高考志愿填報開始了，為便于廣大考生及家長快速了解南京醫(yī)科大學康達學院最新報考信息，我們整理了2024年南京醫(yī)科大學康達學院專業(yè)詳細介紹，快來看看吧！

五年制臨床醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學專業(yè)知識及相關自然科學知識，具有較強的醫(yī)學實踐和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，融醫(yī)療、預防、保健、康復為一體的通用型臨床醫(yī)學人才。

學位授予：醫(yī)學學士學位

主干學科：基礎醫(yī)學臨床醫(yī)學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可選擇參加各級醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，或申請攻讀國內外醫(yī)學院校碩士研究生；畢業(yè)生主要面向各地醫(yī)療衛(wèi)生機構、醫(yī)學院校。

五年制預防醫(yī)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的預防醫(yī)學專業(yè)知識及相關自然科學知識，具有較強的預防醫(yī)學實踐和組織、宣教能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能夠為保障和促進人類健康提供疾病防治及衛(wèi)生教育與保健服務，能夠從事疾病控制與監(jiān)測工作的通用型預防醫(yī)學人才。

學位授予：醫(yī)學學士學位

主干學科：基礎醫(yī)學臨床醫(yī)學預防醫(yī)學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可申請攻讀國內外醫(yī)學院校碩士研究生，或進入各地衛(wèi)生行政主管部門、健康相關監(jiān)管部門和各類醫(yī)院、醫(yī)療教學科研機構工作。

四年制衛(wèi)生檢驗與檢疫專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的衛(wèi)生檢驗與檢疫、預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，并具有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)；具備較強水質、食品、空氣、化妝品、生物材料等理化和微生物檢驗與檢疫的實踐技能和應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，并具備一定科研和創(chuàng)新能力，能夠勝任疾病預防控制中心、海關進出口檢驗檢疫局及與衛(wèi)生檢驗與檢疫相關機構的衛(wèi)生檢驗工作以及其它醫(yī)學技術實驗室工作的高素質應用型人才。

學位授予：理學學士學位

主干學科：衛(wèi)生檢驗與檢疫預防醫(yī)學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可申請攻讀國內外醫(yī)學院校碩士研究生，或進入各地出入境檢驗檢疫機構、疾病預防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測機構、食品藥品檢驗等機構工作。

四年制醫(yī)學影像技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學影像技術專業(yè)知識及相關自然科學知識，具有較強的影像醫(yī)學操作實踐技能，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能在醫(yī)院或相應單位從事醫(yī)學影像及相關技術的應用型技術人才。

學位授予：理學學士學位

主干學科：影像技術電子學醫(yī)學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可申請攻讀國內外醫(yī)學院校碩士研究生，或進入各級醫(yī)療衛(wèi)生機構從事影像技師或教學科研工作。

四年制醫(yī)學檢驗技術專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較扎實的自然科學知識、生物醫(yī)學基礎和醫(yī)學檢驗專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，具有較強的臨床醫(yī)學檢驗技能和醫(yī)學研究的潛力，能從事臨床醫(yī)學檢驗和實驗室診斷工作的應用型專門人才。

學位授予：理學學士學位

主干學科：檢驗技術臨床醫(yī)學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生主要進入各地醫(yī)療衛(wèi)生機構、醫(yī)學院校、醫(yī)藥企業(yè)從事臨床醫(yī)學檢驗和實驗室診斷工作，或申請攻讀國內外醫(yī)學院校碩士研究生。

四年制康復治療學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫(yī)學基本知識及其相關自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，融康復、醫(yī)療、預防、保健為一體的應用型專門技術人才。

學位授予：理學學士學位

主干學科：康復醫(yī)學基礎醫(yī)學臨床醫(yī)學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可申請攻讀國內外醫(yī)學院校碩士研究生，或進入各級醫(yī)療衛(wèi)生機構從事康復治療保健工作。

四年制護理學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學和護理學基礎理論及相關自然科學知識，具有較強的護理實踐和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，融護理、保健、康復為一體的應用型護理專業(yè)人才。

學位授予：理學學士學位

主干學科：基礎醫(yī)學護理學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生需要通過護士資格考試后進入各地各級醫(yī)院（主要為三級醫(yī)院）從事臨床護理工作，或申請攻讀國內外醫(yī)學院校碩士研究生。

四年制助產學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有護理學、助產學、婦幼保健學等基本理論、基本知識和基本技能，具有良好的政治素質和職業(yè)道德，從事助產護理工作的綜合職業(yè)能力和素質，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構從事臨床助產、護理、社區(qū)母嬰保健等工作的應用型助產專業(yè)人才。

