在南信大，有這樣一支“硬核戰(zhàn)隊(duì)”，由南信大與京東集團(tuán)聯(lián)合培養(yǎng)的京東實(shí)驗(yàn)班！

聚焦供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域，培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人才。2025年，京東實(shí)驗(yàn)班即將迎來(lái)首屆畢業(yè)生，跟隨小編一覽他們的風(fēng)采吧！

以熱愛(ài)為指引，逐夢(mèng)再啟航

京東實(shí)驗(yàn)班首屆學(xué)子交出了一份亮眼答卷。全班30名同學(xué)中有25人升學(xué)深造，升學(xué)率為83%！其中9人保研至東南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等頂尖學(xué)府；12人考研至武漢大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等高校；4人斬獲香港中文大學(xué)等QS排名全球前100名校offer。

首屆京東班的學(xué)員們是經(jīng)過(guò)校內(nèi)嚴(yán)格選拔而來(lái)的，這個(gè)由多學(xué)科背景學(xué)子組成的集體，自成立之初便展現(xiàn)出了非凡的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

班長(zhǎng)王江野用“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)”這三個(gè)詞，生動(dòng)地描繪了班級(jí)的精神風(fēng)貌。每當(dāng)期末考試臨近之時(shí)，京東實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生就會(huì)更加團(tuán)結(jié)。

同學(xué)們常常三五成群，相約前往教室自習(xí)。學(xué)有余力的同學(xué)也自動(dòng)加入了學(xué)院的“一對(duì)一”幫扶小組，無(wú)私地將自己精心整理的復(fù)習(xí)資料分享給每一位需要幫助的同學(xué)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)院貢獻(xiàn)力量。

在京東實(shí)驗(yàn)班，每位同學(xué)都認(rèn)為良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍是大家走向更高舞臺(tái)的重要因素。得益于班級(jí)良好氛圍，同學(xué)們獲評(píng)江蘇省三好學(xué)生、校三好學(xué)生標(biāo)兵、青馬工程優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，同時(shí)，班級(jí)獲評(píng)2024年江蘇省省級(jí)“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)。

在追求更高學(xué)術(shù)舞臺(tái)的征途上，京東實(shí)驗(yàn)班的學(xué)子們“各顯神通”。龔穎分享了她獨(dú)特的跨學(xué)科學(xué)習(xí)方法：“我像處理賬目一樣學(xué)習(xí)《西方文論》，運(yùn)用T型賬戶(hù)來(lái)整理伊格爾頓與馬爾庫(kù)塞的主要觀(guān)點(diǎn)?！蓖瑫r(shí)出于對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，從在線(xiàn)學(xué)習(xí)B站公開(kāi)課到深入研讀近十年的文藝美學(xué)論文，她制作了12萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記。憑借初試第四名的成績(jī)，她成功進(jìn)入復(fù)試，并最終跨專(zhuān)業(yè)考入武漢大學(xué)，攻讀文學(xué)碩士學(xué)位。

戴蔡宇以初試第一名的成績(jī)被南京航空航天大學(xué)錄取。對(duì)他而言，京東實(shí)驗(yàn)班象征著“優(yōu)秀”。除了腳踏實(shí)地、持續(xù)努力之外，忠于夢(mèng)想并為之奮斗是所有同學(xué)在考研路上披荊斬棘的“秘訣”。

以科研競(jìng)賽為翼，行前進(jìn)之舟

在京東實(shí)驗(yàn)班，同學(xué)們把課余時(shí)間都用在競(jìng)賽與科研上。三年來(lái)，班級(jí)30名同學(xué)在各類(lèi)重大賽事中奮勇?tīng)?zhēng)先，累計(jì)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)62人次、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)90余人次，其中包括第九屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)家級(jí)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)，“正大杯”全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)30余項(xiàng)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)背后，是同學(xué)們與隊(duì)友并肩作戰(zhàn)到凌晨的回憶，是導(dǎo)師們傾囊相授的結(jié)果，更是班集體比學(xué)趕超的精神風(fēng)貌。

