10月15日起，2025年國考正式開始報(bào)名。本次國考擬招錄3.97萬人，比去年多160人，呈現(xiàn)出連續(xù)七年“擴(kuò)招”的趨勢。其中，高校應(yīng)屆生今年擬招錄2.67萬。

然而報(bào)名剛啟動，“國考沒崗”的詞條迅速登上熱搜，許多人反映自己能夠報(bào)考的崗位幾乎沒有。不少本科生發(fā)現(xiàn)，去年憑借本科學(xué)歷能夠報(bào)考的同一崗位，今年居然要碩士生了。眾考生篩選完崗位后不禁吐槽：“準(zhǔn)備了很久的國考今天就結(jié)束了”、“選崗即結(jié)束”。

統(tǒng)計(jì)近年來國考職位數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，越來越多的職位要求碩士研究生及以上學(xué)歷。對比2024年和2025年國考招考簡章，今年有近60個國考崗位不再招錄本科生，而是將學(xué)歷要求提高到了研究生學(xué)歷。

這意味著，本科生將“失去”約100個國考錄用名額。在動則破千的國考報(bào)錄比面前，本科生進(jìn)入體制內(nèi)，越來越難了。

編制的路，逐漸屏蔽本科生

最近幾年，雖然國考擴(kuò)招的趨勢漸顯，但面向本科生開放的國考崗位卻并沒有顯著增多。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，本科生可報(bào)考的國考崗位招考人數(shù)占比逐年下降，從2022年的92.99%，降低到2025年的86.99%。其中，雖然2025年“僅限本科”崗位招考人數(shù)占比由2024年的11.44%升至13.12%，但與2023年的18.68%、2022年的19.88%相比仍顯得捉襟見肘。

具體到同一職位來看，相比去年，今年有近60個國考崗位的學(xué)歷要求從“本科可報(bào)考”變?yōu)椤皟H限研究生可報(bào)考”，加重了本科生的“考公焦慮”。涉及的用人單位有監(jiān)管局、海事局、銀行分行、邊檢站等，受此影響較大的專業(yè)主要是經(jīng)濟(jì)金融類、法學(xué)、計(jì)算機(jī)類等。

例如，某（參公）事業(yè)單位從事文秘工作的職位，去年招哲學(xué)、歷史學(xué)等專業(yè)的本科或碩士研究生，今年只招碩士研究生及以上。某市（地）級基層執(zhí)法崗，去年招本科及以上的輪機(jī)工程專業(yè)畢業(yè)生，今年學(xué)歷要求改為碩士研究生及以上。此外，多家銀行分行的綜合業(yè)務(wù)員，其學(xué)歷要求從僅限本科提高為碩士研究生及以上。還有某市級公安機(jī)關(guān)警察、西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的一線調(diào)查隊(duì)科員、縣（區(qū)）級及以下某局科員等職位，均存在不再招本科生的情況。

國考崗位減少對無數(shù)的本科生來說，不僅公務(wù)員“上岸”的機(jī)率更小了，考公競爭壓力也與日俱增。截至10月20日16時，2025國考報(bào)錄比最高的中華職業(yè)教育社，已達(dá)到6492:1。

與之相反的是，為研究生量身打造的國考職位大幅擴(kuò)張，招考人數(shù)在三年后翻了一番。同時，限研究生報(bào)考崗位的招考人數(shù)占比從2022年的7%，躍升至2025年的12.95%。這些跡象表明，國考的學(xué)歷門檻明顯提升，對高學(xué)歷人才的需求量加大。

事實(shí)上，國家公務(wù)員考試越來越為碩士和博士研究生亮起“綠燈”，不僅為其提供更多的公務(wù)員崗位，還在相關(guān)政策上予以傾斜。2025年國考公告明確提出，對于2025年應(yīng)屆碩士、博士研究生，報(bào)考的年齡條件放寬到40周歲以下（一般情況是35周歲以下）。可見，國考更青睞高學(xué)歷人才。

當(dāng)供需發(fā)生變化，“考公”這條路，高學(xué)歷“內(nèi)卷”成為常態(tài)。即使是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的基層公務(wù)員崗位，也出現(xiàn)了碩士、博士競相報(bào)名的景象。近日，有媒體報(bào)道稱，一位美國斯坦福大學(xué)的博士，已正式入職宿州市靈璧縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員崗。不少網(wǎng)友自我調(diào)侃道：“這年頭，不是碩博士，真的是‘報(bào)國無門’！”

“鐵飯碗”的夢，要破滅了？

近年來，本科生就業(yè)的“求穩(wěn)”心態(tài)在持續(xù)加重，更希望以穩(wěn)定的工作和收入來源，提高生活質(zhì)量和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。而考公、考編、進(jìn)國企被公認(rèn)為是三大“鐵飯碗”。

