進(jìn)入高三，面對(duì)高考全面復(fù)習(xí)，許多同學(xué)都有這樣的疑惑和糾結(jié)：我高一高二成績(jī)平平甚至一度落到班級(jí)倒數(shù)，高三能僅憑一年的時(shí)間追趕上來(lái)逆襲嗎？沒(méi)有聰明才智沒(méi)有超強(qiáng)記憶力沒(méi)有空間思維沒(méi)有語(yǔ)言天賦我就只能當(dāng)一個(gè)中等生嗎？

    糾結(jié)1：感覺(jué)過(guò)去的努力和考試成績(jī)沒(méi)啥關(guān)系

    經(jīng)過(guò)近一年的復(fù)習(xí)以及多次模擬考試的“洗禮”，很多同學(xué)都會(huì)開(kāi)始懷疑努力和成績(jī)的關(guān)系，越是臨近考試，這種不可控帶來(lái)的恐慌會(huì)愈加顯著。

    ?？伎嫉煤玫耐瑢W(xué)擔(dān)心高考時(shí)好運(yùn)氣用光了，?？伎嫉貌畹耐瑢W(xué)擔(dān)心高考時(shí)悲劇再次重演，?？汲煽?jī)呈現(xiàn)“規(guī)律”的同學(xué)擔(dān)心正好碰到低谷，?？汲煽?jī)沒(méi)“規(guī)律”的同學(xué)擔(dān)心是不是高考也會(huì)沒(méi)有規(guī)律，那真是太可怕了。

    無(wú)論處于哪個(gè)水平、哪種狀態(tài)的同學(xué)，在高考面前，都會(huì)有數(shù)不清的擔(dān)憂(yōu)和糾結(jié)，而這份糾結(jié)會(huì)很大程度挫傷自信和意志力。

    糾結(jié)2：不出意外的話，我覺(jué)得自己能發(fā)揮理想水平，除非……

    許多同學(xué)在考前都有這樣的想法：我覺(jué)得正常發(fā)揮并不是難事，除非考場(chǎng)里碰到發(fā)出奇怪聲音的考生、除非考試前聽(tīng)到不想聽(tīng)的話、只要考試時(shí)生理期別來(lái)、只要考試后不要聽(tīng)到對(duì)答案的聲音……

    這些包含著“只要”、“除非”的話語(yǔ)，實(shí)際上包含著對(duì)未知情況的擔(dān)憂(yōu)，一旦事情和預(yù)期有出入，我們就很容易陷入不穩(wěn)定狀態(tài)，各種負(fù)面情緒也隨之產(chǎn)生，不期待的結(jié)果發(fā)生的概率就會(huì)大大增加。

    糾結(jié)3：最后階段，周?chē)瑢W(xué)都在努力學(xué)習(xí)，感覺(jué)大家都在沖刺，為什么就我狀態(tài)不好呢？我會(huì)不會(huì)被趕超？

    幾乎每位高三同學(xué)在最后這個(gè)階段內(nèi)心都上演著類(lèi)似的大戲：我看周?chē)耐瑢W(xué)每天都在哼哧哼哧用功讀書(shū)，他們?yōu)槭裁淳湍苓@么淡定，好像只有我狀態(tài)不好。要是萬(wàn)一他們?cè)谧詈笠粋€(gè)階段的沖刺中超越了我，那我不就前功盡棄了嗎？還有同學(xué)居然還能談笑風(fēng)生、還能出去玩耍，他們一定胸有成竹了……不行，我一定也要加倍努力！哪怕只是坐在那里發(fā)呆……

    你也許并不知道，別人眼中的你，也是無(wú)比淡定、無(wú)比用功的。你可以不信，不信對(duì)你有什么好處呢？

    其實(shí)，你對(duì)自己的定位真的太低了，上面這些加在一起都比不上一個(gè)“努力”二字。你平庸，是因?yàn)槟阍谧约赫J(rèn)為的所能里面已經(jīng)達(dá)到極限，但如果不跳出舒適圈逼自己一把，你永遠(yuǎn)都不知道自己會(huì)有多優(yōu)秀。

