常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視就業(yè)工作，聚焦江蘇省“1650”產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，依托行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、市域產(chǎn)教聯(lián)合體等平臺，構(gòu)建“三三三”就業(yè)工作體系，推動人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接，全力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

完善三個機(jī)制，筑牢畢業(yè)生就業(yè)工作根基。完善專業(yè)就業(yè)聯(lián)動機(jī)制，面向國家工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需求，優(yōu)化形成“電子信息類專業(yè)為主體、制造服務(wù)類專業(yè)為支撐”特色鮮明的7大專業(yè)群格局，并根據(jù)用人單位對畢業(yè)生的評價反饋不斷調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)和就業(yè)的匹配度。完善就業(yè)工作保障機(jī)制，成立以書記、校長為組長的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌部署學(xué)校就業(yè)工作。完善就業(yè)工作考核機(jī)制，制定了各項(xiàng)制度，確保就業(yè)工作落實(shí)落細(xì)。

依托三個中心，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。依托就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，為畢業(yè)生提供就業(yè)咨詢和個性化職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，組織各類招聘會、宣講會百余場，實(shí)現(xiàn)了對2024屆學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作的全覆蓋。依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，組建校企混編導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)雙創(chuàng)課程體系和實(shí)踐基地建設(shè)。依托技能培訓(xùn)中心，開設(shè)職業(yè)資格證書培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)等各類培訓(xùn)課程。

做實(shí)三個結(jié)合，拓展畢業(yè)生就業(yè)空間。將職業(yè)生涯教育和技術(shù)技能教育相結(jié)合，以專業(yè)就業(yè)為導(dǎo)向，將生涯規(guī)劃融入技術(shù)技能教育，完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系。邀請企業(yè)技術(shù)專家進(jìn)課堂，強(qiáng)化行業(yè)認(rèn)知，舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽，以賽促學(xué)。訪企拓崗工作和崗位實(shí)習(xí)管理相結(jié)合，書記、校長帶頭“訪企拓崗”，對接用人需求，拓展崗位資源。健全崗位實(shí)習(xí)管理制度，確保畢業(yè)生在實(shí)習(xí)中得到充分的鍛煉和提高。教師企業(yè)實(shí)踐和就業(yè)基地建設(shè)相結(jié)合，鼓勵教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，將先進(jìn)理念和技術(shù)引入課堂。強(qiáng)化校企合作，打造畢業(yè)生長期穩(wěn)定的就業(yè)基地。

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