日前，教育部發(fā)布關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的意見，文件要求，嚴把考試和畢業(yè)出口關。

關于本科生要不要寫論文，近來頗受關注和爭議。本科畢業(yè)論文的存在有其意義所在，但不該是一刀切的存在。不同的大學應該有所區(qū)分。

高校對大學生要合理“增負”，提升大學生的學業(yè)挑戰(zhàn)度，合理增加大學本科課程難度，拓展課程深度，擴大課程的可選擇性，激發(fā)學生的學習動力和專業(yè)志趣。