在中國職業(yè)教育邁向高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊抓“十四五”規(guī)劃戰(zhàn)略機遇，以創(chuàng)新之筆擘畫發(fā)展藍圖，以“動態(tài)調(diào)適”的敏銳應(yīng)變力、“標桿引領(lǐng)”的卓越示范力、“數(shù)字賦能”的強大驅(qū)動力，錨定現(xiàn)代服務(wù)業(yè)蓬勃發(fā)展的時代脈搏，在專業(yè)建設(shè)的賽道上全速沖刺，全面推動專業(yè)建設(shè)提質(zhì)增效、跨越升級。作為國家“雙高計劃”首批建設(shè)單位，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為使命，精準對接國家戰(zhàn)略布局與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展藍圖，動態(tài)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建協(xié)同發(fā)展的專業(yè)群體系，為學(xué)校在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的浪潮中乘風破浪、勇立潮頭筑牢根基。

動態(tài)調(diào)適，奏響專業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型“變奏曲”

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為目標，精準謀劃專業(yè)建設(shè)與發(fā)展方向，精心構(gòu)筑與區(qū)域產(chǎn)業(yè)同頻共振的專業(yè)體系。一方面堅持對標產(chǎn)業(yè)糾“偏”去“弱”，及時“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”不適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式發(fā)展要求的陳舊專業(yè)；另一方面堅持需求導(dǎo)向，破“舊”立“新”，在提升傳統(tǒng)商科專業(yè)的硬技術(shù)能力上下功夫，積極發(fā)展與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)的新興專業(yè)。

2021年，學(xué)校積極對接國家戰(zhàn)略，增設(shè)“人工智能技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)；2022年，學(xué)校主動契合產(chǎn)業(yè)升級方向，將“汽車技術(shù)服務(wù)與營銷”專業(yè)轉(zhuǎn)型為“智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)”專業(yè)；2025年，學(xué)校依托與“首旅如家酒店集團”共建的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，緊密對接行業(yè)發(fā)展需求和服務(wù)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時代要求，增設(shè)“酒店管理與數(shù)字化運營”專業(yè)?！笆奈濉逼陂g，學(xué)校累計新增5個新興專業(yè)，停招9個傳統(tǒng)專業(yè)，招生專業(yè)數(shù)量從41個優(yōu)化至37個，實現(xiàn)了從“量”到“質(zhì)”的蛻變；以精準的產(chǎn)業(yè)洞察力，構(gòu)建起服務(wù)“四新經(jīng)濟”、助力師生成長、滿足社會需求的現(xiàn)代化專業(yè)體系，開創(chuàng)了專業(yè)建設(shè)的新局面。

秉持“立足商貿(mào)、面向服務(wù)業(yè)、擁抱數(shù)字經(jīng)濟、為中國式現(xiàn)代化注入人才活水”的辦學(xué)理念，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院及時啟動“專業(yè)革命”三年行動計劃（2024—2026年），提出三年內(nèi)“三個一批”的建設(shè)目標：建成一批達到國內(nèi)領(lǐng)先水平的專業(yè)，推出一批具有重要影響力的教學(xué)成果，形成一批具有重大推廣價值的典型方案。學(xué)校重構(gòu)專業(yè)教育生態(tài)，以數(shù)字賦能引領(lǐng)專業(yè)轉(zhuǎn)型，構(gòu)建起與數(shù)字經(jīng)濟時代同呼吸、共命運的專業(yè)體系，實現(xiàn)專業(yè)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的“琴瑟和鳴”，奏響職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級的時代強音。

以“專業(yè)革命”為引領(lǐng)，學(xué)校積極探索新形態(tài)專業(yè)建設(shè)，開展孵化與培育新專業(yè)的先行探索與實踐，開辟拓展專業(yè)服務(wù)面向、提升專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵質(zhì)量以及優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新路徑。直播電商、養(yǎng)老金融、數(shù)據(jù)標注、無人智駕等一批“微專業(yè)”應(yīng)運而生、蓄勢待發(fā)。學(xué)校構(gòu)建創(chuàng)新型跨專業(yè)組織模式，實施系統(tǒng)而靈活的人才培養(yǎng)方案，匹配學(xué)生個性化學(xué)習(xí)、跨專業(yè)發(fā)展的需求，幫助學(xué)生快速適應(yīng)產(chǎn)業(yè)人才需要、融入新技術(shù)發(fā)展的浪潮，成為符合新時代要求的復(fù)合型人才。

標桿引領(lǐng)，構(gòu)筑高水平專業(yè)群“新高地”

