天津大學(xué)自主審核新增腦機(jī)接口一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專(zhuān)家論證會(huì)在醫(yī)學(xué)院順利召開(kāi)。經(jīng)過(guò)充分論證，專(zhuān)家組一致同意天津大學(xué)新增設(shè)置“腦機(jī)接口”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，以推動(dòng)我國(guó)腦機(jī)接口領(lǐng)域自主創(chuàng)新與高水平人才培養(yǎng)體系建設(shè)。此次會(huì)議標(biāo)志著天大在腦機(jī)接口高層次人才培養(yǎng)體系建設(shè)上邁上新臺(tái)階。

圖源：天津大學(xué)醫(yī)學(xué)院

近期，學(xué)位授權(quán)自主審核單位紛紛進(jìn)行學(xué)位點(diǎn)授權(quán)論證工作。9月7日，北京大學(xué)召開(kāi)“先進(jìn)制造與機(jī)器人”博士學(xué)位授權(quán)交叉學(xué)科學(xué)位點(diǎn)的專(zhuān)家論證會(huì)，12日，召開(kāi)自主設(shè)置“資源與環(huán)境”碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)的專(zhuān)家論證會(huì)。在進(jìn)行充分審議過(guò)后，兩場(chǎng)論證會(huì)專(zhuān)家都一致同意學(xué)科設(shè)置方案，并建議北大進(jìn)一步整合資源，盡快啟動(dòng)學(xué)科培養(yǎng)工作。

圖源：北京大學(xué)

9月10日，哈爾濱工業(yè)大學(xué)發(fā)布《關(guān)于擬新增區(qū)域國(guó)別學(xué)和技術(shù)轉(zhuǎn)移學(xué)位授予點(diǎn)的公示》，公示顯示，人文社科學(xué)部申請(qǐng)擬新增區(qū)域國(guó)別學(xué)博士一級(jí)學(xué)科學(xué)位授予點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院申請(qǐng)擬新增技術(shù)轉(zhuǎn)移碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予點(diǎn)，經(jīng)專(zhuān)家論證通過(guò)，予以公示。

回首往昔，學(xué)位授權(quán)體系在時(shí)代浪潮中不斷演進(jìn)，而學(xué)位授權(quán)自主審核單位的設(shè)立，無(wú)疑是其中濃墨重彩的一筆。那么，究竟什么是學(xué)位授權(quán)自主審核單位？近年來(lái)學(xué)位點(diǎn)的增撤情況又呈現(xiàn)出怎樣的態(tài)勢(shì)？

38所高校，獲批自主審核單位

自2018年第一次公布學(xué)位授權(quán)自主審核單位名單起，學(xué)位授權(quán)自主審核單位已經(jīng)走過(guò)7個(gè)年頭，截至目前，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)已先后批準(zhǔn)了38所高校成為自主審核單位。

“學(xué)位授權(quán)自主審核單位”，顧名思義，是指經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，具備在授權(quán)學(xué)科范圍內(nèi)，無(wú)需經(jīng)過(guò)國(guó)家統(tǒng)一組織的評(píng)審，即可自主開(kāi)展新增博士、碩士學(xué)位點(diǎn)審核工作資格的高等學(xué)校。

要想成為學(xué)位授權(quán)自主審核單位，根據(jù)規(guī)定，自主審核單位申請(qǐng)基本條件需在綜合辦學(xué)實(shí)力、師資整體水平、總體研究實(shí)力等多方面達(dá)到國(guó)內(nèi)高校前列。

同時(shí)，高等學(xué)校制訂的新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)體現(xiàn)本單位辦學(xué)水平，必須高于國(guó)家同類(lèi)學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類(lèi)別的申請(qǐng)基本條件。在成為自主審核單位后，高校也要加強(qiáng)對(duì)新增學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的質(zhì)量管理，對(duì)在學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估和專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估中出現(xiàn)博士碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)被評(píng)為“不合格”的、發(fā)生嚴(yán)重研究生培養(yǎng)質(zhì)量或管理問(wèn)題的、已不再符合自主審核單位申請(qǐng)基本條件的高等學(xué)校，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)將取消其自主審核資格。

