近日，據(jù)從“英才計(jì)劃”2018年度工作總結(jié)會(huì)暨專家咨詢委員會(huì)第六次全體會(huì)議上了解到，2019年，“英才計(jì)劃”將結(jié)合“拔尖計(jì)劃”2.0實(shí)施范圍，適當(dāng)增加“英才計(jì)劃”實(shí)施省市和高校，推動(dòng)“拔尖計(jì)劃”實(shí)施高校的組織資源、政策資源、校內(nèi)外科技教育資源以及國(guó)際教育資源向“英才計(jì)劃”開放，為培養(yǎng)中學(xué)生科技創(chuàng)新人才搭建更廣闊的平臺(tái)。2019年，“英才計(jì)劃”將在15省市培養(yǎng)922名“英才計(jì)劃”學(xué)生，較2018年增加15%。

　　中國(guó)科協(xié)黨組書記、常務(wù)副主席、書記處第一書記懷進(jìn)鵬，英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)主任、中國(guó)科學(xué)院原副院長(zhǎng)王恩哥及各位委員，教育部高等教育司副司長(zhǎng)王啟明等出席總結(jié)會(huì)。總結(jié)會(huì)由中國(guó)科協(xié)黨組副書記、副主席、書記處書記徐延豪主持。全國(guó)15個(gè)參與省市和6個(gè)試點(diǎn)省區(qū)市科協(xié)、教育主管部門，北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南開大學(xué)等20余所參與高校代表及參與中學(xué)代表參加會(huì)議。

　　總結(jié)會(huì)上，懷進(jìn)鵬向各位專家、各參與單位和社會(huì)各界對(duì)“英才計(jì)劃”工作的支持和幫助表示感謝。他指出，“英才計(jì)劃”是中國(guó)科協(xié)聯(lián)合教育部，面向建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，深入落實(shí)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的探索和實(shí)踐。2018年“英才計(jì)劃”工作方向明確、統(tǒng)籌全局、重點(diǎn)突出，成效顯著，為探索新時(shí)期人才培養(yǎng)工作和創(chuàng)新人才的成長(zhǎng)與發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，作出了積極貢獻(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)，在世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的歷史交匯期，人才資源作為科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第一資源的特征和作用越來越明顯，人才競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的核心和關(guān)鍵。要強(qiáng)化使命驅(qū)動(dòng)，主動(dòng)謀劃，不斷加大對(duì)戰(zhàn)略性基礎(chǔ)性科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的探索和實(shí)踐;要著眼未來發(fā)展，不斷創(chuàng)新“英才計(jì)劃”工作機(jī)制，拓展影響力和聯(lián)動(dòng)效應(yīng);要完善“英才計(jì)劃”的持續(xù)跟蹤機(jī)制，不斷探究創(chuàng)新人才成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律;要推動(dòng)國(guó)際交流與合作，善于借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律，營(yíng)造人才成長(zhǎng)與發(fā)展的良好生態(tài)。中國(guó)科協(xié)將充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)和作用，不斷總結(jié)工作規(guī)律，開創(chuàng)青少年科技教育工作新格局，為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)作出科協(xié)貢獻(xiàn)。

　　“英才計(jì)劃”作為“拔尖計(jì)劃”的姊妹篇，五年來培養(yǎng)了一大批具有創(chuàng)新潛質(zhì)的中學(xué)生，逐步探索出了基礎(chǔ)教育階段拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“英才模式”。針對(duì)如何聯(lián)動(dòng)高等教育和基礎(chǔ)教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才，王啟明提出三點(diǎn)建議：一是布局長(zhǎng)遠(yuǎn)，久久為功，圍繞國(guó)家戰(zhàn)略堅(jiān)實(shí)把這項(xiàng)工作做好;二是協(xié)同聯(lián)動(dòng)，通過大學(xué)和中學(xué)的有效聯(lián)動(dòng)選拔出一批真正有興趣致力于基礎(chǔ)科學(xué)研究的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)一步激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的熱愛;三是優(yōu)化機(jī)制，形成一個(gè)激發(fā)英才輩出的有效機(jī)制。王啟明表示，教育部將與中國(guó)科協(xié)一道持續(xù)深入地實(shí)施好“英才計(jì)劃”，努力創(chuàng)造更好的機(jī)制、探索更好的方法、營(yíng)造更好的氛圍來培養(yǎng)更多具有家國(guó)情懷、人文情懷、世界胸懷的青年英才。

　　已連續(xù)五年擔(dān)任“英才計(jì)劃”物理學(xué)科導(dǎo)師的復(fù)旦大學(xué)教授陳焱作為導(dǎo)師代表發(fā)言，他多年參與復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)系的“拔尖計(jì)劃”，目前正在對(duì)拔尖學(xué)生貫穿高中初年級(jí)到大學(xué)畢業(yè)全階段科研培訓(xùn)的研究與實(shí)踐進(jìn)行探索?！拔蚁Ｍ軌?qū)⒋髮W(xué)階段的教學(xué)思考融入到中學(xué)階段的教學(xué)當(dāng)中，‘英才計(jì)劃’是很好的切入方式?！标愳驼J(rèn)為，應(yīng)該激勵(lì)鼓舞出類拔萃的學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，提供其脫穎而出的機(jī)會(huì)、成長(zhǎng)的條件和教師的悉心指導(dǎo)，幫助他們夯實(shí)扎實(shí)廣闊的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，訓(xùn)練創(chuàng)新的思考能力，導(dǎo)師也要提供具有挑戰(zhàn)性的重要科學(xué)問題。他表示，希望更多的大學(xué)教師能夠參與中學(xué)生的培養(yǎng)，從而更好地貫通中學(xué)教育與大學(xué)教育。

