“教室是一根扁擔(dān)，一頭挑著課程，一頭挑著生命。”教室作為教育教學(xué)的基礎(chǔ)載體，既是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，更是促進(jìn)個(gè)性化、探究式學(xué)習(xí)的空間。

在數(shù)字化與智能化浪潮席卷全球的今天，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的變革。作為教育教學(xué)的核心載體，教室的功能與形態(tài)也在技術(shù)驅(qū)動(dòng)下不斷升級(jí)。蘇州百年職業(yè)學(xué)院作為全國(guó)首家獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)高職院校，率先與華為合作，引入鴻蒙智慧教室解決方案，以技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)教學(xué)模式革新，為職業(yè)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型樹立了新標(biāo)桿。

教育數(shù)智化勢(shì)在必行，智慧教室成關(guān)鍵突破口

隨著《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見》的發(fā)布，智慧校園建設(shè)被列為教育現(xiàn)代化的重要任務(wù)。文件明確提出，要“推進(jìn)智慧校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，逐步普及教學(xué)智能終端”。在這一背景下，智慧教室憑借其智能化、交互性、開放性等優(yōu)勢(shì)，成為推動(dòng)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵切入點(diǎn)。然而，傳統(tǒng)教室在數(shù)智化浪潮中逐漸暴露出諸多短板：

設(shè)備功能局限。蘇州百年職業(yè)學(xué)院的傳統(tǒng)教室設(shè)備使用多年，開放性不足，難以支撐現(xiàn)代化教學(xué)需求，限制了教學(xué)方法的創(chuàng)新。

視覺健康隱患。傳統(tǒng)黑板和顯示屏存在光線反射、藍(lán)光輻射等問題，影響學(xué)生視力健康，亟需符合護(hù)眼標(biāo)準(zhǔn)的智能化替代方案。

運(yùn)維效率低下。傳統(tǒng)“電腦主機(jī)+顯示屏”的OPS拔插式內(nèi)置電腦模式故障率高，系統(tǒng)卡頓、廣告彈窗頻發(fā)，干擾正常教學(xué)秩序，維護(hù)成本居高不下。

互動(dòng)性能不足。教學(xué)資源分散、工具單一，師生互動(dòng)受限，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

面對(duì)這些挑戰(zhàn)，蘇州百年職業(yè)學(xué)院決定以智慧教室建設(shè)為突破口，攜手華為打造基于鴻蒙系統(tǒng)的智能化教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)教育模式從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心”轉(zhuǎn)變。

鴻蒙智慧教室落地，破解傳統(tǒng)教學(xué)難題

針對(duì)傳統(tǒng)教室和教育教學(xué)所面臨的種種挑戰(zhàn)，蘇州百年職業(yè)學(xué)院決定精心規(guī)劃并穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)設(shè)施的更新?lián)Q代，推動(dòng)教學(xué)智能終端的普及。經(jīng)過深入調(diào)研，學(xué)校選擇華為IdeaHub K3鴻蒙教學(xué)大屏作為智慧教室的核心設(shè)備。該方案整合了4K柔光屏、智能書寫白板、高清攝像機(jī)及鴻蒙系統(tǒng)生態(tài)，實(shí)現(xiàn)課前備課、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的教學(xué)流程全覆蓋，幫助蘇州百年職業(yè)學(xué)院打造高效便捷的教學(xué)體驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率，助力探索教育教學(xué)新模式。

健康護(hù)眼，優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。華為IdeaHub K3采用硬件級(jí)防藍(lán)光技術(shù)，結(jié)合3840×2160超高清分辨率和10.7億色顯示，確保畫面真實(shí)自然，同時(shí)減少視覺疲勞。其防眩光、低頻閃設(shè)計(jì)進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，打造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高效互動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。智能書寫，讓教師板書流暢自然，支持多色標(biāo)注、手勢(shì)擦除，讓課堂講解更加生動(dòng)。多終端投屏，手機(jī)、電腦等設(shè)備可一鍵跨網(wǎng)投屏，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源高效共享。多窗口并行，支持課件、視頻、文檔同屏展示，復(fù)雜知識(shí)直觀呈現(xiàn)，提升教學(xué)效果。