學(xué)位點(diǎn)的增撤從統(tǒng)一到自主，標(biāo)志著高校辦學(xué)自主權(quán)實(shí)現(xiàn)了一次關(guān)鍵性跨越。這種“自主”在激發(fā)辦學(xué)活力、提高學(xué)科水平、發(fā)展交叉學(xué)科、形成特色優(yōu)勢(shì)、加快創(chuàng)新人才培養(yǎng)、開(kāi)展高水平研究生教育、提升服務(wù)需求能力等方面都具有重要意義。

學(xué)位點(diǎn)的“加減法”

如果說(shuō)學(xué)位授權(quán)自主審核制度的建立，標(biāo)志著國(guó)家從“統(tǒng)一管理”走向“分類(lèi)授權(quán)”的轉(zhuǎn)變，那么這一制度真正的意義，并不止于“放權(quán)”，而在于“用權(quán)”。當(dāng)“學(xué)位授權(quán)自主審核權(quán)”交給高校后，如何行使、行得好，成為檢驗(yàn)自主審核制度能否落地生根的關(guān)鍵。獲得學(xué)位授權(quán)自主審核資格的高校，開(kāi)始在更廣闊的舞臺(tái)上進(jìn)行自我校準(zhǔn)。

優(yōu)化高校學(xué)科布局

在2018至2023年這六年間，自主審核單位共新增500個(gè)學(xué)位點(diǎn)，其中26所高校新增學(xué)位點(diǎn)不少于10個(gè)。從新增學(xué)位點(diǎn)層次來(lái)看，多數(shù)高校更注重博士點(diǎn)（包括博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別）建設(shè)，例如清華大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)等校新增博士點(diǎn)數(shù)量較多。而在專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)類(lèi)別中，博士和碩士點(diǎn)新增齊頭并進(jìn)，各有110余個(gè)新增學(xué)位點(diǎn)，其中浙江大學(xué)（8個(gè)）新增專(zhuān)博點(diǎn)最多，中國(guó)人民大學(xué)（14個(gè)）新增專(zhuān)碩點(diǎn)最多。

作為近年來(lái)新增學(xué)位點(diǎn)最多的自主審核單位，中山大學(xué)根據(jù)學(xué)科建設(shè)總體規(guī)劃，圍繞雙一流建設(shè)目標(biāo)，通過(guò)新增和調(diào)整學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。在這六年間，學(xué)校新增核科學(xué)與技術(shù)、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、船舶與海洋工程等十余個(gè)工學(xué)門(mén)類(lèi)學(xué)位點(diǎn)。2023年，中山大學(xué)組建工學(xué)部，統(tǒng)籌三個(gè)校區(qū)間相同和相近學(xué)科的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)跨學(xué)院（系）的合作協(xié)同，形成高質(zhì)量發(fā)展合力。今年3月，中山大學(xué)校長(zhǎng)高松在接受采訪時(shí)提到，目前全校的工科教師已占專(zhuān)任教師的三分之一，新工科的布局和發(fā)展為中大補(bǔ)齊了學(xué)科拼圖。

當(dāng)然，結(jié)構(gòu)的調(diào)整從來(lái)不是單向度的擴(kuò)張。學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的“增”，體現(xiàn)了高校在新領(lǐng)域的探索能力與布局雄心；但“撤”，同樣是一種理性的自我修剪。

在2020至2023年間，北京航空航天大學(xué)共撤銷(xiāo)10個(gè)學(xué)位點(diǎn)，成為裁撤學(xué)位點(diǎn)數(shù)量最多的自主審核單位之一。僅2023年一年，便有9個(gè)學(xué)位點(diǎn)撤銷(xiāo)，其中工學(xué)門(mén)類(lèi)學(xué)位點(diǎn)占了6個(gè)。

然而，撤銷(xiāo)≠不建了，持續(xù)“減法”=更好“加法”。近年來(lái)，北航的關(guān)注點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)向國(guó)家最緊迫、最急需的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)，比如新增人工智能、空天動(dòng)力科學(xué)與技術(shù)、無(wú)人系統(tǒng)科學(xué)與技術(shù)博士點(diǎn)，率先申報(bào)“低空智能運(yùn)載工程”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，增設(shè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、應(yīng)急管理等緊缺學(xué)科方向，盯著國(guó)家最緊迫的需求精準(zhǔn)卡位。目前學(xué)校博士點(diǎn)學(xué)科占比達(dá)95%，形成了空天信融合、理工文醫(yī)交叉的一流學(xué)科生態(tài)體系。

