近日，市校共建無錫醫(yī)學(xué)院建設(shè)專班會議暨臨床醫(yī)學(xué)本碩博貫通培養(yǎng)卓越醫(yī)師創(chuàng)新班開設(shè)儀式在江南大學(xué)文浩館隆重舉行。

醫(yī)學(xué)教育是健康中國和教育強(qiáng)國兩大戰(zhàn)略的重要交匯點(diǎn)，也是無錫市與江南大學(xué)市校合作的重中之重?！笆奈濉币詠?，市校雙方進(jìn)一步加大合作力度、邁出更大共建步伐，共同推動(dòng)無錫醫(yī)學(xué)院建設(shè)駛?cè)肟燔嚨?，醫(yī)學(xué)院成功設(shè)立臨床醫(yī)學(xué)博士點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)本地臨床醫(yī)學(xué)博士研究生教育從0到1的歷史性突破，并獲批國家和部委級平臺5個(gè)、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目8項(xiàng)，均創(chuàng)歷史新高。與此同時(shí)，江南大學(xué)附屬醫(yī)院獲批無錫唯一的國家創(chuàng)傷區(qū)域醫(yī)療中心和中國研究型醫(yī)院建設(shè)單位，6家附屬醫(yī)院共有14個(gè)學(xué)科進(jìn)入全國百強(qiáng)、為歷史最多，燒傷外科學(xué)首次進(jìn)入全國10強(qiáng)。

此次開設(shè)的臨床醫(yī)學(xué)本碩博貫通培養(yǎng)卓越醫(yī)師創(chuàng)新班，將集優(yōu)質(zhì)師資、前沿課程、多元實(shí)踐于一體，培育醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的復(fù)合型醫(yī)學(xué)棟梁。

下階段，江南大學(xué)將充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，在醫(yī)教研協(xié)同領(lǐng)域推動(dòng)人才互聘、資源共享，努力探索一條高質(zhì)量、高技術(shù)、高技能的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路，助力無錫衛(wèi)生健康事業(yè)和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

什么是臨床醫(yī)學(xué)本碩博貫通培養(yǎng)卓越醫(yī)師創(chuàng)新班？

臨床醫(yī)學(xué)本碩博貫通培養(yǎng)卓越醫(yī)師創(chuàng)新班實(shí)施本碩博貫通培養(yǎng)模式。學(xué)生完成本科階段學(xué)習(xí)，成績合格后獲得全國推薦免試研究生資格，可選擇到本?；蚱渌p一流高校攻讀臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位；如在本校完成臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)型碩士階段學(xué)習(xí)，成績合格后獲得4個(gè)證書：碩士研究生畢業(yè)證、醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位證、臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證，并可直接進(jìn)入到本校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)型博士階段學(xué)習(xí)，最短11年可獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

培養(yǎng)優(yōu)勢

1、學(xué)院-附院-導(dǎo)師多方聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制訂個(gè)性化成才培養(yǎng)計(jì)劃。

2、由優(yōu)質(zhì)師資組成雙導(dǎo)師引領(lǐng)，貫穿培養(yǎng)全過程。

3、全員參與國內(nèi)、外知名醫(yī)院臨床實(shí)踐。

Q、為什么要開設(shè)本碩博貫通培養(yǎng)卓越醫(yī)師創(chuàng)新班？

作為扎根無錫的高校，江南大學(xué)肩負(fù)著服務(wù)地方的重要責(zé)任。2011年，無錫市與江南大學(xué)簽署合作共建“江南大學(xué)無錫醫(yī)學(xué)院”協(xié)議，開啟了市校合作共建醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)療服務(wù)的新篇章。其初心就是加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)、服務(wù)地方醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和促進(jìn)地方生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

“健康中國2030”規(guī)劃綱要強(qiáng)調(diào)了提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和水平，需要大量高水平的醫(yī)學(xué)人才作為支撐。我們繼建設(shè)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)型和專業(yè)型碩士點(diǎn)后，又成功申獲了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)型博士點(diǎn)，這次的本碩博貫通培養(yǎng)—臨床醫(yī)學(xué)卓越醫(yī)師創(chuàng)新班就是在這樣的大環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生，旨在滿足醫(yī)療行業(yè)對高端醫(yī)學(xué)人才的迫切需求，吸引更多的優(yōu)秀人才匯聚無錫，提升無錫在全國乃至國際醫(yī)療領(lǐng)域的知名度和競爭力，助力健康中國戰(zhàn)略的推進(jìn)。

Q、本碩博貫通卓越醫(yī)師創(chuàng)新班有什么優(yōu)勢？

本碩博創(chuàng)新班打破了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育中本科、碩士、博士階段相對獨(dú)立的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了課程體系、教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)過程的有機(jī)銜接和貫通，這有助于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成系統(tǒng)的知識體系和連續(xù)的學(xué)習(xí)思維，避免了不同階段之間的銜接不暢和知識重復(fù)學(xué)習(xí)等問題，提高了培養(yǎng)效率和質(zhì)量。學(xué)生順利畢業(yè)后可以同時(shí)拿到六個(gè)證書。

Q、臨床醫(yī)學(xué)卓越醫(yī)師創(chuàng)新班新在哪里？

創(chuàng)新班通常采用小班教學(xué)、雙導(dǎo)師制等個(gè)性化的培養(yǎng)方式，導(dǎo)師能夠更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和發(fā)展需求，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的醫(yī)學(xué)人才。大一開始為每個(gè)學(xué)生配備臨床導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生的不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行“早臨床、反復(fù)臨床”的訓(xùn)練。科研導(dǎo)師關(guān)注科研能力的培養(yǎng)，將科研訓(xùn)練貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)階段，培養(yǎng)學(xué)生的科研思維、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，為未來從事臨床和科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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