天津大學未來技術(shù)學院簡介

天津大學作為全國首批12家未來技術(shù)學院建設(shè)單位之一，以“共建、共享、開放、融合、共贏”為理念，以新工科多學科交叉平臺為支撐，以產(chǎn)教深度融合為驅(qū)動，聚焦“未來智能機器與系統(tǒng)”、“儲能科學與工程”、“腦機接口與人機共融”和“柔性電子”等國家重大戰(zhàn)略與人類發(fā)展需求，打造未來學科發(fā)展孵化器與國家級產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，培養(yǎng)具有前瞻性的未來科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，推動“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)型升級。

天津大學未來技術(shù)學院在人才培養(yǎng)方面充分尊重學生志趣，給予學生自由的發(fā)展空間和多元化成長路徑，學生實現(xiàn)完全自主的專業(yè)選擇和課程選擇。以深厚的理論課程、前沿的教學內(nèi)容、項目式教學模式和本研貫通人才培養(yǎng)模式等注重學生綜合素質(zhì)提升，探索構(gòu)建具有多樣性、前沿性、模塊化特征的、多元驅(qū)動式貫通制一體化的跨界融合人才培養(yǎng)新模式。注重創(chuàng)新意識與科研能力的培養(yǎng)與提升，實施項目驅(qū)動的自主式、研討式、探究式教學方法，鼓勵學生參加科技立項、創(chuàng)新實踐，并提供全方位支持。以新工科教育國際聯(lián)盟和中法合作為基礎(chǔ)平臺，開展國際合作人才培養(yǎng)，全方位擴展學生國際視野，為學生提供多種境內(nèi)外交流訪問機會。為學生配備校企合作“雙師型”導師隊伍，在思想修養(yǎng)、專業(yè)學習、生涯規(guī)劃、身心健康、生活技能等方面提供指導和支持。

十余年工程改革經(jīng)驗，學院在具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才培養(yǎng)方面卓有成效，二年級以上學生參與競賽率超過80%，在校期間半數(shù)以上學生獲得高水平國際、國家級學科競賽獎項，學生深造率常年保持全校第一位。

申報范圍

在天津大學2025年招收的普通高等全日制本科新生在校生中開展選拔，不包括以特殊招生形式錄取的學生（國家有相關(guān)規(guī)定或者與學校有明確約定不能更換專業(yè)，主要包括藝術(shù)類專業(yè)、強基計劃等）、未按時報到的學生。

選拔類別及人數(shù)

“未來智能機器與系統(tǒng)”平臺

一、背景介紹

新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革奔騰而至，顛覆了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，改變了人們生活方式，進入智能時代的今天，未來機器上能升空飛天、下能落地入水，大到移山填海、小到微納分子……智慧塵埃、智慧互聯(lián)、泛在計算、全息再現(xiàn)、人腦互動等各類智能機器將會與人類的生產(chǎn)生活密不可分。洞察世界智能時代的發(fā)展趨勢，構(gòu)建未來中國的國家核心競爭力必然要從國家戰(zhàn)略的高度培育優(yōu)秀人才。

天津大學作為教育部新工科建設(shè)組長單位，極為重視面向未來的人才培養(yǎng)。在分析和參考MIT新工科、哈佛大學和耶魯大學等高校博雅教育、斯坦福2025計劃等工程教育改革經(jīng)驗后，天津大學發(fā)布了天大“新工科”建設(shè)方案Coherent–Collaborative–Interdisciplinary-Innovative（CCII）Plan?！拔磥碇悄軝C器與系統(tǒng)”科技創(chuàng)新計劃是落實天大“新工科”建設(shè)方案的重要舉措，是推進全面培養(yǎng)學生品格、思維、能力和知識的重要行動。

二、培養(yǎng)目標

“未來智能機器與系統(tǒng)”科技創(chuàng)新計劃自2019級開始招生，匯集天津大學機械學院、精儀學院、自動化學院、微電子學院、智能與計算學部、數(shù)學學院等優(yōu)勢資源，在未來智能機器與系統(tǒng)多學科交叉校級平臺上進行培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)優(yōu)秀、理論基礎(chǔ)深厚、思維能力突出、善于主動學習、具備設(shè)計-建造-研發(fā)未來智能“新機器”和“新系統(tǒng)”能力、征服世界挑戰(zhàn)、引領(lǐng)科技發(fā)展的卓越工程師、企業(yè)家、工程科學家和領(lǐng)軍者。

