在這200多天漫長又短暫的淘汰賽里，動輒就是命運的轉(zhuǎn)變...

高考還剩200多天意味著什么？意味著只要你足夠努力，你就可以上任何一所想去的大學。

高考還剩219天，我們在這個時間節(jié)點談逆襲，說提成績，有動力，也有可能。這篇文章說出了家長想跟孩子說，但是不知道怎么說的話。如果您能看到，一定可以幫助孩子。

會做的，不丟分

會做的題不得分的原因里，根本就沒有馬虎這一說。一種原因是考察知識點沒理解透，另一種原因是不夠熟悉。

第一種原因的解決方式是掃書，在一輪復習的時候，不要著急，就去掃書，上課就去好好聽，不要覺得這個我會，這個簡單，就可以跳過去。

很多同學都遇到過這種情況吧：這個題我會，但是沒得分，老師講完或者對完答案，覺得原來是這樣！這么簡單！我get了！然后下一次考依然丟分，這種現(xiàn)象往往被歸因為馬虎大意，其實真不是，不好好挖清知識點，會見一次錯一次。

第二種原因的解決方式是刷題，刷題的作用一方面是讓會做的題占比越來越大，另一方面是讓會做的題足夠熟悉。不僅熟悉這個知識點的一種變型，而是它的N種變型都熟悉。

刷題這件事涉及到規(guī)律和效率，沒有規(guī)律和效率的刷題，等同于浪費生命。

刷題如何才能有效？

要有規(guī)律和效率。

規(guī)律是指，每天我用多少時間去刷題，每一科分別分配多少時間，這些都應該是固定的。效率是指，我在如上所說的規(guī)律性的時間內(nèi)，能夠把時間用出多大價值。有規(guī)律這個誰都做得到，每天3小時用來刷題，試問高三黨誰做不到？而把3小時用出最大價值，就不見得了。

這里存在一個預想效率和真實效率之間的誤差，我們說3小時刷題，其中計劃用30分鐘做完練習冊上這幾頁的英語題、對完答案、吃透錯題這個過程，如果實際上你用了40分鐘，那么就有10分鐘的誤差時間。

這個誤差控制在15分鐘以內(nèi)都是沒問題的，如果超過15分鐘，你就要檢測一下自己的做題速度，做題過程中的專注力程度了。

如果每個人都可以打持久戰(zhàn)，那么你勝出的優(yōu)勢，就在于對同等時間的把控。

剛開始刷題，很容易出現(xiàn)這個問題：成績比你好的同學因為刷題量高或者知識點熟，無論是做作業(yè)還是刷題都要快，人家晚自習2節(jié)課把作業(yè)都寫完了，你下了晚自習回家還要寫1個半小時。

這種情況別沮喪，很正常，他們要從500分提到600，你要從300分提到600，當然不一樣，擺正心態(tài)繼續(xù)做就是了。

高三是一場一個人的戰(zhàn)役，不要總是看別人，每天進步多少，要根據(jù)你自己的目標而定，只要每天都在進步，結果不會差。

說說心態(tài)調(diào)整

人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，高考就是一條你必須走的路，你必須把這條路走漂亮了，才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不會知道那邊的風景有多美。

高三很累，當你很累很累的時候，閉上眼睛做深呼吸，告訴自己你堅持的住。如果成績依舊不好。至少以后可以說：那時候的我真的努力過！

撐不住的時候，可以對自己說聲“我好累”但不要說“我不行”。也可以說“再堅持3分鐘”！

人腦的潛力是無限的，一個人的大腦如果完全被開發(fā)的話據(jù)說可以記住26國語言，4000多本圖書的全部內(nèi)容。高考這點東西，只要你一認真，都是小菜一碟?，F(xiàn)在我們有時間，一切來得及。

所以，高考沒什么好怕的！

2019高考報考人數(shù)1031萬人，其中近1000萬人不與你在同省，同省中1千人已被保送，2萬人對大學后就業(yè)沒信心不參加高考，9萬人不能正常發(fā)揮，1千人會遲到，至少5萬人不和你考一個學校，剩下1000人，630個水平不如你，369個會產(chǎn)生心理問題。

你的對手只剩你自己！

家長看完，同意的點個在看，轉(zhuǎn)給孩子。

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