南京大學2025級本科生二次選拔方案之大氣科學拔尖計劃發(fā)布，計劃招生數(shù)不超過20名。具體選拔方案跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧。

南京大學2025級本科生二次選拔方案之大氣科學拔尖計劃

1、計劃招生數(shù)：不超過20名

2、選拔方案：

（1）【初試】材料審核。根據(jù)學生報名材料，審核高考全科成績、數(shù)學與物理單科成績、理科類學科競賽成績，以及其他綜合素質表現(xiàn)，確定初試成績。初試成績=高考理科百分制成績+競賽加分（加分標準：全國理科競賽一等獎加5分，二等獎加3分；省級理科競賽一等獎加2分，二等獎加1分）。依據(jù)初試成績排序，擇優(yōu)遴選不超過30人進入復試。

（2）【復試】線下面試。面試每人6-8分鐘，總分為100分。包括自我介紹（1分鐘）和回答專家提問，主要考察對大氣及地球系統(tǒng)科學的興趣、未來發(fā)展定位、以及邏輯思維能力、溝通和語言表達能力等（學生無需準備PPT）。面試結果為專家打分平均值。

（3）【選拔標準】最終成績=初試成績*0.3+復試成績*0.7，按照最終成績進行排序，錄取人數(shù)不超過20人。復試成績低于60分者不予錄取。

3、選拔時間：2025年9月5日下午（地點待定）

4、工作聯(lián)系人：陳老師，聯(lián)系電話：025-89682541

5、郵箱地址：chenbing@nju.edu.cn

6、線上咨詢方式：2025大氣科學拔尖計劃咨詢群（qq群號：984540427）

百年風華啟新程，氣象萬千譜華章

一、院系及專業(yè)簡介

南京大學大氣科學學院是我國現(xiàn)代氣象教育的發(fā)祥地，其前身可追溯到1924年國立東南大學地學系氣象組。1944年成立我國第一個氣象學系，1985年更名為大氣科學系，2008年成立大氣科學學院，2017年入選國家“雙一流”學科，2022年與芬蘭赫爾辛基大學合作創(chuàng)立南赫學院。在百年歷史進程中，大氣學科為氣象、環(huán)保、航空、水利和國防事業(yè)培養(yǎng)了7000多名優(yōu)秀人才，為強國建設和民族復興偉業(yè)作出了重要貢獻。

大氣科學（拔尖計劃）專業(yè)為國家理科基礎科學研究和國家級理科人才培養(yǎng)基地、國家級一流本科專業(yè)建設點、教育部基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0基地、教育部特色專業(yè)建設點和江蘇省品牌專業(yè)。2020年起大氣科學入選“拔尖計劃”2.0基地建設，在拔尖人才培養(yǎng)中，將充分利用長期合作的芬蘭赫爾辛基大學、“111”引智基地等國際化平臺，發(fā)揮國際化課程資源、國際一流科研導師團隊和國際一級科學觀測平臺（長三角大氣與地球系統(tǒng)科學國家級野外科學觀測研究站SORPES與SORPES2.0、赫爾辛基大學SMEAR觀測站）優(yōu)勢，培育國際化特色的拔尖人才。

二、培養(yǎng)目標

南京大學大氣科學（拔尖計劃）的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，具有歷史使命感、遠大抱負和為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的獻身精神，遵守憲法、法規(guī)和校紀、校規(guī)，有良好的道德品質和文明風尚。勤奮學習，努力掌握現(xiàn)代化科學知識。圍繞人類社會所面臨的防災減災、應對氣候變化和生態(tài)文明建設等重大挑戰(zhàn)，以“雙一流”學科建設為契機，以南大大氣百年歷史的學科積淀為基礎，以一流的國際合作為支撐，不斷改革創(chuàng)新，著力培養(yǎng)心懷遠大抱負、具有強烈的歷史使命感和家國情懷、具備扎實的數(shù)理功底和大地學基礎、系統(tǒng)掌握大氣科學專業(yè)知識，對大氣科學的前沿知識有比較深入的了解，具有很強的獨立科研能力，能在未來引領大氣與地球系統(tǒng)科學發(fā)展并支撐國家重大需求的拔尖創(chuàng)新人才，為我國引領地球科學國際前沿培養(yǎng)世界級學術大師奠定基礎，也為我國應對“人類命運共同體”重大生存環(huán)境挑戰(zhàn)培養(yǎng)領軍科技人才。