三、項目優(yōu)勢

1.高水平師資配置

平臺集成各專業(yè)學院優(yōu)秀教師參與課程授課，“海燕”號水下滑翔機、“妙手”機器人、意念控制機器人、智能無人機群、智能無人車、類腦智能控制平臺、無人駕駛、智慧芯片、智能機器人等高水平科研大咖擔任全程導師，讓同學們領(lǐng)略世界先進水平教學科研團隊的風采。

2.對標世界一流大學全新課程體系

以麻省理工學院、斯坦福大學、歐林工學院等世界一流大學的課程體系為藍本，采用具有天津大學特色的新文理教育，強化數(shù)理基礎(chǔ)，提升人文素養(yǎng)。課程體系重在培養(yǎng)學生的思維和能力，淡化專業(yè)界限，課程及項目的設(shè)置具有一定挑戰(zhàn)度，使同學們在挑戰(zhàn)自我的同時收獲更多學習樂趣，激發(fā)個人潛能，獲得更多成就感，在未來的社會挑戰(zhàn)中更具競爭力。

3.全新項目式教學

課程體系以由項目和課程構(gòu)成的“課程元”為基礎(chǔ)，各“課程元”以課程內(nèi)項目、課程組項目、多學科團隊項目、科研實踐項目和畢業(yè)設(shè)計研發(fā)項目五種項目為主鏈，由此形成緊密關(guān)聯(lián)的整體。項目式教學更加注重培養(yǎng)學生學以致用的能力，引導學生畢業(yè)后支撐新興產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)造產(chǎn)業(yè)新領(lǐng)域。

4.全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺

將技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育相融合，構(gòu)建更有意義和使命感的學習和實踐平臺，為學生提供多課堂融合的創(chuàng)業(yè)教育和眾創(chuàng)空間、孵化器、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源對接等方式，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系。

5.本碩博一體化培養(yǎng)

實施本研貫通培養(yǎng)機制。在本科階段，根據(jù)項目所需知識，學生可以選修研究生課程，更有機會提前進入研究生實驗室與研究生一起參與科研項目?？己藘?yōu)秀的學生可選擇天津大學優(yōu)異生培養(yǎng)計劃，實施本碩博連讀。同時鼓勵學生輔修雙學位，具有跨學科領(lǐng)域的知識體系。

四、申報條件

1.思想品德高尚，具有較強的創(chuàng)新思維能力，綜合素質(zhì)優(yōu)秀。

2.具有高考物理科目成績。

3.對人工智能領(lǐng)域有強烈興趣，具有相關(guān)學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)，有志于從事設(shè)計建造未來智能機器與系統(tǒng)領(lǐng)域的研究與工程創(chuàng)造工作。

五、主修專業(yè)

根據(jù)教學安排，學習兩年后，根據(jù)學生志愿選擇主修專業(yè)。

“未來智能機器與系統(tǒng)”平臺可選專業(yè)如下：智能制造工程、測控技術(shù)與儀器、光電信息科學與工程、電子科學與技術(shù)（光電子技術(shù)方向）、智能感知工程、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子科學與技術(shù)（微電子與固體電子）、集成電路與集成系統(tǒng)、計算機科學與技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)空間安全、軟件工程、數(shù)學與應用數(shù)學。

儲能科學與工程專業(yè)

一、背景介紹

儲能是新興產(chǎn)業(yè)、國家戰(zhàn)略。以光伏、風電、氫能、動力電池、智能電網(wǎng)等為代表的新興能源與系統(tǒng)，發(fā)展勢頭迅猛，人才需要強勁，具有系統(tǒng)性思維、能夠跨領(lǐng)域開發(fā)新技術(shù)的人才缺口巨大，對具有戰(zhàn)略性思維和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的人才需求迫切。

