轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期就要開(kāi)始了，同學(xué)和老師們紛紛進(jìn)入了開(kāi)學(xué)狀態(tài)，不知道家長(zhǎng)們?nèi)绾文?？今天，江蘇招生考試網(wǎng)小編為大家分享一位班主任在開(kāi)學(xué)前夕致全體家長(zhǎng)的一封信。這封信或許會(huì)讓家長(zhǎng)懂得，孩子成長(zhǎng)路上的關(guān)鍵詞是什么？怎樣才能當(dāng)好家長(zhǎng)？

　　如果您是老師，可以將這封信轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)；如果您是家長(zhǎng)，請(qǐng)仔細(xì)讀讀并轉(zhuǎn)給有需要的人。

　　致家長(zhǎng)的一封信

　　此時(shí)，您的心情或許既興奮又擔(dān)心。因?yàn)槲覀兊暮⒆右呀?jīng)步入人生旅途上的一個(gè)新的起點(diǎn)，在新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備，不能及時(shí)調(diào)整的話，就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

　　為了幫助我們的孩子邁好關(guān)鍵的每一步，今天就最重要的兩個(gè)話題與大家進(jìn)行探討：

　　怎樣配合學(xué)校工作，做優(yōu)秀的家長(zhǎng)？

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！?/p>

　　確實(shí)，教育好孩子可真是一件不容易的事情，它牽涉到家庭教育與學(xué)校的教育能不能有效結(jié)合，形成合力；牽涉到家長(zhǎng)的教育觀念與學(xué)校的教育觀念是不是一致，能不能形成共識(shí)。

　　為了使我們的孩子發(fā)展得更好，希望我們的家長(zhǎng)能盡力支持學(xué)校的工作，做到以下幾點(diǎn)：

　　親其師信其道，挖掘老師的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)孩子喜歡自己的科任老師

　　有很多孩子有偏科的現(xiàn)象，有部分原因就是不喜歡自己的科任老師。

　　老師是人不是神，有缺點(diǎn)很正常，我們要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待。千萬(wàn)不要亂評(píng)價(jià)教師，特別是在孩子面前妄評(píng)某老師“太嚴(yán)”啦，或者某某老師“沒(méi)有水平”，等等。

　　記得有一屆，我和一位幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師搭檔，這個(gè)英語(yǔ)帶的兩個(gè)班成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前列。一個(gè)學(xué)期后，英語(yǔ)老師生孩子去了，換成了一位溫柔認(rèn)真的老師。

　　我很早就給孩子們傳達(dá)觀念：我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)老師，新的老師也很優(yōu)秀。家長(zhǎng)也積極配合引導(dǎo)孩子適應(yīng)新老師，孩子們很快就適應(yīng)了新老師的教學(xué)，三年里我們班的英語(yǔ)一直名列前茅。

　　通過(guò)電話、QQ、微信，多與老師溝通

　　家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意觀察孩子的動(dòng)向，如發(fā)現(xiàn)孩子精神狀態(tài)不好，吃飯睡覺(jué)不香、花錢大方等異常表現(xiàn)，要及時(shí)與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。特別是不要聽(tīng)孩子的一面之詞。

　　記得我當(dāng)?shù)谝粚冒嘀魅螘r(shí)，班上有個(gè)孩子叫小吉，開(kāi)學(xué)第一周她媽媽給我電話說(shuō)“你們這樣的名校怎么還搞體罰呀？”原來(lái)，因?yàn)楹⒆釉谕饨陶n上扔紙團(tuán)，被外教罰站了一節(jié)課。

　　每次這個(gè)孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)就聽(tīng)孩子的一面之詞，然后指責(zé)老師，導(dǎo)致孩子越來(lái)越囂張，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)變成了社會(huì)上的小混混了！很多老師都為這個(gè)孩子惋惜。

　　理解老師工作的艱辛，幫助老師為班級(jí)做一些力所能及的事情

　　我曾碰到一對(duì)情商非常高的母女。開(kāi)學(xué)第一天，我還在辦公室里收拾東西，媽媽和孩子就找到我，“范老師，您好！我叫陳**，是您班上的學(xué)生。有什么忙要幫的嗎？”

　　我很感動(dòng)，回答道“暫時(shí)沒(méi)有！”

　　“那我們就把班上的衛(wèi)生搞好吧！”她媽媽說(shuō)。

　　家長(zhǎng)信任我，配合我，我沒(méi)有理由不用心工作。

　　做一位老師喜歡的家長(zhǎng)

　　我電話采訪過(guò)幾位老師，問(wèn)他們最喜歡什么樣的家長(zhǎng)，最不喜歡什么樣的家長(zhǎng)?