在大二開(kāi)學(xué)之際，京東實(shí)驗(yàn)班開(kāi)啟“雙導(dǎo)師制”，同學(xué)們跟隨導(dǎo)師踏上科研之旅，累計(jì)主持或參與國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目3項(xiàng)，投稿或見(jiàn)刊論文15篇，發(fā)表專(zhuān)利2項(xiàng)，以實(shí)實(shí)在在的科研成果，為深造鑄夢(mèng)添磚加瓦。

保研至東南大學(xué)的陳雨薇在撰寫(xiě)供應(yīng)鏈博弈領(lǐng)域相關(guān)文章時(shí)，修改了60余稿，最終“喜提”首篇C刊論文。“科研是智力的較量，更是心性的修煉”，如今她已主持國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目1項(xiàng)、發(fā)表CSSCI論文1篇、國(guó)家級(jí)期刊2篇，另有2篇SCI核心期刊待刊。

陳雨薇與劉怡馨在“正大杯”全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽、“品牌策劃”競(jìng)賽和“會(huì)計(jì)案例”大賽中均斬獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)?！靶薷牡阶詈笠豢獭笔撬齻兊某B(tài)，“相互鼓勵(lì)”是她們的底氣?！氨荣愡^(guò)程中，我們互相打氣，主動(dòng)與指導(dǎo)老師對(duì)接，一遍又一遍地修改項(xiàng)目書(shū)?！标愑贽闭f(shuō)道。

盛夢(mèng)茹所在團(tuán)隊(duì)深入市場(chǎng)調(diào)研，打磨數(shù)據(jù)模型，最終將商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、“市調(diào)賽”三等獎(jiǎng)收入囊中。這段競(jìng)賽經(jīng)歷不僅顯著提升了她的數(shù)據(jù)挖掘能力、商業(yè)決策水平和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，更讓她收獲了志同道合的摯友。

在探索與實(shí)踐中，盛夢(mèng)茹逐漸明晰了自己的職業(yè)方向，并利用課余時(shí)間考取ACCA證書(shū)，夯實(shí)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。憑借不懈努力與扎實(shí)積累，最終成功考取廈門(mén)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)碩士，開(kāi)啟學(xué)術(shù)生涯的新篇章。

從班級(jí)到世界，向更高更遠(yuǎn)處邁進(jìn)

京東實(shí)驗(yàn)班構(gòu)建“產(chǎn)教融合+一流專(zhuān)業(yè)”的課程體系，采用小班化教學(xué)模式，重點(diǎn)圍繞智慧供應(yīng)鏈、物流管理、國(guó)際電子商務(wù)等領(lǐng)域，將企業(yè)案例、開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)引入日常教學(xué)，構(gòu)建新文科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，推進(jìn)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接，共同打造產(chǎn)教融合“新標(biāo)桿”。

學(xué)院定期舉辦京東大講堂，邀請(qǐng)京東集團(tuán)高管來(lái)校，將企業(yè)的管理特色、經(jīng)營(yíng)理念、創(chuàng)新模式等引入課堂，幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，助力拔尖人才培養(yǎng)，扎實(shí)提升學(xué)校商科人才培養(yǎng)實(shí)效?！熬〇|大講堂是我了解京東、職業(yè)規(guī)劃、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)的起點(diǎn)。”陳雨薇介紹學(xué)院特色課程時(shí)說(shuō)道。

學(xué)院經(jīng)常組織京東班學(xué)生赴各個(gè)實(shí)習(xí)基地走訪(fǎng)調(diào)研、實(shí)習(xí)實(shí)踐。大家曾去往南京國(guó)家級(jí)智能制造標(biāo)桿基地——南京汽車(chē)集團(tuán)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研學(xué)，在企業(yè)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、歷練成長(zhǎng)。