天津大學作為首批獲批國家儲能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺的高校之一，突破現(xiàn)有專業(yè)和學院的限制，有機整合化學工程與工藝、材料科學與工程、功能材料、能源與動力工程、電氣工程及自動化、智能電網(wǎng)信息工程、工程管理等七個國家一流本科專業(yè)，建設(shè)儲能科學與工程本科專業(yè)，為國家培養(yǎng)儲能領(lǐng)域的“高精尖缺”人才。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)一批具有家國情懷、全球視野、前瞻性判斷力、跨學科理解能力，具備創(chuàng)造性思維和領(lǐng)導力，未來能夠引領(lǐng)儲能技術(shù)進步與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的卓越工程師和科學家。

三、專業(yè)優(yōu)勢

1.高水平師資隊伍

由中國工程院院士王成山擔任專業(yè)建設(shè)負責人，整合天津大學優(yōu)勢資源，包括4個A類學科，9個省部級及以上重點實驗室，4個國家級實驗教學示范中心，并形成以4名院士為帶頭人、20余名國家級領(lǐng)軍人才、40余名國家級青年人才領(lǐng)銜的跨學科、復合型、高層次的師資隊伍。

2.人才培養(yǎng)模式

本專業(yè)聚焦國家能源戰(zhàn)略重大需求，構(gòu)建“厚基礎(chǔ)、跨學科、項目式、本研貫通、產(chǎn)教融合”的儲能領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)以新工科人才培養(yǎng)模式為引領(lǐng)，構(gòu)建學科交叉人才培養(yǎng)機制和專業(yè)核心課程15門；開設(shè)儲能創(chuàng)客系列項目式課程4門，本科期間100%進入實驗室；設(shè)計本研貫通人才培養(yǎng)路徑機制，實施產(chǎn)教融合協(xié)同育人計劃，推動儲能人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵式變革。

本科四年有2次機會前往儲能領(lǐng)域領(lǐng)軍企業(yè)、政府部門開展暑期帶薪實習，每次1.5個月，目前已有中汽研、中自科技、平高儲能等15家單位提供實習崗位，共建校企實習基地10個，本科生實習率100%。此外，本科生還有參加國際儲能峰會、赴境外訪學交流等多種綜合實踐機會。

3.獎學金與獲獎情況

學生獲國家級比賽一、二、三等獎各1項，天津市級比賽8項，獲獎學生16人次，省部級以上獲獎人數(shù)占比25%。2022、2023級本科生獲國家獎學金、沃太能源、中自科技等各級各類獎學金人數(shù)達48人次，覆蓋率達42%。

4.“3+1+N”本研貫通機制

實施“3+1+N”本研貫通培養(yǎng)機制。打破本研學制壁壘，在全系統(tǒng)概念下建設(shè)專業(yè)核心課程，建立跨學科思維和系統(tǒng)思維，通過本研貫通、本研互代等模式，提高學習效率，實施導師指導下的自主學習，促進個性化發(fā)展。

四、申報條件

1.思想品德高尚，具有較強的創(chuàng)新思維能力，綜合素質(zhì)優(yōu)秀。

2.具有高考物理、化學科目成績。

3.對碳達峰碳中和領(lǐng)域有強烈興趣，具有相關(guān)學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)，有志于從事設(shè)計電化學儲能、燃料儲能、儲能系統(tǒng)領(lǐng)域的研究與工程創(chuàng)造工作。

生物醫(yī)學工程專業(yè)（腦機接口方向）

一、背景介紹

面向新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命，作為新質(zhì)生產(chǎn)力的顛覆性技術(shù)，腦機接口旨在于大腦與外部設(shè)備之間建立直接的信息通路，實現(xiàn)所謂的“意念”控制，顛覆人機交互模式、革新人類生產(chǎn)生活方式。腦機接口是當下全球科技競爭的制高點，也是培育未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展新賽道、新動能、新優(yōu)勢的關(guān)鍵核心領(lǐng)域，已在國防、醫(yī)療、教育、電子、通訊、人工智能等多個領(lǐng)域均展現(xiàn)出了巨大市場潛力和應用前景。世界主要大國都在前瞻部署腦機接口未來科技與未來產(chǎn)業(yè)，試圖搶占新領(lǐng)域、新賽道的發(fā)展先機。發(fā)展自主可控腦機接口關(guān)鍵技術(shù)，培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域高水平創(chuàng)新人才需求迫切。

