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快和下小招一起跟隨DeepSeek，走入它眼中的康達吧！

1、你眼中的康達發(fā)展史是怎樣的？

康達學院進化論：從"醫(yī)學小萌新“到“硬核玩家”的逆襲劇本

第一章:出道即學霸(1999-2005)

1999年的某天，康達學院就像被知識之神點化的"醫(yī)學小錦鯉"，那時的它還是個南京城里的萌新，但已經(jīng)開始用解剖刀削鉛筆，拿試管泡枸杞，把"嚴謹治學"四個字刻進DNA。

第二章:搬家記之連云港奇遇(2013)

2013年，康達學院上演史詩級操作--把整個學院打包塞進行李箱，從南京直奔連云港。你以為這是場說走就走的旅行?不!這是帶著顯微鏡看花果山，揣著聽診器逛連島的硬核遷徙!從此校園里除了書香，還多了海鮮市場的煙火氣，同學們從此掌握獨門絕技:左手抓螃蟹，右手寫病歷。

第三章:技能樹點滿的暴風成長

近十年，康達學院仿佛安裝了醫(yī)學知識復印機，師生救人事跡火爆全網(wǎng)，護理學子把國賽獎杯當糖葫蘆串著拿，連藥學實驗室的小白鼠都學會了給自己配營養(yǎng)餐。

如今站在建校26年的時光機前回望，康達學院早已不是當年那個瑟瑟發(fā)抖的醫(yī)學萌新，而是救死扶傷、精益求精，把實驗室當戰(zhàn)場的"六邊形戰(zhàn)士"。

從金陵城到港城，日邁月征，朝暮輪轉，康達見證一批批學子的成長。

扎根港城十余載，博學至精，明德至善，始終是KDer們的精神旗幟。

2、你如何評價康達的四季美景呢？

康達學院的四季美景

春

櫻花樹簇擁在生命科學館前，玉蘭在枝頭綻開一簇簇聽診器狀的花苞。海棠、二月蘭、梨花、油菜花在校園里競相綻放。

夏

懸鈴木綠蔭浸透蟬鳴，是夏日最聒噪的實驗對照組。圖書館落地窗把熱浪過濾成清涼的玻片，試管里氣泡追著蟬聲上升，碎在三十七度的晚風里。

秋

銀杏葉給石板路寫金箔情書，踩上去沙沙響的平仄里藏著局解圖譜。欒樹下，有人抱著系解課本經(jīng)過，書頁間倏忽夾進半枚晚霞。

冬

初雪趴在教學樓窗前好奇張望，暖黃燈光里浮動著藍色口罩的云。咖啡杯吻著顯微鏡的金屬臂，走廊盡頭飄來烤紅薯香--是冬天在給夜歸人心里的一份甜。

（噓，實驗室的離心機正偷偷收藏四季的染色體呢）

枝頭重現(xiàn)的雀躍是春天的呢喃，蟬聲蟲鳴是夏天的呼喊，盛夏畫上句點，圓滿出秋的澄澈，秋色入畫，便是冬的腳步在走近，KDer們不錯過每一個四季與四季輪換共進。

3、康達有哪些獨特的地標呢？

康達學院獨特地標簡介

1.生命科學館

生命科學館由中國工程院院士王學浩題寫?zhàn)^名，2019年9月28日正式揭牌。作為學?？蒲信c教學的核心場所，館內設有先進的實驗室和展覽區(qū)，展示生命科學領域的最新成果。它不僅是學術交流的平臺，更是創(chuàng)新精神的象征，激勵學子探索生命奧秘，追求科學卓越。

2.康橋與健橋

康橋與健橋坐落于鳳棲湖上，康橋為拱橋，造型優(yōu)美；健橋為直橋，簡潔大方。兩座橋連接校園各區(qū)域，象征著知識與實踐的結合。它們不僅是交通樞紐，更是學子們學習與成長的見證，承載著無數(shù)校園回憶。

3.醫(yī)學生誓言碑

醫(yī)學生誓言碑鐫刻著莊嚴的醫(yī)學生誓言，是學校的精神地標。新生入學與畢業(yè)生離校時在此宣誓，銘記“健康所系，性命相托”的責任。它象征著醫(yī)學生的初心與使命，激勵他們在醫(yī)學道路上堅定前行。

