近日，陜西省教育廳發(fā)布公示，擬向教育部申報“榆林學院更名榆林大學”的事項。

陜西省教育廳公示

在“十四五”規(guī)劃的收官之年，榆林學院走到了更名路上的關鍵一步，而學校計劃整體搬遷往的科創(chuàng)新城校區(qū)也即將投用。一個嶄新的未來正鋪陳在這所扎根黃土高原的學府面前。

在高等教育規(guī)模擴大與資源競爭越發(fā)白熱化的當下，更名或許是一眾普通院校逃離馬太效應的唯一選擇。于是，同榆林學院一樣，一大批高校破釜沉舟，走上了漫漫更名路。

沖刺更名

作為榆林市唯一的本科院校，榆林學院這所百年學府早已在謀劃更名大學。

2013年，陜西省政府就明確提出了“推進榆林學院升格為榆林大學”，后來又4次簽署省市共建榆林學院協(xié)議，大力支持學院的更名升大目標。

2022年，榆林學院更名大學事項順利通過教育部專家考核答辯，納入“十四五”大學設置規(guī)劃，全省僅有榆林學院一家本科院校入選。榆林學院也在學校的“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中明確到，“十四五”末完成更名大學。

同樣作為本地唯一的本科院校，赤峰學院擬更名為赤峰大學的事項，在8月4號被內蒙古自治區(qū)教育廳公示。

赤峰學院擬更名為赤峰大學的公示

巧合的是，就在同一天，相隔千里的浙江省教育廳也發(fā)出了將紹興文理學院更名為紹興大學、湖州師范學院更名為湖州師范大學的公示。

浙江省教育廳公示

在“十四五”即將收官之際，各省密集發(fā)出高校更名的公示，顯然另有深意。

高校更名大學，需首先被納入省級“十四五”高校設置規(guī)劃，未納入規(guī)劃的高校設置事項原則上不予受理。符合條件的高校向省教育廳提出申請后，將接受省級專家組的考察評估，并經(jīng)過綜合評議排序。各省將根據(jù)評估結果擇優(yōu)向教育部申報。

通過教育部形式審查后，教育部將委托全國高校設置評議委員會組織專家進行實地考察和綜合評議。最終由教育部根據(jù)評議結果，正式批準更名設立。

這也意味著，獲得省級公示的院校已挺進“決賽圈”，而成功納入省級“十四五”規(guī)劃的高校，則拿到了這場更名征程的關鍵“入場券”。

據(jù)不完全統(tǒng)計，目前仍至少有超30所已獲省級公示或納入省級“十四五”高校設置規(guī)劃的高校，正待教育部的更名最終檢閱。

一些未納入“十四五”規(guī)劃的高校，則為更名定下了更長遠的目標。

川北醫(yī)學院錨定著醫(yī)科大學升格目標，全面補齊師資隊伍、科研水平等短板；湖北理工學院的“十五五”規(guī)劃編制牢牢錨定著建成湖北理工大學的“理工夢”；濟寧醫(yī)學院更為自己謀劃了“三步走”戰(zhàn)略——

第一步，2024年實現(xiàn)辦學層次突破，獲批碩士學位授予單位；第二步，到2030年，實現(xiàn)醫(yī)藥類主干學科碩士點覆蓋，主要辦學指標基本達到升格大學標準；第三步，到2035年，全面建設特色鮮明高水平醫(yī)科大學，綜合實力大幅提升，基本達到博士學位授予單位標準。

如今，第一步已然順利實現(xiàn)。2024年，濟寧醫(yī)學院成為碩士學位授予單位，獲批臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生、藥學3個碩士點。未來學校將以新姿態(tài)跑出發(fā)展的“加速度”。

“大學”的指標

從“學院”躍升為“大學”，絕非簡單的名稱變更，背后是一項項需要完成的“硬杠杠”。

高校在籌備更名時最常提到的一個詞就是“指標”。牡丹江師范學院在更名大學工作研討會議上強調，要分類施策細化指標最終實現(xiàn)目標，對于已經(jīng)達標的要進一步優(yōu)化，對存量指標和突破性指標要有針對性的措施。

鄭州航空工業(yè)管理學院黨委書記劉代軍也在采訪中透露，更名大學共有45項指標，目前學校的指標數(shù)據(jù)正在不斷優(yōu)化，目標在今年年底前完成教育部進?？疾旄?026年實現(xiàn)從鄭州航院到鄭州航空航天大學的跨越。