二、培養(yǎng)目標

“腦機接口方向”匯集天津大學醫(yī)學院、自動化學院、微電子學院、智能與計算學部、數(shù)學學院等優(yōu)勢資源，面向國家重大需求，面向未來科技、產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展，旨在生物與信息融合領(lǐng)域培養(yǎng)一批具有家國情懷、全球視野、前瞻性判斷力、跨學科理解能力、創(chuàng)造性思維和領(lǐng)導力，具備設(shè)計-制造-研發(fā)未來生物智能電子接口能力，能夠引領(lǐng)腦機交互技術(shù)進步與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的卓越工程師和科學家。

三、專業(yè)優(yōu)勢

1.高水平師資配置

天津大學在腦機接口相關(guān)領(lǐng)域擁有雄厚的學科基礎(chǔ)和師資力量。集成了生物醫(yī)學工程、計算機科學與技術(shù)、控制科學與工程、集成電路科學與工程等多個國家A類/“雙一流”學科，形成了由4名國內(nèi)外院士、2名國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、2名“杰青”、1名“長江學者”、30余名國家級青年人才領(lǐng)銜的200余人跨學科科研教學團隊，全面開展人才培養(yǎng)、科學研究和學科建設(shè)。

2.學科融通，輻射式學科布局

跨院校整合生物醫(yī)學工程、計算機科學與技術(shù)、控制科學與工程、集成電路科學與工程等腦機接口相關(guān)優(yōu)勢學科，建立輻射學科池，組建學科交叉導師團隊，打破學科壁壘，深度貫通腦機接口相關(guān)學科人才培養(yǎng)，試點推動本研貫通人才培養(yǎng)，為學生提供跨學科、多樣化的發(fā)展機會。

3.課程融通，整合式課程體系

圍繞神經(jīng)科學原理、傳感材料與電子系統(tǒng)設(shè)計、腦機接口編解碼技術(shù)、人因工程與神經(jīng)工效等核心技術(shù)設(shè)置厚基礎(chǔ)、寬口徑的基礎(chǔ)課程體系，以項目式課程/課程群為主體實施目標導向的模塊化教學。設(shè)置專業(yè)選修課程包，整合天津大學校內(nèi)教學資源，實行一流特色課程共享、學分互認制度，支持學生“菜單式”課程選擇，實現(xiàn)腦機接口“拔尖型專才”個性化培養(yǎng)。

4.科教融通，鏈條式科研培養(yǎng)

依托國家重大科研平臺與項目，推行課題先行的“題師雙選”制度，先定題，再選拔，打破傳統(tǒng)師生互選模式；實行導師責任制的本博貫通式科研培養(yǎng)，以項目需求為導向，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

5.產(chǎn)教融合，校企協(xié)同教學生態(tài)

醫(yī)學部與多家國內(nèi)領(lǐng)軍科研院所、企業(yè)、醫(yī)院建立了聯(lián)合實驗室、創(chuàng)新中心，學生可以獲得充足的實習機會、實踐經(jīng)驗和就業(yè)機會。

四、申報條件

1.思想品德高尚，具有較強的創(chuàng)新思維能力，綜合素質(zhì)優(yōu)秀。

2.具有高考物理、化學科目成績。

3.對生物與信息融合領(lǐng)域有強烈興趣，具有相關(guān)學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)，有志于從事腦機接口領(lǐng)域的研究與工程創(chuàng)造工作。

柔性電子方向

一、背景介紹

柔性電子作為引領(lǐng)未來信息技術(shù)革命的重要方向，致力于將電子器件與柔性材料深度融合，突破傳統(tǒng)剛性電子設(shè)備的結(jié)構(gòu)限制，推動電子系統(tǒng)向“可彎曲、可拉伸、可穿戴”的新形態(tài)演進。其廣泛應用于可穿戴設(shè)備、柔性顯示、智能感知、人體健康監(jiān)測和人機交互等新興領(lǐng)域，正深刻改變著人類的生活方式與生產(chǎn)模式。

隨著國家對戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的高度重視，柔性電子正加速與新材料、人工智能、生物醫(yī)學等前沿領(lǐng)域的深度融合，成為構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力的重要支撐力量。當前，全球科技強國紛紛前瞻布局柔性電子領(lǐng)域的研究和產(chǎn)業(yè)化路徑。我國自主可控核心技術(shù)的突破與高水平人才隊伍的建設(shè)需求日益迫切。

