江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院圍繞立德樹人的根本任務(wù)，扎實開展心理育人實踐活動，積極探索社區(qū)心理育人的工作思路和途徑，深挖“一站式”平臺的心理育人價值，逐步形成“思想引領(lǐng)、管理協(xié)同、力量下沉、文化浸潤”的社區(qū)綜合管理育人模式，積極發(fā)揮心理育人在學生社區(qū)的服務(wù)功能，賦予“心”能量。

夯實思想價值引領(lǐng)，推進育德育心相結(jié)合。將“一站式”學生社區(qū)規(guī)劃放在三全育人的大格局中，構(gòu)筑價值引領(lǐng)、育德育心相結(jié)合的全方位育人體系。成立由黨員、班（團）干組成的心理自助隊伍，開展榜樣宣講、紅心向陽、參觀學習、熱點探討等主題活動，引導學生樹立正確的理想信念及價值觀，增強責任感。加強情感體驗教育及引導，在社區(qū)中開展“校長書記面對面”“畢業(yè)生餐會”“思政小課堂”等交流活動，切實做好黨建領(lǐng)航學生發(fā)展，筑牢育人陣地。

構(gòu)筑心理育人體系，促進健康心態(tài)提升。著力推進社區(qū)心理健康教育工作落實，持續(xù)開展不同主體、不同形式、不同主題的學生心理健康教育活動。通過開展心理適應性教育講座、組建社區(qū)宣講隊等方式，促進學生健康心態(tài)提升。打造“學校心理中心—樓長—層長—宿舍長”四級網(wǎng)格管理體系，充分發(fā)揮學生黨員及班（團）干部在社區(qū)中的引領(lǐng)及服務(wù)作用，成立“心靈護衛(wèi)隊”和社區(qū)“心理社群”，構(gòu)筑早發(fā)現(xiàn)、早預警、早干預的心理防護屏障。設(shè)立“潤心驛站”心理健康工作室、輔導員深入社區(qū)開展談心談話工作、實施社區(qū)心理健康“一月一團輔”活動。

盤活心理育人資源，構(gòu)建社區(qū)心理支持體系。將心理健康教育工作貫穿德育思政全過程，全方位護航學生健康成長。成立學校心理健康工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌推進心理健康工作，書記、校長深入學生宿舍及課堂，傾聽學生心聲，構(gòu)建心理健康頂層設(shè)計思路。充分發(fā)揮心理專職老師和輔導員的中堅力量，深入社區(qū)心理工作室開展個案指導、談心談話、主題宣講、活動帶領(lǐng)等，實現(xiàn)社區(qū)重點關(guān)注個案“一生一策”的精準有效幫扶。構(gòu)建朋輩互助心理陪伴體系，發(fā)揮黨員、班團干部、心理委員、宿舍信息員的合力作用，開展素質(zhì)拓展、書香潤心、心理講堂等活動，建立常態(tài)化的社區(qū)心理支持體系，創(chuàng)造健康、關(guān)愛和支持的社區(qū)環(huán)境。

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