　　A老師說(shuō)：最喜歡給班級(jí)出謀劃策的家長(zhǎng)；最不喜歡在QQ微信群里說(shuō)三道四，破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的家長(zhǎng)。

　　B老師說(shuō)：最喜歡理解老師，支持老師工作的家長(zhǎng)；最不喜歡碰到問(wèn)題，只會(huì)指責(zé)老師的家長(zhǎng)。

　　C老師說(shuō)：最喜歡負(fù)責(zé)任，明事理的家長(zhǎng)；最不喜歡把孩子丟到學(xué)校，不管不問(wèn)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。

　　我們要明白，家長(zhǎng)和老師的相遇，就是愛(ài)和信任的相遇。有了愛(ài)，有了信任，我相信家校之間沒(méi)有什么問(wèn)題不能解決。

　　面對(duì)孩子，怎樣做一位優(yōu)秀的父母？

　　不給孩子左右搖擺的愛(ài)，要給孩子一個(gè)溫馨和諧的家

　　家庭中教育孩子是父母的共同責(zé)任，但很多家庭在子女教育問(wèn)題上都會(huì)存在或多或少的分歧，這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，關(guān)鍵是我們做父母的如何看待和處理這些不一致。

　　當(dāng)意見(jiàn)不一致時(shí)，往往都會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)，彼此看不慣對(duì)方的方法和觀點(diǎn)，很容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至在孩子面前公開(kāi)爭(zhēng)吵。

　　這樣不僅容易使孩子在觀念上產(chǎn)生混亂、是非不分，也會(huì)讓孩子不知所措，沒(méi)有安全感，給孩子心理的發(fā)展帶來(lái)不良影響，也為孩子逃避責(zé)任提供了最好的機(jī)會(huì)。

　　所以，不要在孩子面前暴露你們的不一致，意見(jiàn)不一致時(shí)，先妥協(xié)一下未嘗不可，事后平心靜氣地交流溝通，盡量達(dá)成一致。愛(ài)孩子最好的方式就是好好愛(ài)他的媽媽，尊重他的爸爸。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，多一些自我反思

　　一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后普遍會(huì)有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，而一個(gè)問(wèn)題孩子的背后或許也有一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)。

　　孩子的很多問(wèn)題，可能是我們某些方面沒(méi)有做好。在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，多一些自我反省，你肯定不會(huì)那么急躁！

　　不做甩手掌柜，多給孩子一些高質(zhì)量的陪伴

　　很多時(shí)候孩子不聽(tīng)我們的，是因?yàn)槲覀兊呐惆樘伲瑸楹⒆痈冻龅奶佟?/p>

　　陪伴應(yīng)該是忘我的，全身心的。記得我曾經(jīng)帶過(guò)的一個(gè)班，有個(gè)孩子一進(jìn)來(lái)不久就逃學(xué)，不聽(tīng)課，打架。爸爸是行政領(lǐng)導(dǎo)，媽媽是公司老總，都是高素質(zhì)人才。

　　為什么孩子會(huì)成這個(gè)樣子呢？他爸爸告訴我因?yàn)閮煽谧用κ聵I(yè)，孩子從幼兒園開(kāi)始就托管寄宿，周末也是保姆管，問(wèn)題就是沒(méi)有陪伴。

　　多給孩子一些耐心、肯定、鼓勵(lì)、期待

　　記得曾經(jīng)有一段話在網(wǎng)絡(luò)上流傳：

　　“無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。

　　不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。

　　相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)”。

　　這是一位班主任發(fā)給家長(zhǎng)的一則短信，我很喜歡這段話，告訴我們做家長(zhǎng)要有這種等待的心態(tài)。

　　努力學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)

　　你知道孩子為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界嗎？有人說(shuō)孩子的到來(lái)就是為了給父母第二次成長(zhǎng)。所以，想要做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，就需要不斷地學(xué)習(xí)。

　　“家校同心，黃土變金；家校同向，天天向上?！焙⒆邮俏覀兊拿屛覀兗倚y手，形成合力，打造最好的教育共同體，在名片上譜寫最美麗的詩(shī)篇。

　　家庭教育雖然投資大，周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢，但只要家校資源共享，真誠(chéng)互動(dòng)，就能讓每一個(gè)孩子都陽(yáng)光，讓每一個(gè)家庭都和諧。

　　最后祝孩子們永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)向上！

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