二、培養(yǎng)目標

柔性電子方向面向國家新型戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聚焦可穿戴電子、未來顯示、智能感知與人機交互等技術(shù)前沿，致力于培養(yǎng)具備家國情懷、人文素養(yǎng)與社會責任感的高素質(zhì)復合型拔尖人才。學生將系統(tǒng)掌握數(shù)學、物理、化學、材料等基礎(chǔ)理論知識，以及電子工程、計算機技術(shù)、人工智能等柔性電子核心技術(shù)，具備扎實的科學思維能力、工程實踐能力和持續(xù)創(chuàng)新能力。

通過項目制培養(yǎng)模式，學生將在柔性材料設(shè)計、器件開發(fā)、系統(tǒng)集成、數(shù)據(jù)融合與智能應用等方面接受系統(tǒng)訓練，具備解決復雜科技問題的能力與跨學科協(xié)同思維。畢業(yè)生可勝任在科研院所、高新技術(shù)企業(yè)、創(chuàng)業(yè)公司及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化平臺中從事科研攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、系統(tǒng)開發(fā)與工程實現(xiàn)等工作，具備引領(lǐng)柔性電子技術(shù)與產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的潛力，成長為卓越工程師與科技創(chuàng)新人才。

三、專業(yè)優(yōu)勢

1.一流平臺+頂尖師資

柔性電子方向由天津大學常務副校長胡文平教授領(lǐng)銜，匯聚來自化學、材料科學與工程、儀器科學與技術(shù)等多個國家“雙一流”建設(shè)學科/A類學科的優(yōu)勢資源。師資團隊涵蓋5名國家級領(lǐng)軍人才和20余名國家級青年人才，構(gòu)建起一支具有國際視野與學術(shù)深度的跨學科教學科研隊伍。專業(yè)依托智能傳感功能材料全國重點實驗室等國家級科研平臺和2個國家級實驗教學示范中心，全面推進拔尖人才培養(yǎng)、科學研究和國際交流合作。

2.跨學科協(xié)同，學科鏈完整

整合化學、材料科學與工程、儀器科學與技術(shù)、人工智能等基礎(chǔ)與應用學科資源，構(gòu)建涵蓋“柔性材料—器件制造—系統(tǒng)集成—智能應用”全流程的專業(yè)體系。設(shè)立交叉導師組，推進“項目+學科+導師”協(xié)同育人機制，提升學生的綜合工程能力與交叉創(chuàng)新能力。試點實施本研貫通的人才培養(yǎng)機制，為學生提供多樣化、個性化的發(fā)展路徑。

3.前沿融通，個性化課程體系

圍繞柔性電子的關(guān)鍵技術(shù)與應用場景，構(gòu)建模塊化課程體系，設(shè)置柔性顯示、可拉伸光伏、智能感知、電子皮膚、生物電子器件等前沿項目式課程/課程群，推進目標導向的教學改革。整合校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學資源，支持學生通過自主化、定制化的課程選修，實現(xiàn)柔性電子領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新人才的個性化培養(yǎng)。

4.高端引領(lǐng)，創(chuàng)新型貫通培養(yǎng)

依托國家重大科研平臺與億元級項目群，實施“科研選題前置”的師生雙選機制，以研究課題為導向遴選適配師生組合，突破傳統(tǒng)互選范式；構(gòu)建本博貫通超常規(guī)培養(yǎng)導師負責制，依托項目驅(qū)動，系統(tǒng)性培育柔性電子領(lǐng)域創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

5.產(chǎn)教融合，精準對接產(chǎn)業(yè)未來

專業(yè)與中國有研集團、京東方等國家/行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建一流產(chǎn)教融合平臺，設(shè)立校企聯(lián)合實驗室和實習實踐基地，為學生提供真實的工程實踐環(huán)境和豐富的產(chǎn)業(yè)實訓機會。專業(yè)注重學生對柔性電子在醫(yī)療健康、智能終端、未來顯示等領(lǐng)域的應用需求與產(chǎn)業(yè)生態(tài)的理解與適應力，助力學生在畢業(yè)后實現(xiàn)快速轉(zhuǎn)化與高質(zhì)量就業(yè)。

