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新高考化學(xué)全階段學(xué)習(xí)思路及考試復(fù)習(xí)攻略

孩子化學(xué)總跟不上?高一學(xué)必修、高二趕進度、高三一輪復(fù)習(xí)還吃力,到底哪里出了問題?其實化學(xué)提分的關(guān)鍵,在于分階段踩準節(jié)奏——新高考后題型變難、范圍變廣,學(xué)校進度又快,提前規(guī)劃比盲目刷題更重要。

今天結(jié)合家長最關(guān)心的問題,把初一到高三的化學(xué)培養(yǎng)路徑、不同分數(shù)段提分方法,以及期中考試復(fù)習(xí)重點,一次性講清楚,幫孩子少走彎路。

一、搞懂新高考化學(xué)的3個核心變化

很多孩子覺得化學(xué)難,其實是沒摸清新高考的“出題邏輯”,先搞懂這3點,才能針對性應(yīng)對:

1.送分題變少,中檔/難題占比超60%

以前高考化學(xué)還有不少基礎(chǔ)題,現(xiàn)在選擇題、大題里,“陷阱題”“綜合題”變多——比如考元素周期律,會結(jié)合大學(xué)化學(xué)里的“電離能”概念;考實驗題,會把高二的化工流程和高一的反應(yīng)原理揉在一起考。想拿高分,只學(xué)課內(nèi)基礎(chǔ)遠遠不夠。

2.5本書全考,學(xué)校進度卻在“趕工期”

過去多數(shù)學(xué)校只學(xué)2本必修+2本選修,現(xiàn)在要學(xué)5本(2必修+3選修),但教學(xué)節(jié)奏沒放慢:慢的學(xué)校高一學(xué)完2本必修,快的會額外學(xué)半本選修;高二直接把剩下的選修學(xué)完,甚至趕在高二下開始一輪復(fù)習(xí)。很多孩子“還沒學(xué)懂必修,就被拉去學(xué)選修”,越學(xué)越亂。

3.賦分制容易“麻痹心態(tài)”,別被“虛分”騙了

化學(xué)賦分很“友好”:原始分50-60分,可能賦到70-80分;原始分70-80分,大概率賦到80-90分。但家長要注意:學(xué)??荚嚪秶?,賦分高不代表真實水平。比如孩子現(xiàn)在原始分65分能賦到85分,可到了高三考全科綜合卷,原始分可能跌到55分,賦分也會跟著掉。想穩(wěn)拿90+賦分,平時原始分至少要盯著80分練。

二、分階段學(xué)習(xí)思路:各階段側(cè)重點不同

(一)初中生:提前學(xué)是“捷徑”,但別盲目趕進度

1.頂尖學(xué)生(無升學(xué)壓力,目標重點高中):初三前學(xué)完初高中化學(xué)

初一/初二:用20節(jié)課(每節(jié)90分鐘)學(xué)完初中化學(xué),搭配《初中必刷題》,重點記實驗現(xiàn)象、方程式(比如氧氣、二氧化碳的制備);

初二/初三:用60-65節(jié)課學(xué)完高中化學(xué)(2本必修+3本選修),搭配《高中必刷題》,先抓“元素化學(xué)”“反應(yīng)原理”這兩個核心模塊(對高中后續(xù)學(xué)習(xí)影響最大)。

關(guān)鍵提醒:學(xué)的時候別“隨便聽聽”,要像正常上課一樣記筆記、做錯題(用活頁本,按“章節(jié)+題型”分類);

初升高暑假別放松,花20小時做一輪復(fù)習(xí),刷一下目標高中的高一入學(xué)測試卷,提前適應(yīng)高中難度。

2.中等學(xué)生(有升學(xué)壓力,想沖高中實驗班):初二開始,先抓初中+高一內(nèi)容

初二:用20節(jié)課學(xué)完初中化學(xué),刷《初中必刷題》,遇到不懂的及時問(比如金屬活動性順序、酸堿鹽反應(yīng)規(guī)律);

初三:用30節(jié)課學(xué)完高中必修1、必修2,重點練“離子反應(yīng)”“氧化還原反應(yīng)”(高一上學(xué)期的難點,提前突破能少掉坑);

關(guān)鍵提醒:別貪多,先把初中內(nèi)容學(xué)扎實(比如化學(xué)用語、基礎(chǔ)實驗操作),否則高中會“卡殼”;

如果學(xué)校有“2+4直升”“本部簽約”機會,優(yōu)先學(xué)高中內(nèi)容,沒了中考壓力,能更快拉進度。

3.普通學(xué)生(想穩(wěn)住化學(xué)優(yōu)勢,不拖后腿):初三前學(xué)完初中化學(xué)

重點做2件事:

用《教材幫》或《王后雄教材完全解讀》梳理初中知識點(比如空氣、水、金屬的性質(zhì)),確保每個概念都懂;

每天花20分鐘練計算題(比如化學(xué)式計算、溶液濃度計算),初中計算練熟了,高中學(xué)“物質(zhì)的量”會更輕松。

(二)高中生:不同分數(shù)段,提分方法天差地別

1.高一學(xué)生:別被“簡單”騙了,重點練“記憶+歸納”

成績<60分(原始分):先補基礎(chǔ),別趕進度

問題根源:90%是“沒跟上學(xué)校節(jié)奏”——比如必修1的“物質(zhì)的量”沒懂,就被拉去學(xué)必修2的“元素周期律”,越學(xué)越懵。

