但當前越來越多的碩博生爭當中小學教師，對本科師范生造成了一定的沖擊，那么，在強手如林的職場，他們應如何應對？

今年將招收40多萬高校畢業(yè)生補充中小學和幼兒園教師隊伍；“特崗教師”計劃增招5000人，年度招募規(guī)模將達到10.5萬人。

國務院聯(lián)防聯(lián)控機制日前印發(fā)《關于依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》，制定了中小學校新冠肺炎防控技術方案，開學后建議教師授課時佩戴醫(yī)用口罩。

中小學思政課教師要建立退出制度，同時其中的骨干教師可以出國研修，小學黨組織書記、校長等領導管理人員應兼任小學思政課教師。

中小學思政課教師要建立退出制度，同時其中的骨干教師可以出國研修，小學黨組織書記、校長等領導管理人員應兼任小學思政課教師。

江蘇省將通過貫通使用中級和初級教師崗位、鄉(xiāng)村教師可超崗位聘用、嚴格新教師初聘政策、探索縣級直接管理教師制度等一系列舉措，破除教師交流輪崗的機制障礙，進一步激發(fā)中小學教師隊伍活力。

江蘇要健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當?shù)毓珓諉T工資收入水平，實現(xiàn)與當?shù)毓珓諉T工資收入同步調(diào)整，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。