“十四五”以來，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“雙高計劃”建設(shè)為核心任務(wù)，構(gòu)建了“國家級標桿引領(lǐng)、省級示范帶動、校級特色支撐”的專業(yè)群協(xié)同發(fā)展格局。學(xué)校傾力打造“電子商務(wù)”專業(yè)群和“智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理”專業(yè)群兩大國家級高水平專業(yè)群，鑄就產(chǎn)教深度融合的典范；“大數(shù)據(jù)與會計”專業(yè)群和“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計”專業(yè)群雙雙以優(yōu)異成績通過江蘇省高等職業(yè)教育首批高水平專業(yè)群驗收。“金融服務(wù)與管理”“制冷與空調(diào)技術(shù)”“大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理”“工商企業(yè)管理”等校級高水平專業(yè)群基礎(chǔ)扎實、特色鮮明，為沖擊更高層次項目、形成高水平成果積蓄了強勁動力。2024年，“人工智能技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)群、“旅游管理”專業(yè)群入選江蘇省第二批高水平專業(yè)群建設(shè)項目，彰顯了學(xué)校專業(yè)建設(shè)的蓬勃活力。

專業(yè)群協(xié)同發(fā)展體系和“標桿引領(lǐng)、梯次推進”的創(chuàng)新發(fā)展策略，推動學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平跨越式提升，獲得高級別、高水平建設(shè)成果，示范輻射效應(yīng)日益凸顯。江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭制定教育部專業(yè)教學(xué)標準、人社部職業(yè)資格認證標準20余項；與全國30余所學(xué)校共建3個國家教學(xué)資源庫，注冊用戶達40余萬人；開展“1+X”證書和骨干教師國培等培訓(xùn)，幫扶中西部職業(yè)院校，同全國300多所院校開展交流學(xué)習(xí)，充分展現(xiàn)了專業(yè)群建設(shè)的示范價值和引領(lǐng)作用?！笆奈濉逼陂g，學(xué)校技能競賽訓(xùn)練參與率達100%，學(xué)生在各級技能大賽中摘金奪銀，在全國職業(yè)院校技能大賽“健康養(yǎng)老照護”“供應(yīng)鏈管理”“商務(wù)數(shù)據(jù)分析”等賽項累計獲獎11項，在江蘇省職業(yè)院校技能大賽獲獎150項。學(xué)生通過參加競賽磨煉了出色的職業(yè)技能，大幅提升了就業(yè)競爭力。

數(shù)字賦能，打造教學(xué)資源提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)“新引擎”

江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為專業(yè)建設(shè)的重要引擎，精心構(gòu)筑“平臺+資源+應(yīng)用”三位一體的智慧教學(xué)新生態(tài)。學(xué)校建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源中心、智慧學(xué)堂、虛擬仿真實訓(xùn)中心等優(yōu)質(zhì)數(shù)字化平臺，為學(xué)生提供個性化、多樣化的學(xué)習(xí)體驗，構(gòu)建起貫通全專業(yè)的線上線下融合式教學(xué)服務(wù)體系。

學(xué)校立體化建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫、在線開放課程、數(shù)字教材、虛擬仿真實訓(xùn)項目等優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源?！笆奈濉逼陂g，學(xué)校領(lǐng)銜建設(shè)3個國家級專業(yè)教學(xué)資源庫，打造2個省級專業(yè)教學(xué)資源庫、7門國家級精品在線開放課程、22部國家級職業(yè)教育規(guī)劃教材。

學(xué)校持續(xù)推進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源的智能化應(yīng)用，豐富各類應(yīng)用場景，線上線下混合式教學(xué)實現(xiàn)100%全覆蓋。例如，“智慧健康養(yǎng)老”專業(yè)群通過虛擬仿真技術(shù)精準還原各類養(yǎng)老護理情境，巧妙化解實訓(xùn)中的安全隱憂與重復(fù)性難題，開創(chuàng)教育教學(xué)新模式。

為進一步深化專業(yè)改革，學(xué)校著力打造了“系列說”活動，讓二級學(xué)院院長“說專業(yè)群”、專業(yè)帶頭人“說專業(yè)”、課程負責人“說課程”、項目負責人“說項目”，形成全員參與、群策群力的專業(yè)發(fā)展新生態(tài)，推動課程體系“從簡單疊加到深度融合”、數(shù)字資源“從零散分布到系統(tǒng)集成”、技能培養(yǎng)“從階梯遞進到融會貫通”。學(xué)校運用新一代信息技術(shù)，重點建設(shè)了3個省級虛擬仿真實訓(xùn)中心、1個省級產(chǎn)教融合集成平臺、1個省級產(chǎn)業(yè)學(xué)院和6個智慧產(chǎn)教融合實訓(xùn)中心，借助VR/AR等前沿技術(shù)，再現(xiàn)真實職場場景。全方位的數(shù)字化變革，不僅淬煉了教師信息化教學(xué)能力，更為培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟時代技術(shù)技能人才提供了有力支撐，打造了線上線下深度融合的智慧教學(xué)新生態(tài)。

面向未來，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將創(chuàng)新育人模式，以前瞻性視野推進專業(yè)體系重構(gòu)升級，以“敢為天下先”的擔當精神努力成為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的領(lǐng)跑者，在服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展中彰顯職教作為。

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