江蘇省作為全國第三批實(shí)施高考綜合改革的8個省市之一，從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施高考綜合改革。

    為了更全面的了解，家長和考生跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編來了解下江蘇省高考綜合改革50問吧。

   大家也可以直接下載查閱：江蘇省高考綜合改革50問.pdf

    一、總則

    1.實(shí)施高考綜合改革的背景、要求是什么？

    考試招生制度是國家基本教育制度?；謴?fù)全國統(tǒng)一高考40多年來，隨著我國政治、經(jīng)濟(jì)及教育體制改革的深化，高考招生制度不斷改進(jìn)完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學(xué)生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻(xiàn)，成功走出了一條具有中國特色、基本符合中國國情的人才選拔道路。這一制度總體上符合國情，權(quán)威性、公平性得到社會的普遍認(rèn)可，但也存在著一些問題和不足需要研究解決。

    新一輪考試招生制度改革作為黨中央確定的重大政治任務(wù)，是黨中央、國務(wù)院直接領(lǐng)導(dǎo)和推動的重大改革。黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），對高考綜合改革作出全面、系統(tǒng)的部署，明確要求推進(jìn)考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制，從根本上解決“一考定終身”的弊端。

    2.我省高考綜合改革實(shí)施方案是怎樣出臺的？

    黨的十八屆三中全會《決定》對深化考試招生制度改革作出了全面部署。2014年9月，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（以下簡稱《實(shí)施意見》），并確定上海、浙江為首批高考綜合改革試點(diǎn)省市，新一輪高考綜合改革正式拉開帷幕。2017年，北京市、天津市、山東省、海南省啟動第二批高考綜合改革試點(diǎn)。2018年，河北省、遼寧省、江蘇省、福建省、湖北省、湖南省、廣東省、重慶市實(shí)施第三批高考綜合改革。

    國務(wù)院《實(shí)施意見》出臺后，省委、省政府高度重視，把推進(jìn)考試招生制度改革列入重要議事日程，作為促進(jìn)教育公平、深化教育改革的重要抓手進(jìn)行全面部署。在省委、省政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，省教育廳組織專門力量，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國務(wù)院《實(shí)施意見》精神，積極借鑒第一、二批高考綜合改革試點(diǎn)省市成功經(jīng)驗(yàn)，充分考慮我省現(xiàn)行高考模式、基礎(chǔ)教育發(fā)展水平、高等教育和學(xué)科專業(yè)布局等因素，嚴(yán)格按照重大行政決策程序，因地制宜制定高考綜合改革方案。

    自2015年起，我省組織開展了深入系統(tǒng)的調(diào)研，先后召開近80場調(diào)研和征求意見會議，聽取社會各界意見建議，總?cè)藬?shù)超過2500人。同時，重點(diǎn)針對方案的核心內(nèi)容，組織有關(guān)專家團(tuán)隊進(jìn)行可行性和科學(xué)性論證，開展風(fēng)險評估，制定完成了《江蘇省深化普通高?？荚囌猩贫染C合改革實(shí)施方案》（以下簡稱《實(shí)施方案》），經(jīng)合法性審核通過，報省教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組、省政府常務(wù)會、省委常委會審議通過，由省人民政府報教育部審核備案后，正式印發(fā)執(zhí)行。

    3.我省高考綜合改革的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)是什么？

    以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系要求，堅持以立德樹人為鮮明導(dǎo)向，重點(diǎn)突破考試內(nèi)容改革，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革，著力增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快構(gòu)建新時代中國特色、具有江蘇特點(diǎn)的考試招生評價制度，形成突出全面發(fā)展、綜合考核和更加公平的選拔，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、國家選才、社會公平的有機(jī)統(tǒng)一，為辦好人民滿意的教育、推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)提供堅實(shí)保障，為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展走在前列、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇提供人才支撐。

    我省高考綜合改革實(shí)行依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機(jī)制，積極推進(jìn)高等職業(yè)院?？荚囌猩母?。到2021年，初步建立分類考試、綜合評價、多元錄取的高?？荚囌猩贫?。

    4.我省高考綜合改革的特點(diǎn)是什么？

    一是遵循國家要求。堅持把中央對考試招生制度改革頂層設(shè)計的要求貫穿于《實(shí)施方案》制定的全過程，確保我省改革方案符合國家的改革精神和任務(wù)要求。

    二是符合江蘇實(shí)際。本次高考綜合改革，在貫徹國家總體要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合我省實(shí)際情況，堅持問題導(dǎo)向，把握改革重點(diǎn)，總結(jié)我省考試招生工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)新方案與現(xiàn)行方案的平穩(wěn)對接。

    三是注重整體協(xié)同。以高考綜合改革為突破口，對普通高?？荚囌猩贫取⑵胀ǜ咧袑W(xué)業(yè)水平考試制度、綜合素質(zhì)評價制度和高等職業(yè)院校分類考試招生制度等進(jìn)行整體設(shè)計，突出系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，形成貫通基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育的全方位、多層次的綜合改革。

