泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院，源于1958年創(chuàng)建的泰州醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校(后調(diào)整為泰州衛(wèi)生學(xué)校，2000年整體并入泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。目前醫(yī)學(xué)院作為泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的二級學(xué)院，是泰州地區(qū)醫(yī)學(xué)教育的培訓(xùn)中心，被教育部、衛(wèi)生部確定為護理專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

學(xué)院現(xiàn)有教職工80人，高級職稱占比41%，全日制在校生2291人。設(shè)有口腔醫(yī)學(xué)、護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)6個專業(yè)，其中護理專業(yè)為省級示范建設(shè)重點專業(yè)、省級特色專業(yè)，助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)專業(yè)為省級重點建設(shè)群專業(yè)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)為校級重點專業(yè)。

醫(yī)學(xué)院擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)（含生命科學(xué)館）及藥學(xué)實驗中心、口腔醫(yī)學(xué)（技術(shù)）實驗中心、康復(fù)治療技術(shù)實驗中心、護理實訓(xùn)中心等各類實驗（訓(xùn)）室154個，實訓(xùn)總面積2.4萬平方米，其中護理實訓(xùn)中心為央財資助的國家級實訓(xùn)基地，生命科學(xué)館獲批“2020年度江蘇省科普教育基地”。醫(yī)學(xué)院有融教學(xué)與對外服務(wù)為一體的口腔門診部，享有較高的社會知名度。與江蘇省人民醫(yī)院、南京大學(xué)附屬鼓樓醫(yī)院、南京市口腔醫(yī)院、江南大學(xué)附屬醫(yī)院、徐州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、揚州大學(xué)附屬醫(yī)院、南通大學(xué)附屬醫(yī)院、江蘇省蘇北人民醫(yī)院、南京醫(yī)科大學(xué)附屬泰州人民醫(yī)院等省內(nèi)外知名醫(yī)院共建70余家學(xué)生頂崗實習(xí)基地。

醫(yī)學(xué)院是全國教育系統(tǒng)先進集體，江蘇省教育系統(tǒng)高校創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體。近三年來學(xué)生在國家、省、市各類競賽中，共獲得獎項54項，其中全國職業(yè)院校護理技能大賽榮獲一等獎1項，省級護理技能大賽榮獲二等獎6項，行業(yè)學(xué)會技能競賽一等獎4項，二等獎16項。醫(yī)學(xué)院把服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展作為學(xué)院的重要發(fā)展戰(zhàn)略，一手抓人才培養(yǎng)，一手抓科技服務(wù)，學(xué)院建立了中國醫(yī)藥城人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

1、專業(yè)概況

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)自2005年成為江蘇省首批招生的高職康復(fù)專業(yè)以來，學(xué)院重點支持建設(shè)，康復(fù)治療技術(shù)教學(xué)團隊一直堅持教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，康復(fù)專業(yè)教育在省內(nèi)和國內(nèi)康復(fù)教育領(lǐng)域聲譽日隆?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)是省重點專業(yè)群主要專業(yè)，擁有校級精品課程、校級精品教材、校級網(wǎng)絡(luò)課程等豐富的教學(xué)資源。在全國康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能競賽中曾先后獲單項一等獎、二等獎、三等獎和團體一等獎、二等獎、三等獎等多種獎項。

目前康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)擁有省內(nèi)一流的2500平米的校內(nèi)實訓(xùn)中心，南京市第一醫(yī)院、中大醫(yī)院、蘇州大學(xué)附屬醫(yī)院、泰州市人民醫(yī)院、泰州市中醫(yī)院等一批知名醫(yī)院成為我院校外實訓(xùn)基地，畢業(yè)生就業(yè)率100%。近年來，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)按照學(xué)?！皥@、校、企”深度融合發(fā)展戰(zhàn)略，積極服務(wù)中國醫(yī)藥城康健醫(yī)療區(qū)建設(shè)和泰州“大健康”產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具備康復(fù)醫(yī)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)理論、熟練的操作技能和良好的社會適應(yīng)能力，能在康復(fù)醫(yī)學(xué)科或其他康復(fù)相關(guān)機構(gòu)等服務(wù)第一線從事物理治療（PT）、作業(yè)治療（OT）、言語治療（ST）等工作，理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好人文素養(yǎng)、良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

3、核心課程

康復(fù)治療評定、運動療法技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、理療技術(shù)、常見疾病康復(fù)。

4、就業(yè)方向

主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機構(gòu)，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。如南京市第一醫(yī)院、蘇州大學(xué)附屬醫(yī)院、無錫康復(fù)醫(yī)院、泰州市殘聯(lián)。

5、可考取證書

康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)初級（士）（畢業(yè)一年后考?。?、按摩師證書、METS證書、初級救護員證書。

6、升學(xué)途徑

專轉(zhuǎn)本：目前我院可轉(zhuǎn)本的學(xué)校為南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院（具體以當(dāng)年的江蘇省專轉(zhuǎn)本政策為準(zhǔn)）。

專升本：?？飘厴I(yè)當(dāng)年9月可報名參加江蘇省成人高考，通過后即進入本科段學(xué)習(xí)，學(xué)制2.5年-3年。目前與我院聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)校有南京醫(yī)科大學(xué)。

7、校企合作單位

南京市第一醫(yī)院、泰州市人民醫(yī)院、蘇州大學(xué)附屬醫(yī)院、泰州市中醫(yī)院、無錫市康復(fù)醫(yī)院等10余家醫(yī)院。

8、師資隊伍

專業(yè)及基礎(chǔ)教學(xué)團隊擁有專職教師25人，其中教授1人，副高職稱10人。兼職教師19人，專兼結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)團隊結(jié)構(gòu)合理，有較強的發(fā)展后勁。

9、近年教師獲獎情況

2017.10印杰松、張黎明全國第三屆康復(fù)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師

2017.07張黎明全國衛(wèi)生職業(yè)教育解剖學(xué)專業(yè)研究會微課比賽三等獎（脊髓節(jié)段與椎骨的對應(yīng)關(guān)系）

來這里，認(rèn)識優(yōu)秀的TA們

教學(xué)名師風(fēng)采

高莉萍，女，副教授，醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。主要從事傳統(tǒng)康復(fù)的教學(xué)研究工作，兼任中醫(yī)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理與法規(guī)及老年大學(xué)中醫(yī)養(yǎng)生保健等課程的主講，以第一作者在省級及以上雜志發(fā)表文章10余篇，主參編教材8本，主持和參與省市校級項目多項，帶領(lǐng)康復(fù)專業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生參加全國康復(fù)技能競賽先后獲一、二、三等獎等多種獎項?，F(xiàn)為學(xué)?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)帶頭人，中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會委員，全國衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)技術(shù)專業(yè)研究會理事、江蘇省康復(fù)醫(yī)學(xué)會教育專業(yè)委員會常委、江蘇省康復(fù)醫(yī)學(xué)會常務(wù)理事、江蘇省高等學(xué)校醫(yī)藥教育研究會醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育專業(yè)委員會理事等。

優(yōu)秀校友風(fēng)采

梁雅莉，曾獲校三好學(xué)生、學(xué)院三好學(xué)生，連續(xù)兩年榮獲國家勵志獎學(xué)金。2014-2015學(xué)年進入江蘇省人民醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科實習(xí)。2018成功考入沈陽體育學(xué)院運動康復(fù)專業(yè)研究生。研究生階段，參加了中國解剖學(xué)會以及中國解剖學(xué)會運動解剖學(xué)分會。

康復(fù)未來大有可為，歡迎報考泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，我們在這等你！

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