　　2017屆“英才計(jì)劃”生物學(xué)科優(yōu)秀學(xué)員樊悅陽在第69屆英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽獲得植物學(xué)科一等獎(jiǎng)及學(xué)科最佳獎(jiǎng)，并榮獲小行星命名資格。他在發(fā)言中表示，“‘仰之彌高、鉆之彌深’，‘英才計(jì)劃’帶給自己的不僅是課題上的良師，更是人生理想上的指路人。對(duì)于導(dǎo)師們的造詣和精神，我們不僅僅應(yīng)當(dāng)高山仰止、景行行止，更應(yīng)該鉆之研之，以他們?yōu)榘駱?，努力以自己的知識(shí)和能力，為國(guó)家和人類科學(xué)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。這是‘英才計(jì)劃’為我種下的一顆種子，在師長(zhǎng)的諄諄教誨之下已生根發(fā)芽，我期待用自己更多的努力見證它的茁壯成長(zhǎng)?！?/p>

　　據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，2018年“英才計(jì)劃”參與學(xué)生希望未來所學(xué)專業(yè)與“英才計(jì)劃”所選學(xué)科相關(guān)的占96%，對(duì)所選基礎(chǔ)學(xué)科的興趣和熱愛程度提升的占98%。在2018年高中畢業(yè)的568名“英才計(jì)劃”2016級(jí)學(xué)生中，76%的學(xué)生考入985、211高校，16%的學(xué)生考入哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)等境外知名高校。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野，2018年“英才計(jì)劃”共推薦52名學(xué)生走出國(guó)門，赴日本、美國(guó)、丹麥、英國(guó)參加國(guó)際競(jìng)賽及交流活動(dòng)。在近期舉辦的2019年中國(guó)科協(xié)青少年國(guó)際科技交流項(xiàng)目遴選培訓(xùn)暨Intel ISEF冬令營(yíng)中，2018屆“英才計(jì)劃”學(xué)生共有26名學(xué)生入選第70屆英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽、第60屆倫敦國(guó)際青少年科學(xué)論壇、2019年日本超級(jí)理科高中學(xué)生展示活動(dòng)、2019年丹麥青少年科學(xué)家競(jìng)賽等國(guó)際青少年科技交流活動(dòng)，占總?cè)雵鷮W(xué)生總?cè)藬?shù)的59%，將繼續(xù)在國(guó)際舞臺(tái)上一展風(fēng)采。

　　總結(jié)會(huì)后，清華學(xué)堂錢學(xué)森班創(chuàng)辦首席教授鄭泉水和清華大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)白雪峰分別圍繞“學(xué)生多維測(cè)評(píng)”及“清華附中科技教育實(shí)踐”兩個(gè)主題作了專家報(bào)告。

　　會(huì)議期間，英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)主任王恩哥主持召開英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)第六次全體會(huì)議。英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)副主任、復(fù)旦大學(xué)原校長(zhǎng)楊玉良，中國(guó)科協(xié)副主席、中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院研究員袁亞湘，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)包信和，中國(guó)科學(xué)院原副院長(zhǎng)張杰，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員武向平，北京航空航天大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任鄭志明，中央文史館館員、人大附中聯(lián)合總校校長(zhǎng)劉彭芝，以及其他專家咨詢委員會(huì)委員和學(xué)科工作委員會(huì)代表出席會(huì)議。會(huì)議聽取了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和計(jì)算機(jī)五個(gè)學(xué)科工作委員會(huì)所做的2018年度工作總結(jié)和2019年工作計(jì)劃匯報(bào)，審議通過了《“英才計(jì)劃”中學(xué)參與辦法(試行)》和《“英才計(jì)劃”優(yōu)秀組織單位評(píng)選辦法(試行)》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各位委員要積極參與、獻(xiàn)智獻(xiàn)策，利用各自優(yōu)勢(shì)為“英才計(jì)劃”搭建更廣闊的發(fā)展平臺(tái);要充分發(fā)揮專咨委的智庫(kù)作用，探討和研究“英才計(jì)劃”特有的培養(yǎng)模式，不斷完善工作機(jī)制;要圍繞學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)、“拔尖計(jì)劃”銜接、高校導(dǎo)師和中學(xué)教師激勵(lì)等課題，積極做好專家咨詢委員會(huì)和學(xué)科工作委員會(huì)調(diào)研工作。

　　“英才計(jì)劃”由中國(guó)科協(xié)和教育部共同主辦，共有15個(gè)省市、20所高校等參與培養(yǎng)工作。五年來，已累計(jì)培養(yǎng)3000余名品學(xué)兼優(yōu)、具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀中學(xué)生。該計(jì)劃的主要任務(wù)是選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有余力，具有創(chuàng)新潛質(zhì)的中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)，在自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的著名科學(xué)家指導(dǎo)下參加科學(xué)研究、科技社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐等，在為期一年的培養(yǎng)過程中，使學(xué)生感受名師魅力，體驗(yàn)科研過程，激發(fā)科學(xué)興趣，提高創(chuàng)新能力，樹立科學(xué)志向。2018年10月，教育部將“英才計(jì)劃”納入《教育部等六部門關(guān)于實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0的意見》，為“英才計(jì)劃”進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力的政策支持。

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