近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和社會需求的不斷變化，未來技術學院受到公眾的廣泛關注，并成為教育領域的熱點話題。

不久前，教育部召開未來技術學院建設工作推進會，與會專家圍繞高質量推進未來技術學院建設工作進行了深入交流研討，為未來技術學院的建設與發(fā)展指明了方向。

以“未來技術”為核心定位的未來技術學院，究竟如何塑造并培育人才？與其他學院相比，它具備哪些特色與優(yōu)勢？未來技術學院下一步應該如何建設？為此，記者采訪了相關專家。

建設進程加快

2020年5月，教育部發(fā)布《未來技術學院建設指南（試行）》，決定在高等學校培育建設一批未來技術學院。

2021年5月，教育部確定首批未來技術學院名單。北京大學、西安交通大學、北京航空航天大學等多所高校，圍繞國家重點部署的未來制造、未來信息、未來材料等六大未來產業(yè)，啟動建設首批未來技術學院。

西安交通大學是首批入選高校之一。西安交通大學未來技術學院執(zhí)行院長王小華介紹：“我們聚焦未來科學技術與國家重大需求，圍繞深海、深藍、深空、深地、生命健康、智慧城市等領域，依托西安交通大學儲能科學與工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程等優(yōu)勢學科，不斷優(yōu)化學科布局、推動學科交叉融合，聚焦人工智能、儲能科學與工程、智能制造工程和醫(yī)工學四個交叉學科進行改革探索?！?/p>

北京大學與北京航空航天大學分別聚焦于生物醫(yī)學與空天技術等前沿領域，致力于在未來10至15年內，培育能夠引領未來科技創(chuàng)新的領軍人才。

此外，除了教育部首批認定的未來技術學院外，各地教育廳也在積極推動未來技術學院建設。今年3月份，山東省教育廳等5部門確定了首批未來技術學院建設名單，包括中國海洋大學未來技術學院、中國石油大學（華東）能源未來技術學院、山東科技大學測繪與空間信息未來技術學院等。與教育部確定的首批未來技術學院不同，山東高校的未來技術學院有著明顯的地域特色，重點圍繞山東省“十強”優(yōu)勢產業(yè)、11條標志性產業(yè)鏈和前沿技術發(fā)展布局，涉及海洋科學、海洋技術、海洋測繪、能源勘探等領域，其中多個領域與當?shù)氐暮Ｑ笱b備、人工智能重點產業(yè)鏈聯(lián)系緊密。

育人模式獨特

未來技術學院的核心在于面向未來，凝練并引領未來技術潮流，而非拘泥于傳統(tǒng)框架，復制既有的學院發(fā)展模式。正因如此，未來技術學院在招生選拔、教育模式構建以及課程體系設計等方面，均展現(xiàn)出與傳統(tǒng)學院截然不同的鮮明特點。

王小華介紹，西安交通大學未來技術學院形成了一套多維度、多層次、多階段招生考核辦法。學院采取“筆試+綜合面試”“項目實踐”等多維考查方式，引入企業(yè)、創(chuàng)投專家深度參與出題、面試等招生選拔環(huán)節(jié)，綜合考查學生德、智、體、美、勞等各方面綜合能力。學院還匯聚了由院士、行業(yè)精英等組成的校企協(xié)同高水平師資隊伍，建設未來技術創(chuàng)新實踐平臺、打造創(chuàng)新特色品牌活動，為學生提供優(yōu)質豐富的教育資源。

同時，西安交通大學未來技術學院與龍頭企業(yè)、大院大所共建創(chuàng)新聯(lián)合體，并將其作為人才培養(yǎng)主要依托平臺。學院將“課—項—賽”相結合育人理念貫穿于本科至研究生階段教育之中，探索構建學科交叉、產教融合人才培養(yǎng)新模式，致力于培養(yǎng)具有科學家素養(yǎng)的工程師以及未來技術領域的領軍人才。

北京航空航天大學未來空天技術學院則強調學習與實踐的緊密結合?！拔覀儾捎庙椖空n程雙螺旋培養(yǎng)模式，學生在課程中深度融入項目實踐，通過解決實際問題來把握知識脈絡，構建知識框架。這一過程中，每位學生均享有雙導師精心指導，即由校內專家與行業(yè)專家組成的團隊指導學生學習。學生所研究的項目均源自真實的工程難題，以培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維與解決復雜問題的能力?！北本┖娇蘸教齑髮W未來空天技術學院負責人告訴記者，大學一年級主要強化學生的數(shù)理基礎，二年級起則實施個性化項目導向教學，鼓勵學生超越傳統(tǒng)學科界限，根據(jù)實際需求靈活學習，構建多元知識體系。

此外，未來技術學院在教育理念、課程設置等方面也與傳統(tǒng)學院存在一定的不同。在教育理念上，未來技術學院更注重培養(yǎng)學生應對未來社會和新興技術挑戰(zhàn)的能力；在課程設置上，未來技術學院的課程通常更具有前瞻性，涵蓋新興交叉學科和領域，同時鼓勵學生跨學科學習。

未來發(fā)展可期

當前，多所高校的未來技術學院在多個領域進行了深入探索，并取得了積極進展。

北京大學未來技術學院搭建了北京大學分子醫(yī)學南京轉化研究院和北京大學長三角未來技術生命健康研究院兩大平臺，加速新藥創(chuàng)制、生物醫(yī)學成像裝備、精準醫(yī)學、腦機接口等前沿技術的轉化落地；上海交通大學溥淵未來技術學院把寧德時代的研發(fā)大樓“請”進校園，讓企業(yè)科研樓和教學樓同處一片園區(qū)……

日前召開的未來技術學院建設工作推進會上透露，3年來，各個未來技術學院和50多家科研院所、100多家龍頭企業(yè)加強合作，構建了大師引領、多學科交叉融合、高強度穩(wěn)定支持、長周期評價的育人新機制，在若干未來技術研究領域取得了突破性進展。

同時，推進會也明確指出，未來技術學院的建設工作需要持續(xù)深化、迭代創(chuàng)新。

“未來技術學院要始終緊跟技術前沿、搶抓戰(zhàn)略機遇，不斷推進理念變革，更好地開拓創(chuàng)新，走向未來?！蓖跣∪A說。

他以西安交通大學為例，闡述了未來技術學院的下一步工作重點。一方面，加大未來技術學院本科人才培養(yǎng)改革力度，把承擔前沿性、前瞻性項目課題作為本科生導師遴選的必要條件，制定本科生導師遴選及管理辦法等制度文件，推進學科交叉、產教融合項目課程建設，同時擴大校企融合“雙師型”隊伍建設，為學生提供教學、科研、實踐等多方面指導。另一方面，加強未來技術學院產學研深度融合創(chuàng)新聯(lián)合體建設，發(fā)揮企業(yè)專家育人效能，通過引入前瞻性項目、組建“科學家+工程師”隊伍，推動項目驅動式人才培養(yǎng)模式改革落地落實。

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