更名的指標源于教育部2006年公布的《普通本科學校設置暫行規(guī)定》中，對“學院”與“大學”的明確分野。

其中尤以“應具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生”最為核心。閩江學院就曾在回復人民網(wǎng)留言板時提及，2024年，對照教育部更名大學標準，學校在研究生數(shù)占比等方面還有差距，7月31日，學校碩士學位授予單位獲批公示，擬新增碩士點數(shù)量3個，更名大學事項取得重大突破。

閩江學院新增3個碩士點，更名事項取得重大突破

及至今年7月，閩江學院更名閩江大學事項已獲福建省教育廳公示。

從目前各本科高校的碩士點情況來看，已有70所“學院”（不含“雙一流”高校、軍校）碩士點數(shù)量為10個及以上，中原工學院碩士點總數(shù)達到38個，紹興文理學院、鄭州航空工業(yè)管理學院、河南科技學院、湖南理工學院碩士點數(shù)量則超25個，遠超出教育部更名大學的標準。

另據(jù)不完全統(tǒng)計，碩士點達標的高校中，至少超1/3的高校更名事項已被納入省“十四五”規(guī)劃，其中不乏紹興文理學院、湖州師范學院等更名已獲省級公示的高校。

碩士點之外，還有20所本科“學院”（不含“雙一流”高校、軍校），獲批博士學位授予單位，為學校更名大學增添著重要砝碼。除藝術、體育類院校外，國際關系學院、北京電子科技學院、北京服裝學院、上海政法學院、北京印刷學院、中國青年政治學院6所高校，擁有博士學位授予權。

全方位的提升

為達成更名目標，高校必然要進行一場全方位的提升工程。

鄭州航空工業(yè)管理學院從2022年至今，重組優(yōu)化航空發(fā)動機學院、航空宇航學院等6個工科學院，理工科學院增至11個，占比50%，碩士點增至28個，基本構建了完整的航空航天大學學科學院體系。

同時，開設航空航天類專業(yè)8個，實現(xiàn)了航空產(chǎn)業(yè)鏈條全覆蓋，建成以航空航天類專業(yè)為核心、理工支撐類專業(yè)和傳統(tǒng)經(jīng)管類專業(yè)為兩翼的“一體兩翼”專業(yè)體系。

更重要的是，學校的航空港校區(qū)建設取得新進展，一期工程順利開工，二期、三期正加緊謀劃，為更名補齊著最后的“拼圖”。

鄭州航空工業(yè)管理學院航空港校區(qū)規(guī)劃圖

建設新校區(qū)，被高校視為邁向“大學”中的關鍵一步。新校區(qū)的落成，不僅能突破辦學空間瓶頸、顯著改善硬件條件，更將為全面提升綜合實力奠定堅實基礎。

正因如此，建設新校區(qū)已成為高校沖刺更名的“標配”舉動。

而一所高校的更名，也往往凝聚著本地的大力支持。

湖州市新增專項經(jīng)費和工程投入近10億元，舉全市之力推動湖州師范學院創(chuàng)建高水平“湖州師范大學”。

沈陽市教育局專門發(fā)布《關于支持沈陽醫(yī)學院創(chuàng)建醫(yī)科大學的建議》，將“沈陽醫(yī)學院更名為沈陽醫(yī)科大學、努力建成有特色、高水平的地方應用型醫(yī)科大學”作為沈陽市發(fā)展市屬高校的重要建設目標之一。

沈陽市教育局支持沈陽醫(yī)學院創(chuàng)建醫(yī)科大學

沈陽市教育局局長親自部署親自調度，重點解決碩士點不足、土地短缺等問題。

為配合沈陽醫(yī)學院升格醫(yī)科大學建設，市財政部門還在2024年部門預算安排基礎上，籌措資金1000萬元支持醫(yī)學院購置教學科研設備。

此外，沈陽市教育局協(xié)助學院解決碩士點指標數(shù)量不足問題，推進將沈陽市口腔醫(yī)院劃轉為沈陽醫(yī)學院附屬口腔醫(yī)院，解決了數(shù)量達標問題，協(xié)助學院積極向省、市科技部門爭取獲批更多國家和省級科技獎勵申報數(shù)量。

隨著“十四五”規(guī)劃進入收官階段，高校更名工作也迎來沖刺時刻。志在必得的高校正全力提升辦學實力，以期跨越這關鍵一躍。

然而，成功更名并非終點，它只是高校邁向新征程的起點。未來的內涵發(fā)展之路，更是任重而道遠。

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