    四是體現(xiàn)育人為本。高考綜合改革，通過招-考-教-學(xué)聯(lián)動改革，注重對學(xué)生進(jìn)行綜合性、發(fā)展性評價，充分保證學(xué)生根據(jù)個人興趣愛好選擇考試科目、選擇報考專業(yè)的要求，幫助學(xué)生提前規(guī)劃職業(yè)生涯，構(gòu)建更加有利于學(xué)生健康成長、個性發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。

    五是促進(jìn)科學(xué)選才。高考綜合改革打破文理分科，按照學(xué)生興趣愛好和高校招生專業(yè)的科目要求，由學(xué)生自主選擇考試科目，將高校專業(yè)培養(yǎng)與高中教育教學(xué)有機(jī)銜接起來，增加人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的多元化和考試方式的多樣性。同時，開展綜合素質(zhì)評價，改變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的做法，依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價選拔人才，扭轉(zhuǎn)唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的評價導(dǎo)向。

    六是確保公平公正。我省改革方案把促進(jìn)公平公正作為基本價值取向，繼續(xù)深入實(shí)施招生“陽光工程”，完善學(xué)校招生章程制定和公布制度，優(yōu)化選擇性考試科目賦分辦法，強(qiáng)化招生政策、招生計劃、實(shí)施過程和錄取結(jié)果等信息公開，建立責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處考試招生中的違規(guī)行為，及時公布處理結(jié)果。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，引導(dǎo)學(xué)校健全自律機(jī)制，充分發(fā)揮社會監(jiān)督作用，共同維護(hù)考試招生秩序，保證公正公平。

    5.我省高考綜合改革主要內(nèi)容是什么？

    主要包括五方面內(nèi)容：一是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，二是深化統(tǒng)一高考考試科目改革，三是建立健全綜合素質(zhì)評價制度，四是改革統(tǒng)一高考招生錄取模式，五是推進(jìn)高等職業(yè)院校分類考試招生。

    6.我省高考綜合改革的主要模式是什么？

    我省新一輪高考改革的主要模式是“3+1+2”。其中“3”是指統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目；“1”是指考生在物理、歷史兩門選擇性考試科目中所選擇的1個科目；“2”是指考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門選擇性考試科目中所選擇的2個科目。

    2021年起，語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目采用全國統(tǒng)一命題試卷；根據(jù)教育部規(guī)定，選擇性考試科目由各省自行組織命題。

    新的高考模式中，語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目，每門150分；3門選擇性考試科目每門100分。3門選擇性考試科目中，物理、歷史以原始分計入總分；其余4門科目（思想政治、地理、化學(xué)、生物）以等級分計入總分。高考總分為750分。

    7.我省高考綜合改革從哪一年開始實(shí)施？

    我省自2018年啟動普通高?？荚囌猩贫染C合改革，即從2018年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施。根據(jù)教育部總體安排，我省已經(jīng)對相關(guān)工作進(jìn)行了部署，正在有序推進(jìn)。

    二、普通高中學(xué)業(yè)水平考試

    8.什么是普通高中學(xué)業(yè)水平考試？

    普通高中學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省級教育行政部門組織實(shí)施的考試，主要衡量普通高中學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度，是高?？荚囌猩贫鹊闹匾獌?nèi)容。

    我省學(xué)業(yè)水平考試根據(jù)其考試定位、性質(zhì)和作用，分為合格性考試和選擇性考試。

    合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)；選擇性考試成績納入統(tǒng)一高考總分，作為統(tǒng)一高考招生錄取的依據(jù)。

    9．完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度的目的是什么？

    一是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免嚴(yán)重偏科，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

    二是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展：計入考生高考總分的選擇性考試科目，由學(xué)生根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學(xué)校招生要求以及普通高中辦學(xué)條件自主選擇，體現(xiàn)學(xué)生的興趣特長；

    三是促進(jìn)高中教育質(zhì)量提升：通過普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度改革，引導(dǎo)高中落實(shí)課程方案，加強(qiáng)課程實(shí)施，提高辦學(xué)質(zhì)量；

    四是促進(jìn)高?？茖W(xué)選才：高校可以結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)需要，通過合理設(shè)置招生錄取科目要求，提高選拔人才的針對性和有效性。

    10．合格性考試包括哪些科目？內(nèi)容范圍是什么？

    合格性考試包括《普通高中課程方案》所設(shè)定的所有科目。其中語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)10門科目，由省教育廳統(tǒng)一組織考試。藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、體育與健康、通用技術(shù)科目及理科實(shí)驗(yàn)，由省教育廳統(tǒng)一制定考試要求，設(shè)區(qū)市組織，學(xué)校實(shí)施考查，省教育廳抽查。

    參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以用統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目考試替代相應(yīng)科目的合格性考試。

    合格性考試內(nèi)容范圍以普通高中各學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程要求為準(zhǔn)。