四、申報條件

1.思想品德高尚，具有較強的創(chuàng)新思維能力，綜合素質(zhì)優(yōu)秀。

2.具有高考物理、化學科目成績。

3.對化學、新材料、高端儀器、電子信息領(lǐng)域有強烈興趣，具有相關(guān)學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)，有志于從事柔性電子領(lǐng)域的研究與工程創(chuàng)造工作。

五、主修專業(yè)

柔性電子方向可選專業(yè)如下：智能感知工程、應用化學、材料科學與工程。

選拔與錄取

選拔流程包括綜合測試、專家面試等環(huán)節(jié)。未來技術(shù)學院充分尊重學生志愿，錄取標準按照綜合測試成績和專家面試成績擇優(yōu)錄取。有志于報考未來技術(shù)學院的同學，可關(guān)注天津大學未來技術(shù)學院官方網(wǎng)站（http://qiushi.tju.edu.cn/）查看具體考試須知及時間安排。

1.報名須知：各位同學可通過點擊報名鏈接https://jinshuju.com/f/RDUcdx進行報名。報名截止時間為9月7日（周日）13：00?！拔磥碇悄軝C器與系統(tǒng)”平臺要求考生具有高考物理成績，儲能科學與工程專業(yè)、生物醫(yī)學工程專業(yè)（腦機接口方向）、柔性電子方向要求考生具有高考物理、化學成績?？忌谝陨纤膫€專業(yè)中僅限報考一個志愿，請慎重填寫，志愿填報完成后不可更改。

報名注意事項：考生如有競賽獲獎證書，請在規(guī)定位置上傳證書掃描件壓縮包，證書掃描件命名為“考生姓名-比賽名稱”，將壓縮包（不超過100M）命名為“學號-考生姓名-二次選拔證書匯總”后上傳，若壓縮包過大可發(fā)送至未來技術(shù)學院郵箱（tiandaqiushi 126.com）。

2.資格審查及初篩：在數(shù)學、物理及科技創(chuàng)新等方面具有相關(guān)學科特長的學生須上傳支撐材料（獲獎證書掃描件）?？忌捎趯W院網(wǎng)站公布的相應日期之后查詢初篩結(jié)果及筆試須知。

3.綜合筆試：主要考察學生綜合能力，包括數(shù)學、物理等方面內(nèi)容。考生可于學院網(wǎng)站查詢筆試具體安排，并于網(wǎng)站公布的相應日期之后查詢是否通過綜合筆試，通過者進入綜合面試環(huán)節(jié)。

4.綜合面試：主要考察學生思想志向、潛在特質(zhì)、壓力應對能力、溝通能力、反應能力、對未來智能機器與系統(tǒng)/碳達峰碳中和/腦機接口與人機交融/柔性電子的理解等?？忌捎趯W院網(wǎng)站查詢面試具體安排。

5.錄取結(jié)果查詢：考生可于未來技術(shù)學院官方網(wǎng)站查詢錄取名單。

6.征集志愿：若某一專業(yè)出現(xiàn)招錄人數(shù)未達到計劃人數(shù)的情況，則面向報考其他三個專業(yè)的學生再次征集志愿。請各位同學持續(xù)關(guān)注天津大學未來技術(shù)學院官方網(wǎng)站。

7.擬計劃報名期間舉行“未來智能機器與系統(tǒng)”平臺、儲能科學與工程專業(yè)、生物醫(yī)學工程專業(yè)（腦機接口方向）、柔性電子方向宣講會，具體時間安排請關(guān)注未來技術(shù)學院官網(wǎng)。

8.請考生及時關(guān)注天津大學未來技術(shù)學院官網(wǎng)（http://qiushi.tju.edu.cn/）查詢筆試、面試及宣講會相關(guān)進展安排。以上為計劃時間安排，如有變動，請考生以學院官網(wǎng)通知為準。

9.報名成功后請加入2025年未來技術(shù)學院本科生選拔通知QQ群（下圖所示），后續(xù)選拔安排將在本群中通知。

注：本文內(nèi)容來源天津大學未來技術(shù)學院，由江蘇招生考試網(wǎng)團隊(微信公眾號：jszkwx)排版編輯，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。