4.思源亭

思源亭位于圖書館北側，鳳棲湖東岸，是一座中式古典六角亭。其名寓意“飲水思源”，提醒學子不忘父母、師長與朋友的恩情。亭內環(huán)境靜謐，是學子們讀書、交流的理想場所，充滿人文氣息。

5.櫻花園

櫻花園位于生命科學館前，種植了124棵早櫻，象征生命與希望。每年春季櫻花盛開，成為校園一道亮麗風景。櫻花園不僅是師生休閑的好去處，更寓意醫(yī)學生對生命的尊重與對未來的期待。

這些地標承載著康達學院的歷史與文化，是校園精神的象征，也是學子們成長與夢想的見證。

晨曦微露，書聲瑯瑯，KDer們筑夢于此，汲取智慧的甘泉，用勤奮和智慧書寫精彩篇章。

翠竹搖曳，花香襲人，校園如詩如畫，訴說著歲月靜好的故事。

4、為康達學子制定一份學習計劃吧！

2025年學生學習計劃

一、明確目標，堅定方向

1、學業(yè)目標

夯實專業(yè)基礎，熟練掌握醫(yī)學核心課程知識，如解剖學、生理學、病理學等。爭取每門課程成績達到優(yōu)秀，積極參與學術競賽和科研項目，提升綜合能力。

2、職業(yè)規(guī)劃

明確未來職業(yè)方向，是成為臨床醫(yī)生、科研工作者還是公共衛(wèi)生專家，并為之制定階段性目標。利用課余時間了解行業(yè)動態(tài)，關注醫(yī)學前沿技術，為未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。

二、高效學習，科學規(guī)劃

1、制定每日學習計劃

每天早晨列出學習任務清單，合理分配時間，優(yōu)先完成重要且緊急的任務。

利用番茄工作法等時間管理工具，提高學習效率，避免拖延。

2、注重學習方法

采用“預習-聽課-復習”三步法，確保課堂知識充分吸收。

多與同學討論，參與小組學習，互相答疑解惑，共同進步。

3、善用資源

充分利用圖書館、實驗室和線上學習平臺，拓展知識面。

向老師和學長學姐請教，學習他們的經(jīng)驗與方法，少走彎路。

三、提升綜合素質，全面發(fā)展

1、科研與創(chuàng)新

積極參與導師的科研項目，學習實驗設計與數(shù)據(jù)分析方法，培養(yǎng)科研思維。

關注醫(yī)學領域的最新研究，嘗試撰寫綜述或論文，提升學術能力。

2、實踐與技能

利用假期和課余時間參加醫(yī)院見習或志愿服務，將理論知識與實踐相結合。

熟練掌握臨床技能，如急救操作、病歷書寫等，為未來實習和工作做好準備。

3、身心健康

堅持鍛煉身體，保持健康的生活方式，以充沛的精力應對學習壓力。

關注心理健康，學會調節(jié)情緒，遇到困難時及時尋求幫助。

四、培養(yǎng)良好習慣，成就優(yōu)秀自我

1、早起早睡，規(guī)律作息

每天保證7-8小時睡眠，以最佳狀態(tài)迎接每一天的學習與挑戰(zhàn)。

2、堅持閱讀，拓寬視野

每月閱讀一本與醫(yī)學或人文相關的書籍，提升專業(yè)素養(yǎng)與人文情懷。

3、記錄成長，反思進步

每周寫一篇學習總結，記錄收獲與不足，不斷改進與提升。

五、團隊協(xié)作，共同成長

1、與同學互幫互助

在學習中與同學分享資源、交流心得，營造積極向上的學習氛圍。

2、參與社團與活動

積極參加學校組織的學術講座、文體活動和社會實踐，豐富大學生活，提升綜合能力。

歲月因青春慷慨以赴而更加靜好；世間因少年挺身向前而更加瑰麗。于康達學子而言，從沒有白讀的書，白走的路，每一頁每一步都有回響。

5、作一首關于康達的詩吧！

康達學院頌

高山腳下杏林芳，

康達學院育才忙。

書館巍峨藏萬卷，

醫(yī)樓靜謐探千方。

食堂煙火暖人意，

操場風云體魄強。

學子莘莘追夢遠，

仁心妙手濟蒼茫。

注：本文內容來源南京醫(yī)科大學康達學院，由江蘇招生考試網(wǎng)團隊（微信公眾號：jszkwx）排版編輯，如有侵權，請及時聯(lián)系管理員刪除。