學位授予：理學學士學位

主干學科：基礎醫(yī)學護理學助產學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可以在各級醫(yī)療單位、醫(yī)學教育和科研單位從事臨床護理、產科助產、婦幼保健、教學或研究工作和政府部門的計劃生育機構等，也可繼續(xù)攻讀本學科及相關專業(yè)碩士學位。

四年制醫(yī)學信息工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，具有醫(yī)學背景，掌握醫(yī)學信息基礎理論和基本技能，并能融合醫(yī)學、計算機、信息學等多學科專業(yè)知識，能在醫(yī)學信息系統(tǒng)及集成、數(shù)字醫(yī)療及相關IT企業(yè)從事研究、設計、應用、開發(fā)和管理的理工醫(yī)結合的復合型人才。

學位授予：工學學士學位

主干學科：醫(yī)學信息學計算機科學與技術

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可申請攻讀國內外醫(yī)學院校碩士研究生，或進入醫(yī)藥軟件企業(yè)、醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生管理部門、醫(yī)藥衛(wèi)生企業(yè)、IT企業(yè)等，可從事科研、開發(fā)、應用及衛(wèi)生信息管理等方面的工作。

四年制英語專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎知識、較強的英語語言運用能力和人文科學知識，具有一定基礎醫(yī)學和藥學等專業(yè)知識，較強的人際交流能力和跨文化交際能力，富有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握一定的科研方法，能熟練運用英語和其他所學專業(yè)知識在醫(yī)藥、教育、管理、外貿、出版、旅游等企事業(yè)單位從事翻譯、教學、管理等的復合型、應用型英語專門人才。

學位授予：文學學士學位

主干學科：英語語言文學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生就業(yè)前景良好，主要就業(yè)單位包括學校、醫(yī)院、旅游部門、外貿及各類翻譯公司，可攻讀英語語言、文學、文化等專業(yè)的碩士學位，或法律、管理類文科專業(yè)的碩士學位。

四年制藥學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較扎實的藥學基本理論和實踐技能、具有一定的醫(yī)學基本知識及其相關社會科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能夠從事藥品檢驗、藥物研究與開發(fā)、醫(yī)藥營銷、藥物生產與藥事管理等方面工作的應用型專門技術人才。

學位授予：理學學士學位

主干學科：醫(yī)學藥學化學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生主要進入各地醫(yī)藥管理部門、藥物研發(fā)所、醫(yī)療機構、醫(yī)藥院校、制藥公司等單位，從事臨床藥師、教育科研和臨床藥事管理工作，或申請攻讀國內外醫(yī)學院校碩士研究生。

四年制制藥工程專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藥學和工程相關學科的基本理論和基本技能，具有扎實的專業(yè)知識和實踐能力，具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和職業(yè)道德；了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉化學制藥、生物制藥、中藥制藥的基礎知識和操作技能，熟悉藥物合成工藝設計和藥物制劑工藝設計方法，具備分析、解決制藥工程問題的能力以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠在制藥工程及相關領域從事科學研究、技術開發(fā)、工藝與工程設計、生產組織、管理與服務等工作的高素質應用型人才。

學位授予：工學學士學位

主干學科：化學藥學生物工程學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可到制藥工程領域相關的生產企業(yè)、營銷企業(yè)、科研院所、藥品監(jiān)督管理部門等企、事業(yè)單位從事藥品生產、管理、營銷、檢驗監(jiān)督和研發(fā)等工作，也可申請攻讀國內外相關專業(yè)研究生。

四年制藥物制劑專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，較扎實的自然科學知識、藥學、藥劑學和藥物制劑工程等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神，具備劑型及制劑設計、工藝技術設計、質量控制及藥物分析等基本能力，能夠在藥物制劑和與制劑技術相關聯(lián)的領域從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作應用型藥學技術人才。

學位授予：理學學士學位

主干學科：藥學藥劑學化學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生主要進入各地制藥公司，從事研究、開發(fā)、工藝設計、生產技術改進和質量控制等方面工作，以及醫(yī)藥管理部門、藥物研發(fā)所、醫(yī)藥院校等單位，從事教育、科研和藥事管理等工作，或申請攻讀國內外醫(yī)學院校碩士研究生，就業(yè)率超過95%。