圖源：北京航空航天大學(xué)

同為6年間撤銷(xiāo)10個(gè)學(xué)位點(diǎn)的自主審核單位，南京大學(xué)強(qiáng)化學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整。學(xué)校緊密?chē)@“四個(gè)面向”，在人工智能、集成電路、國(guó)家安全、化生醫(yī)藥等新興學(xué)科、交叉學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)謀劃、提前布局，增列電子信息、資源與環(huán)境、生物與醫(yī)藥等博士點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)科向更深層次和更高水平發(fā)展。

統(tǒng)籌學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位建設(shè)，南大優(yōu)先建設(shè)醫(yī)科、工科、交叉學(xué)科、社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)，比如增列臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、材料與化工、出版專(zhuān)博點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)。2024年，在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)開(kāi)展的學(xué)位授權(quán)自主審核工作成效評(píng)估中，南京大學(xué)獲評(píng)“成效顯著”。

新增與撤銷(xiāo)的并行，正說(shuō)明學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)已從“數(shù)量擴(kuò)張”轉(zhuǎn)向“質(zhì)量提升”。這也意味著，高校學(xué)位授權(quán)體系正進(jìn)入一個(gè)更加成熟的動(dòng)態(tài)優(yōu)化階段。

呼應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求

這些學(xué)位點(diǎn)的“加減法”，不僅是高校優(yōu)化學(xué)科建設(shè)的體現(xiàn)，從更宏觀的意義上來(lái)講，這也是高校響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略與產(chǎn)業(yè)需求的集中體現(xiàn)。

2018至2023年六年間，電子信息、生物與醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)新增數(shù)達(dá)15個(gè)。另外，人工智能、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、法律、資源與環(huán)境、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、藥學(xué)、材料與化工學(xué)位點(diǎn)的新增數(shù)也都在10個(gè)以上。

作為首批通過(guò)自主審核新增電子信息學(xué)位點(diǎn)的高校，山東大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院依托信息與通信工程、光學(xué)工程、電子科學(xué)與技術(shù)三個(gè)一級(jí)學(xué)科，立足理工結(jié)合、光電兼容的優(yōu)勢(shì)，對(duì)接信息產(chǎn)業(yè)重大需求，推進(jìn)重大科研項(xiàng)目，突破重大研究成果，并進(jìn)行交叉、跨界、融合，凝練出了新的學(xué)科方向：微納光電子學(xué)、專(zhuān)用光學(xué)技術(shù)以及社會(huì)信息學(xué)。

南開(kāi)大學(xué)學(xué)科底蘊(yùn)深厚，電子信息與光學(xué)工程學(xué)院肇始于1922年，培養(yǎng)了“中國(guó)物理學(xué)之父”吳大猷先生等杰出校友，學(xué)院取得了中國(guó)第一顆硅單晶、第一個(gè)航空攝影數(shù)字處理系等重要成果，應(yīng)用于國(guó)家空間站、北斗系統(tǒng)、大氣一號(hào)衛(wèi)星等重大工程。南京大學(xué)與廈門(mén)大學(xué)與北大、復(fù)旦和吉大舉辦了我國(guó)第一個(gè)五校聯(lián)合半導(dǎo)體專(zhuān)業(yè)，時(shí)至今日，兩校依舊緊跟國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的需求，始終矗立在電子信息前沿陣地。

可以看到，新增與撤銷(xiāo)的背后，其實(shí)都是高校在重新找到自己的重心。對(duì)學(xué)位授權(quán)自主審核單位來(lái)說(shuō)，這樣的變化其實(shí)正是自主權(quán)落地的體現(xiàn)。它們根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)去取舍、去調(diào)整，而這些行動(dòng)都成為“怎樣的學(xué)科結(jié)構(gòu)，才真正符合學(xué)校的發(fā)展方向”這一問(wèn)題的最好回答。

注：本文內(nèi)容來(lái)源軟科，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。