根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2024大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》，超七成的畢業(yè)生就業(yè)偏好是穩(wěn)定的工作。在這之中，有47.7%的2024屆求職畢業(yè)生（含本科生）希望進(jìn)入國企工作，人數(shù)占比遙遙領(lǐng)先；其次是國家機(jī)關(guān)，有14.7%畢業(yè)生的期望工作為公務(wù)員；還有10.7%的人期望進(jìn)入事業(yè)單位工作。

圖片截圖自智聯(lián)招聘《2024大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》

不過，與理想相反的是，隨著高等教育擴(kuò)招所引發(fā)的學(xué)歷貶值迅速席卷整個就業(yè)市場，那些畢業(yè)于非重點(diǎn)院校、且持有本科及以下學(xué)歷的人想要尋求一份理想的穩(wěn)定工作，難度更甚于以往。相關(guān)調(diào)查顯示，在2010年至2021年的十余年間，我國高等教育普及率翻了一倍。這也帶來了畢業(yè)生規(guī)模的急劇膨脹，2024年，我國大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)躍升至1179萬人，創(chuàng)下歷史新紀(jì)錄。當(dāng)大量畢業(yè)生集體涌入就業(yè)市場，學(xué)歷的含金量被大大稀釋。

另一方面，“本研倒掛”的現(xiàn)象在加重。今年9月，蘭州大學(xué)官宣，在校研究生總量首次超過本科生總量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至少有49所“雙一流”高校今年研究生新生的人數(shù)多于本科生，其中17所高校的研本比在1.5及以上。

高學(xué)歷擴(kuò)招引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”，最直觀的體現(xiàn)便是——本科生所追求的三大熱門穩(wěn)定工作（公務(wù)員、事業(yè)編、國企崗），逐漸縮窄了招聘的大門。

除了2025年國家公務(wù)員考試大量崗位停招本科生，全國多個省份的事業(yè)單位公開招聘計(jì)劃，留給本科生的崗位也所剩無幾。比如，今年某省委辦公廳所屬事業(yè)單位的招聘崗位全部限制為碩士學(xué)歷以上。某省直事業(yè)單位的30個招聘崗位中，本科可報(bào)的崗位僅2個，其余93.33%的崗位皆為碩士崗位。某廳2024年下半年事業(yè)編崗位中，允許本科報(bào)考的崗位也只有三成。

與此同時，不少優(yōu)質(zhì)國有企業(yè)在招聘時，愈發(fā)傾向于設(shè)定研究生及以上學(xué)歷的門檻，即使是在以往被視為入門級的崗位上，亦不例外。比如，中國航空工業(yè)集團(tuán)某下屬公司去年校招的招聘對象為本科、碩士、博士皆可，但在今年校園招聘中，招聘對象取消了本科，僅招聘碩博研究生。中國兵器裝備集團(tuán)某所屬公司2025校園招聘公告也顯示，招聘崗位僅招研究生，而該企業(yè)2024年校招公告中尚未作出明確的學(xué)歷規(guī)定。

本科生所處的尷尬地位，激發(fā)了我們對就業(yè)供需矛盾的進(jìn)一步反思。

最好的就業(yè)方式，是升學(xué)？

當(dāng)今社會，學(xué)歷成為就業(yè)的一塊“敲門磚”，公眾的“學(xué)歷焦慮”隨之而來。對處在畢業(yè)分岔口的本科生來說，“應(yīng)該選擇升學(xué)還是就業(yè)？”成為困擾他們的一大難題。

案例表明，越是頭部頂尖高校的學(xué)生，越傾向于求學(xué)深造。去年，北京大學(xué)公布了《2022-2023學(xué)年本科生教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》，其中提到畢業(yè)生最主要的畢業(yè)去向是升學(xué)，有78.07%的本科生升學(xué)。上海交通大學(xué)同樣宣布，本科生升學(xué)人數(shù)占應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)的72.61%。這許是因?yàn)槊W(xué)生在學(xué)歷晉升上有天然的能力優(yōu)勢，高校也為高學(xué)歷人才培養(yǎng)提供了有力保障。

不過，大部分高校的本科生仍舊是以就業(yè)為主。不少“211”、“雙一流”高校的升學(xué)率在20%或30%左右，其他高校更低。說明至少有七成的人，畢業(yè)后將直接工作。

事實(shí)證明，那些非名校畢業(yè)的本科生，也能拿到名企的offer。據(jù)悉，武漢工程大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的一名2021屆本科生，在秋招中斬獲4個offer，最終簽約阿里巴巴集團(tuán)。重慶郵電大學(xué)理學(xué)院的一位2022屆本科生，順利拿到了華為等知名企業(yè)的錄用offer。

在“升學(xué)or就業(yè)”這個問題上，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。升學(xué)是為了開發(fā)自身的人才價值，就業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)自己的人才價值，很難區(qū)分出哪個更重要。

通往成功的道路并非只有一條，我們所能做的就是“認(rèn)識自己”，通過科學(xué)權(quán)衡后作出合理且合適的選擇，依托多種渠道去探索研判，同時掌握一技之長，切勿盲目跟風(fēng)，走出自己的道路，奔赴想要的未來。

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