四年制公共事業(yè)管理專業(yè)（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代公共管理知識及相關的醫(yī)學專業(yè)知識，具有較廣泛的人文社會科學知識，具有良好的職業(yè)道德和較強的人際交流能力，能在科教、醫(yī)療、衛(wèi)生、保險、衛(wèi)生信息資源等部門從事管理工作的應用型專業(yè)人才。

學位授予：管理學學士學位

主干學科：醫(yī)學公共管理學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可申請攻讀國內外醫(yī)學院校相關專業(yè)碩士研究生，或進入各級醫(yī)療衛(wèi)生機構、衛(wèi)生行政部門、學校從事管理工作。

四年制醫(yī)療保險專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學、管理學、經(jīng)濟學、保險基礎理論及相關知識，具有較強的醫(yī)療保險專業(yè)技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能在各級各類社會保障部門、社會醫(yī)療保險部門、商業(yè)性保險機構、醫(yī)療衛(wèi)生機構以及學校從事醫(yī)療保險工作的應用型專業(yè)人才。

學位授予：管理學學士學位

主干學科：醫(yī)學管理學保險學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可申請攻讀國內外醫(yī)學院校相關專業(yè)碩士研究生，或進入商業(yè)保險機構、各類醫(yī)療衛(wèi)生機構、各級醫(yī)療保障部門和社會保險基金管理中心等企事業(yè)單位從事醫(yī)療保險查勘審批、核保理賠、醫(yī)保審核與管理、保險支付與監(jiān)督管理等相關工作。

四年制健康服務與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)集醫(yī)學、經(jīng)濟學、管理學和人文社會科學等相關知識于一體，具有較強的健康服務專業(yè)技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生服務及行政管理機構、健康服務機構和健康產品生產和銷售企業(yè)以及學校從事相關工作的應用型專業(yè)人才。

學位授予：管理學學士學位

主干學科：醫(yī)學經(jīng)濟學管理學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可申請攻讀國內外醫(yī)學院校相關專業(yè)碩士研究生，或進入醫(yī)療衛(wèi)生服務及行政管理機構、健康服務機構、健康產品生產和銷售企業(yè)等從事健康保健服務、健康檔案管理、健康咨詢指導、健康教育培訓、健康產品營銷等相關工作。

四年制醫(yī)療產品管理專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備比較扎實的醫(yī)學、經(jīng)濟學基本理論知識，系統(tǒng)掌握醫(yī)療產品基礎知識和醫(yī)療產品經(jīng)營管理的理論、方法與技能，有較好的外語和計算機應用水平，具有良好的職業(yè)道德和較強的人際交流能力，能在各級醫(yī)療產品監(jiān)督管理部門和相關企事業(yè)單位從事醫(yī)療產品的營銷管理、法規(guī)事務執(zhí)行等相關工作的應用型人才。

學位授予：管理學學士學位

主干學科：醫(yī)學經(jīng)濟學管理學

畢業(yè)去向：應屆畢業(yè)生可以在各級醫(yī)療產品監(jiān)督管理機構、衛(wèi)生行政管理機構、各類醫(yī)療服務機構、醫(yī)療產品生產與流通企業(yè)、科研院所等領域從事醫(yī)療產品營銷管理、法規(guī)事務執(zhí)行等相關工作，也可繼續(xù)攻讀本學科及相關專業(yè)碩士學位。

南京醫(yī)科大學康達學院創(chuàng)建于1999年，是由南京醫(yī)科大學自主創(chuàng)辦并經(jīng)省教育廳批準的公有民辦二級學院。2005年，經(jīng)教育部批準設立為獨立學院。2011年，南京醫(yī)科大學和連云港市政府簽署合作辦學協(xié)議。2013年9月，南京醫(yī)科大學康達學院正式從南京遷址連云港辦學。

學院設有臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、藥學、醫(yī)學影像技術、護理學、公共事業(yè)管理、康復治療學、醫(yī)學檢驗技術等17個專業(yè)方向?，F(xiàn)已建有75所附屬醫(yī)院、臨床醫(yī)學院、教學醫(yī)院和臨床教學中心，同時共享南京醫(yī)科大學15所附屬醫(yī)院的教學資源。

在武書連2024中國獨立學院排行榜中學院位于中國高水平獨立學院排行榜榜首，擇校順序位于145所獨立學院中第1位，在394所民辦大學和獨立學院(含19所轉為公辦大學的原獨立學院)中排名第四。

金秋九月，讓我們相約在春暉路88號，開啟一場新的旅程，用新的故事將這個夏天延續(xù)！

歡迎報考南京醫(yī)科大學康達學院！

咨詢電話：0518-80689550

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