平提升，各學(xué)院創(chuàng)新能力更多增加意味著全校特色與競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)。

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