三、培養(yǎng)體系

南京大學大氣科學拔尖基地不斷深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系改革。以“拓寬基礎、強化實踐、追求創(chuàng)新、引領未來”的培養(yǎng)理念，實行書院制、導師制，培養(yǎng)學生開拓進取的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、強烈的家國情懷和歷史使命感，培養(yǎng)學生對大氣科學的濃厚學術志趣，培育新時代跨學科深度融合的大氣科學拔尖人才。圍繞國家重大需求和人類社會重大挑戰(zhàn)，強化學生使命驅動，聚焦全球氣候變化、“雙碳”戰(zhàn)略實施、氣象防災減災等國家重大需求，構建本碩博一體化貫通式拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。實施“大書院+微書院”管理模式；專業(yè)課程實行小班化授課，配備學院最優(yōu)師資。適應智能時代需求，構建“‘1門人工智能通識課+3門領域拓展課+N個實踐項目’”“AI+氣象”課程體系，提升智能氣象領域核心競爭力。統(tǒng)籌推進“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0”，牽頭組織大氣科學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“101計劃”，舉辦首屆大氣科學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)論壇。開展基于一流學科多資源支撐的國際化培養(yǎng)，聘請國內外大師擔任導師。深入開展國內“紅色科考”和國際科考與科研訓練。積極落實“訪企拓崗”行動，先后與20多家地方行業(yè)部門單位共建學生實習實踐基地。

四、培養(yǎng)特色

南京大學大氣科學拔尖基地為學生推免以及后續(xù)的校內直博提供最優(yōu)秀的導師資源和科研平臺資源。為支持拔尖學生盡早進入課題組，所有承擔國家級重大重點項目的課題組為拔尖學生開放，優(yōu)先安排拔尖學生直接接受國內外大師/名師指導，并擔任拔尖學生未來深造階段的導師。為到國際頂尖大學深造學生提供信息資源，通過國外優(yōu)質校友資源為這類拔尖學生提供各類支持。對拔尖學生參加南京大學認可的與本專業(yè)相關的境內外交流項目、高水平長、短期交換學習項目（含國際化實習），科研訓練項目及國際學術會議以及大氣科學學院推薦的國內外科研訓練項目及國內外高水平學術會議，予以一定的經費資助。對于在科研探索和創(chuàng)新等方面取得突出成績的本基地拔尖學生，學院給予拔尖學生相應的經費支持，專門用于支持其開展學習、實踐、科研和國內外學術交流等活動。學院優(yōu)先推薦拔尖計劃學生參加學校和學院組織的各類科考和實踐活動，以及各類學術交流活動。

對拔尖學生實施三階梯基礎科研訓練，大一和大二階段是科研初體驗階段，主要培養(yǎng)學生對科學問題的認識和對學術規(guī)范的了解，大三進入科學訓練的中級階段，主要訓練學生針對科學問題如何初步探索和解決，大四是科研訓練提升及本研銜接階段，培養(yǎng)學生對解決高深問題的執(zhí)著追求精神和自主探索科研問題的能力。給每個階段的拔尖同學配備導學導師、拔尖導師、科研導師，形成多導師助力、國際大師深度參與的三階梯式科研訓練體系。

學院三大科研平臺（“中尺度災害性天氣教育部重點實驗室”、“中國氣象局-南京大學氣候預測研究聯(lián)合實驗室”、“大氣與地球系統(tǒng)科學（教育部）國際合作聯(lián)合實驗室”）和“江蘇南京長三角大氣過程與環(huán)境變化國家野外科學觀測研究站”，聯(lián)合“南京大學氣候與全球變化研究院”、“江蘇省氣候變化協(xié)同創(chuàng)新中心”、“季風氣候變化與氣象災害研究學科創(chuàng)新引智基地”等優(yōu)質科研平臺資源，全力支撐拔尖學生開展科研訓練。學生可以進入實驗室進行早期科研訓練，由國內外頂尖科學家直接指導，通過國內和國際協(xié)同的科教融合，引導學生接觸大氣科學國際前沿問題，樹立追求卓越的濃厚意識。

五、未來發(fā)展方向

大氣科學學院本科人才培養(yǎng)立足于培養(yǎng)大氣科學領域的拔尖領軍人才，本科生去向呈現(xiàn)高就業(yè)率、高深造率的特點。近年來，本科生深造率高達70%。大批畢業(yè)生在南京大學、北京大學、清華大學、中國科學院、哈佛大學、牛津大學、普林斯頓大學等國內外著名學府或研究機構深造。學生創(chuàng)新素質和創(chuàng)新能力高。人才培養(yǎng)的優(yōu)異成績，獲得國內外同行高度認可和贊賞。

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