智能運(yùn)維，降低管理成本。鴻蒙系統(tǒng)徹底摒棄傳統(tǒng)OPS電腦模式，杜絕廣告彈窗和系統(tǒng)卡頓。通過IdeaManager智慧管控方案，管理員可遠(yuǎn)程批量控制設(shè)備開關(guān)機(jī)、軟件升級(jí)，運(yùn)維效率提升70%，實(shí)現(xiàn)“百間教室，一人管控”。

數(shù)智化賦能，構(gòu)建職業(yè)教育新生態(tài)

鴻蒙智慧教室的落地，不僅解決了硬件升級(jí)問題，更推動(dòng)了蘇州百年職業(yè)學(xué)院教學(xué)模式的整體變革。

教學(xué)方式革新。借助鴻蒙智慧教室豐富的授課工具和強(qiáng)大的互動(dòng)功能，老師們可以將原本枯燥的知識(shí)以更加生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，師生之間不再是單純的知識(shí)傳遞關(guān)系，學(xué)生們從被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與、積極思考，為教育領(lǐng)域注入了新的活力與生機(jī)。

資源共享便捷。在鴻蒙智慧教室，學(xué)生不論從哪個(gè)角落看過去，華為IdeaHub K3鴻蒙教學(xué)大屏所展示的內(nèi)容均能保持精準(zhǔn)的色彩還原與清晰的畫面質(zhì)感，有效保障了教學(xué)內(nèi)容的完美呈現(xiàn)與學(xué)生的舒適觀看體驗(yàn)。依托鴻蒙開放生態(tài)，教師可快速獲取海量教學(xué)資源，備課效率大幅提升。

管理效能優(yōu)化。通過鴻蒙智慧教室的建設(shè)，學(xué)校為師生們精心打造了一個(gè)“零干擾”的教學(xué)空間，為知識(shí)的傳遞與探索營(yíng)造了一個(gè)“數(shù)字結(jié)界”，讓每一位身處其中的師生都能夠全身心地投入到教學(xué)與學(xué)習(xí)之中，享受高效、專注且優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。同時(shí)智能化運(yùn)維減少了人力投入，讓教師更專注于教學(xué)本身。

蘇州百年職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)李世明表示：“智慧教室是連接教與學(xué)的橋梁，也是學(xué)校探索職業(yè)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的重要實(shí)踐。未來(lái)，我們將進(jìn)一步深化與華為的合作，從智慧教室擴(kuò)展到智慧校園整體建設(shè)，打造可復(fù)制、可推廣的職業(yè)教育數(shù)字化標(biāo)桿?！?/p>

展望：從智慧教室到智慧教育生態(tài)

蘇州百年職業(yè)學(xué)院的鴻蒙智慧教室建設(shè)，不僅是一次技術(shù)升級(jí)，更是教育理念的革新。其意義在于：為職業(yè)院校數(shù)智化轉(zhuǎn)型提供范本。通過實(shí)際應(yīng)用驗(yàn)證鴻蒙系統(tǒng)在教育場(chǎng)景的適配性，為同類院校提供參考。推動(dòng)產(chǎn)教深度融合。智慧教室的建設(shè)與高技能人才培養(yǎng)形成閉環(huán)，助力職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程。以點(diǎn)帶面，推動(dòng)教學(xué)管理、評(píng)價(jià)體系等全鏈條智能化升級(jí)。

在數(shù)字化戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，蘇州百年職業(yè)學(xué)院正以智慧教室為起點(diǎn)，構(gòu)建“技術(shù)+教育+人才”的智慧教育新生態(tài)，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。未來(lái)，隨著5G、AI等技術(shù)的進(jìn)一步融合，智慧教育將邁向更廣闊的發(fā)展空間，而蘇州百年職業(yè)學(xué)院的探索，無(wú)疑為行業(yè)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

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