解決方法:①用1周時間,把近1個月學(xué)的內(nèi)容按“章節(jié)”梳理(比如“鈉及其化合物”“氯及其化合物”),用思維導(dǎo)圖列知識點;②每天做5道基礎(chǔ)題(從《高中必刷題》基礎(chǔ)篇里選),先保證“會的題不丟分”,再練中檔題。

成績60-80分(原始分):抓“題型套路”,避免“學(xué)考分離”

問題根源:學(xué)校老師只講教材框架,很多題型(比如實驗探究題、陌生方程式書寫)沒講透,考試遇到就懵。

解決方法:①針對“薄弱題型”專項練:比如實驗題差,就每天做1道實驗大題,總結(jié)“控制變量”“誤差分析”的答題模板;②每周刷1套本地重點高中的月考題(比如山東的用歷城二中、湖南的用長郡中學(xué)),適應(yīng)“超綱題”(比如下放高二的化工流程題)。

2.高二學(xué)生:分“一輪復(fù)習(xí)”和“未復(fù)習(xí)”兩種情況

一輪復(fù)習(xí)中(成績60-70分):先抓“遺忘點”,再練難題

如果孩子覺得復(fù)習(xí)吃力,先別練難題,用《知識清單》(綠色封面)回顧知識點(比如“化學(xué)平衡”“電化學(xué)”),確?!皬?fù)習(xí)過的內(nèi)容不丟分”;

如果復(fù)習(xí)不吃力,針對性練“大題”:比如化工流程題,每天花30分鐘練1道,總結(jié)“除雜”“分離提純”的常用方法。

未進入一輪復(fù)習(xí)(成績<60分):緊急補“必修漏洞”

高二學(xué)選修前,必須把必修1、必修2的漏洞補上(比如“離子共存”“氧化還原反應(yīng)規(guī)律”),否則學(xué)選修4(化學(xué)反應(yīng)原理)會完全聽不懂;

利用周末時間,找老師做“1對1梳理”,重點補“沒學(xué)懂的章節(jié)”,別盲目刷題。

3.高三學(xué)生:瞄準“賦分90+”,原始分要沖80

用《高考必刷題》按“專題”練,如“有機化學(xué)”“實驗大題”,每個專題練10-15道題,總結(jié)高頻考點;

每周刷1套高考真題(優(yōu)先刷山東、浙江、河北卷,難度接近新高考),限時75分鐘完成,適應(yīng)“答題節(jié)奏”;

注意“答題規(guī)范”:比如化學(xué)方程式要寫條件、沉淀氣體符號,實驗題要“分點答”(比如“取樣品→加試劑→觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論”),避免“會做但丟分”。

三、考試復(fù)習(xí)攻略:3步搞定,快速提分

高中化學(xué)知識瑣碎、難度上升,讓孩子按這3步復(fù)習(xí),效率更高:

1.第一步:用3天梳理“已學(xué)章節(jié)”

比如高一學(xué)了必修2的“元素周期律”“化學(xué)反應(yīng)與能量”,高二學(xué)了選修4的“化學(xué)平衡”,就按章節(jié)列“知識點清單”,標記“沒懂的地方”(比如“電離平衡常數(shù)計算”)。

2.第二步:用2天刷“錯題+基礎(chǔ)題”

把近1個月的作業(yè)錯題、課堂錯題重做一遍,重點看“當時為什么錯”(是知識點沒懂,還是審題漏條件);

從《高中必刷題》里選“基礎(chǔ)篇”的題目,每天刷10道選擇題+2道填空題,保證基礎(chǔ)分不丟。

3.第三步:用1天“模擬限時考”

找一套去年的同期考試真題,限時完成(如高一90分鐘,高二100分鐘),練“答題速度”和“時間分配”——比如選擇題控制在30分鐘內(nèi),大題每道題不超過15分鐘,避免“會的題沒時間做”。

四、家長高頻問題解答

1.孩子沒學(xué)初中化學(xué),直接學(xué)高中,能跟上嗎?

很難!初中化學(xué)的“化學(xué)用語”(比如化學(xué)式、化學(xué)方程式)、“基礎(chǔ)實驗操作”(比如過濾、蒸餾),是高中的“地基”。建議先花2周時間補初中內(nèi)容,用《初中必刷題》練基礎(chǔ),再學(xué)高中。

2.西安中考取消化學(xué),學(xué)校不重視,高中怎么補?

①利用周末時間,用《教材幫》梳理初中知識點(重點補“酸堿鹽”“金屬”);②高一上學(xué)期多花時間在化學(xué)上,每天30分鐘練計算、記方程式,避免“越落越多”;③刷本地重點高中的卷子(比如西工大附中、鐵一中),適應(yīng)高中難度。

3.孩子喜歡做實驗,不喜歡刷題,怎么辦?

用“興趣引導(dǎo)”:比如和孩子約定“刷完1套實驗大題,就買一套小型實驗器材(如試管、酒精燈)”,讓孩子知道“刷題是為了更好地理解實驗原理”;另外,實驗題其實和“做實驗”相通,比如“控制變量”“誤差分析”,可以結(jié)合孩子做過的實驗講,更容易理解。

化學(xué)不是“死記硬背”的學(xué)科,分階段踩準節(jié)奏,比盲目刷題更有效。如果孩子目前處于“瓶頸期”,別焦慮,先按上面的方法梳理漏洞,再針對性突破,下次考試一定能進步!

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