江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展心理育人實(shí)踐活動(dòng)，積極探索社區(qū)心理育人的工作思路和途徑，深挖“一站式”平臺(tái)的心理育人價(jià)值，逐步形成“思想引領(lǐng)、管理協(xié)同、力量下沉、文化浸潤(rùn)”的社區(qū)綜合管理育人模式，積極發(fā)揮心理育人在學(xué)生社區(qū)的服務(wù)功能，賦予“心”能量。

夯實(shí)思想價(jià)值引領(lǐng)，推進(jìn)育德育心相結(jié)合。將“一站式”學(xué)生社區(qū)規(guī)劃放在三全育人的大格局中，構(gòu)筑價(jià)值引領(lǐng)、育德育心相結(jié)合的全方位育人體系。成立由黨員、班（團(tuán)）干組成的心理自助隊(duì)伍，開(kāi)展榜樣宣講、紅心向陽(yáng)、參觀學(xué)習(xí)、熱點(diǎn)探討等主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念及價(jià)值觀，增強(qiáng)責(zé)任感。加強(qiáng)情感體驗(yàn)教育及引導(dǎo)，在社區(qū)中開(kāi)展“校長(zhǎng)書(shū)記面對(duì)面”“畢業(yè)生餐會(huì)”“思政小課堂”等交流活動(dòng)，切實(shí)做好黨建領(lǐng)航學(xué)生發(fā)展，筑牢育人陣地。

構(gòu)筑心理育人體系，促進(jìn)健康心態(tài)提升。著力推進(jìn)社區(qū)心理健康教育工作落實(shí)，持續(xù)開(kāi)展不同主體、不同形式、不同主題的學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展心理適應(yīng)性教育講座、組建社區(qū)宣講隊(duì)等方式，促進(jìn)學(xué)生健康心態(tài)提升。打造“學(xué)校心理中心—樓長(zhǎng)—層長(zhǎng)—宿舍長(zhǎng)”四級(jí)網(wǎng)格管理體系，充分發(fā)揮學(xué)生黨員及班（團(tuán)）干部在社區(qū)中的引領(lǐng)及服務(wù)作用，成立“心靈護(hù)衛(wèi)隊(duì)”和社區(qū)“心理社群”，構(gòu)筑早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早干預(yù)的心理防護(hù)屏障。設(shè)立“潤(rùn)心驛站”心理健康工作室、輔導(dǎo)員深入社區(qū)開(kāi)展談心談話工作、實(shí)施社區(qū)心理健康“一月一團(tuán)輔”活動(dòng)。

盤(pán)活心理育人資源，構(gòu)建社區(qū)心理支持體系。將心理健康教育工作貫穿德育思政全過(guò)程，全方位護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)。成立學(xué)校心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)心理健康工作，書(shū)記、校長(zhǎng)深入學(xué)生宿舍及課堂，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，構(gòu)建心理健康頂層設(shè)計(jì)思路。充分發(fā)揮心理專職老師和輔導(dǎo)員的中堅(jiān)力量，深入社區(qū)心理工作室開(kāi)展個(gè)案指導(dǎo)、談心談話、主題宣講、活動(dòng)帶領(lǐng)等，實(shí)現(xiàn)社區(qū)重點(diǎn)關(guān)注個(gè)案“一生一策”的精準(zhǔn)有效幫扶。構(gòu)建朋輩互助心理陪伴體系，發(fā)揮黨員、班團(tuán)干部、心理委員、宿舍信息員的合力作用，開(kāi)展素質(zhì)拓展、書(shū)香潤(rùn)心、心理講堂等活動(dòng)，建立常態(tài)化的社區(qū)心理支持體系，創(chuàng)造健康、關(guān)愛(ài)和支持的社區(qū)環(huán)境。

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