    打破“我不行”思維慣性

    學(xué)霸從來(lái)都不是天才，學(xué)霸的秘訣也不是上課四十分鐘，睡覺(jué)兩小時(shí)，人家可都是熬到深夜，題冊(cè)做爛才換來(lái)的榮登榜首。學(xué)霸之路其實(shí)就是在告訴你：任何人都可以通過(guò)努力獲得成功。所謂學(xué)習(xí)上的捷徑，都是要靠努力勤奮做基石支撐起來(lái)的?？沼蟹椒ɡ碚摬桓吨T實(shí)踐只能是紙上談兵，兩者加成才能達(dá)到效率最大化。一年逆襲上北大的例子不是沒(méi)有過(guò)，為何要將自己局限在二本大學(xué)的小框框里呢？

    所謂“逼”自己一把

    逼自己一把也不是頭懸梁錐刺股式的將學(xué)習(xí)妖魔化，我們有很多方式都能達(dá)到刻苦學(xué)習(xí)的效果。如果你原來(lái)是六點(diǎn)半起床，那么不妨把時(shí)間提前半小時(shí)，勻出30分鐘背背單詞；如果你從前上課總是溜號(hào)或是習(xí)慣性和同桌竊竊私語(yǔ)，那么你不妨試試逼自己認(rèn)真聽(tīng)課，不理會(huì)別人的搭話；如果你之前的課間時(shí)間都用來(lái)打鬧或者玩游戲，那么現(xiàn)在不妨用這十分鐘來(lái)向老師同學(xué)請(qǐng)教一下上節(jié)課沒(méi)弄懂的問(wèn)題；如果你放學(xué)回家習(xí)慣性倒頭大睡或是打游戲戰(zhàn)到天明，那么不妨好好規(guī)劃一下你的夜晚時(shí)間，在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，多刷一些題，多復(fù)習(xí)一些知識(shí)點(diǎn)，肯定比游戲打到黃金級(jí)別有意義得多。

    反思與復(fù)習(xí)

    花了時(shí)間得不到回報(bào)豈不是太虧了，除了用努力做基石，我們還要用學(xué)習(xí)方法來(lái)錦上添花，反思復(fù)習(xí)是很重要的一點(diǎn)。反思能讓你知道自己的弱項(xiàng)，是單詞量太少還是時(shí)間點(diǎn)沒(méi)捋清楚，是閱讀理解總跑偏還是數(shù)學(xué)公式?jīng)]記牢？最簡(jiǎn)單的就是找專(zhuān)題專(zhuān)項(xiàng)突破，這樣能讓你迅速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。錯(cuò)題本也是同樣的功效，無(wú)非是讓你知道查缺補(bǔ)漏而已。

    復(fù)習(xí)要做到一課一復(fù)習(xí)，一天一復(fù)習(xí)，一周一復(fù)習(xí)，也就是說(shuō)，每次下了課，每天晚上睡覺(jué)前，每個(gè)周末，你都要做到把之前學(xué)過(guò)的復(fù)習(xí)一遍。無(wú)論是什么學(xué)科，這種復(fù)習(xí)都很有必要。過(guò)來(lái)人告訴你，每次復(fù)習(xí)之后把知識(shí)點(diǎn)全弄懂的滿(mǎn)足感，比吃個(gè)滿(mǎn)漢全席還令人心情愉悅。

    高中的時(shí)間確實(shí)每一天都很寶貴，但浪費(fèi)了也不是沒(méi)有補(bǔ)救的可能，只要你花N倍的努力和時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，加上方法和必勝?zèng)Q心，在邁入高三的這個(gè)門(mén)檻上再進(jìn)一步，那么從吊車(chē)尾到領(lǐng)頭羊也僅僅是數(shù)步之遙了。

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