“在面臨就業(yè)與升學(xué)的選擇時(shí)，我確實(shí)猶豫過(guò)?！焙灱s巴斯夫一體化基地（廣東）有限公司的朱子萌坦率地表示。在大三的暑假期間，她進(jìn)行了短期實(shí)習(xí)，獲得了訂單跟蹤、庫(kù)存協(xié)調(diào)等寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)歷也讓她更有勇氣選擇就業(yè)。

“實(shí)驗(yàn)班獨(dú)特的培養(yǎng)體系為每個(gè)同學(xué)提供了全面的成長(zhǎng)平臺(tái)，學(xué)院提供的供應(yīng)鏈課程和實(shí)訓(xùn)讓大家在專(zhuān)業(yè)技能上迅速提升?！敝熳用日f(shuō)，大三時(shí)垂直的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及實(shí)驗(yàn)班積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)成為了她面試巴斯夫時(shí)的“敲門(mén)磚”，在眾多求職者中脫穎而出。

京東實(shí)驗(yàn)班始終秉持“產(chǎn)學(xué)融合、國(guó)際視野”的培養(yǎng)理念，致力于培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的商業(yè)人才。

通過(guò)“校企協(xié)同+國(guó)際交流”的創(chuàng)新模式，京東實(shí)驗(yàn)班持續(xù)為學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)。成功推免至我校大數(shù)據(jù)與商務(wù)智能專(zhuān)業(yè)直接攻讀博士研究生的國(guó)群珂，不僅扎根京東物流供應(yīng)鏈?zhǔn)聵I(yè)部錘煉實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)斬獲了世界氣象組織（WMO）國(guó)際實(shí)習(xí)offer并獲得國(guó)家公派留學(xué)資助，向全世界展現(xiàn)中國(guó)青年的全球競(jìng)爭(zhēng)力。

2024年，實(shí)驗(yàn)班學(xué)子孟津名憑借卓越的表現(xiàn)入選新南威爾士大學(xué)“3+1+X”中國(guó)人才獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目?！皬木〇|企業(yè)導(dǎo)師的實(shí)戰(zhàn)授課，到供應(yīng)鏈仿真實(shí)驗(yàn)室的實(shí)操訓(xùn)練，再到與國(guó)際名校的學(xué)術(shù)交流，實(shí)驗(yàn)班獨(dú)特的培養(yǎng)體系讓我們?cè)诶碚撆c實(shí)踐的結(jié)合中迅速成長(zhǎng)?！泵辖蛎麆?chuàng)新性地將實(shí)驗(yàn)班所學(xué)應(yīng)用于國(guó)際課堂討論和課程指導(dǎo)，以93分的平均成績(jī)完成核心課程，出色地完成了交換項(xiàng)目。

潘政和查麗莎在申請(qǐng)香港中文大學(xué)和香港城市大學(xué)的過(guò)程中，將實(shí)驗(yàn)班所學(xué)的前沿知識(shí)與實(shí)踐技能緊密結(jié)合，在文書(shū)撰寫(xiě)中突出自己在供應(yīng)鏈領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與深刻見(jiàn)解，憑借優(yōu)秀的成績(jī)和豐富的競(jìng)賽、實(shí)習(xí)經(jīng)歷，成功獲得offer。王聰積極參與學(xué)校的海外交流項(xiàng)目，憑借科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，收獲UIUC和JHU的offer。

未來(lái)，實(shí)驗(yàn)班將繼續(xù)拓展學(xué)生的國(guó)際視野，助力更多學(xué)子走向國(guó)際舞臺(tái)。

四年探索、四年沉淀，京東學(xué)子在南信大扎根成長(zhǎng)，以熱愛(ài)為指引，闖出屬于自己的天地。

乘風(fēng)而上，并肩成長(zhǎng)，京東學(xué)子從南信大逐夢(mèng)啟航，以?shī)^斗為底色，追逐屬于自己的未來(lái)。

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