不同選科的錄取比例與考生們報(bào)考升學(xué)的競(jìng)爭程度息息相關(guān)，在高考中，文科生和理科生誰比較容易上大學(xué)？歷史生和物理生誰在錄取中更占優(yōu)勢(shì)？

　　今天，就跟大家聊一聊：不同選科的可報(bào)專業(yè)情況。

　　新高考改革省份選科情況

　　2021年，第一批采用3+1+2選科模式的新高考考生參加高考，即廣東、湖南、湖北、重慶、河北、遼寧、福建、江蘇這8個(gè)第三批新高考改革試點(diǎn)的考生。

　　網(wǎng)絡(luò)上流傳比較廣的首屆新高考選科數(shù)據(jù)如下：

　　3+1+2模式要求學(xué)生必須從物理和歷史中2選1，從各省的選科數(shù)據(jù)來看，選考物理的人數(shù)均高于選考?xì)v史的人數(shù)。

　　從選科組合來看，物化生這個(gè)純理的組合在各省考生中都比較受歡迎，可能與其可報(bào)專業(yè)的覆蓋面較廣有關(guān)。在首選歷史的組合中，史政地這個(gè)純文的組合則是占比最高的。

　　而史化政、史化地則是占比相對(duì)較低的，可能與這三科之間的關(guān)聯(lián)度弱、專業(yè)選擇范圍小有關(guān)。

　　接下來我們看看各個(gè)選科組合可報(bào)專業(yè)的具體情況：

　　各選科組合可報(bào)專業(yè)

　　不難看出，物化政、物化地、物化生這三個(gè)組合的可選專業(yè)比例都在96%以上，考生選擇范圍很大。而史地政考生的選擇則有一定的限制，只有59%左右的專業(yè)可選。

　　12種選科組合優(yōu)劣

　　勢(shì)1.物化政

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：專業(yè)選擇面廣，利于將來考研和考公務(wù)員。

　　分析及建議：物理+化學(xué)+政治，這種組合的優(yōu)勢(shì)在于：第一，專業(yè)選擇面廣，可報(bào)專業(yè)超過96%；第二，對(duì)未來發(fā)展有幫助，政治科目的加入，有利于將來考研和考公務(wù)員。

　　這個(gè)組合中三門學(xué)科所學(xué)的學(xué)習(xí)能力各有側(cè)重，物理強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力；化學(xué)盡管是偏理科科目，因?yàn)橹R(shí)體系的因素，需要進(jìn)行大量的記憶；而政治又需要良好的文字表達(dá)能力和文科素養(yǎng)。三門學(xué)科之間關(guān)聯(lián)度較低，學(xué)習(xí)跨度大，所以，學(xué)習(xí)該組合需要文理科素養(yǎng)兼?zhèn)洹?/p>

　　2.物化地

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：記憶背誦內(nèi)容較少，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)緊密。

　　分析及建議：這個(gè)組合是一個(gè)比較偏理科的組合。它的優(yōu)勢(shì)有兩個(gè)：一是專業(yè)選擇面廣，可報(bào)專業(yè)均超過了96％；二是學(xué)習(xí)時(shí)記憶背誦的內(nèi)容較少，理解的內(nèi)容最多，學(xué)科之間關(guān)聯(lián)密。地理雖說是傳統(tǒng)文科，但是相對(duì)其他兩門文科，更偏重于理解能力和邏輯思維能力。所以，與擅長文科思維的學(xué)生相比，那些能夠選擇物理和化學(xué)科目、擅長理科思維的學(xué)生學(xué)地理更具有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，這個(gè)組合也存在著挑戰(zhàn)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且高分考生多，競(jìng)爭尤為激烈。

　　3.物化生

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)習(xí)難度大，選科人數(shù)多且高分考生多。

　　分析及建議：物化生這個(gè)組合是傳統(tǒng)意義上的純理科組合，一般理科很強(qiáng)的學(xué)生，都會(huì)直接選擇這個(gè)組合。一般選擇物化生的學(xué)生，要么是理科特別好的，要么是文科特別差的。在新高考賦分制的計(jì)分方式下，如果物化生成績一般的學(xué)生選擇這三科，遇到理科學(xué)霸，總分上會(huì)不占優(yōu)勢(shì)。

　　4.物生政

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：適合有“理科情結(jié)”但不喜歡化學(xué)的學(xué)生。

　　分析及建議：這種組合雖然在報(bào)考上有一些限制，但是競(jìng)爭壓力也會(huì)小一些，這反而會(huì)贏得很多優(yōu)勢(shì)。比如，學(xué)了物理這科，很多頂尖大學(xué)都可以報(bào)考，因?yàn)橐恍┖么髮W(xué)都對(duì)物理這科有限制，不學(xué)物理就會(huì)失去很多考名校的機(jī)會(huì)。而選考政治這科，很多文科性質(zhì)的專業(yè)又都可以去學(xué)了，大大放寬了限制。

　　5.物生地

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：生物學(xué)科需要擅長歸納和記憶。

　　分析及建議：選考科目中最難的科目是哪一科？說是物理，可能絕大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)反駁；高中選考科目第二難的是哪門學(xué)科？如果說是化學(xué)，可能就會(huì)引起很大的爭議。不過，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來說，化學(xué)還是比生物和地理難學(xué)難考的。從總體難度上來說，生物和地理是屬于偏“中性”的學(xué)科，既需要文科生的記憶，又需要理科生的邏輯思維，正因?yàn)槿绱耍邔W(xué)習(xí)的深度和考試的難度都不是很大，學(xué)生相對(duì)來說是比較容易得高分的。

　　6.物地政

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：喜歡物理但特別不喜歡生化的無奈之舉。

　　分析及建議：一方面，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要在理科思維和文科思維中不斷切換；另一方面，從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，選擇這個(gè)組合的考生人數(shù)較少，不利于了解自身真實(shí)水平；最后，由于學(xué)校師資和場(chǎng)地的限制，大部分學(xué)校很難單獨(dú)為人數(shù)少的組合單獨(dú)開班。所以，這個(gè)組合在實(shí)踐中最具挑戰(zhàn)性。

　　7.史化政

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：文科思維有優(yōu)勢(shì)，適合記憶能力強(qiáng)，邏輯思維能力不太強(qiáng)的學(xué)生。

　　分析及建議：選擇這個(gè)組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣。因?yàn)橛辛艘婚T理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面----"歷史+政治+化學(xué)”可報(bào)專業(yè)比例為65%左右。所以，這個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生。

　　8.史化地

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：擅長以記憶為主、文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生。

　　分析及建議：“歷史+地理+化學(xué)”這個(gè)組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)，文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭非常激烈，能否保證化學(xué)和地理在賦分中的優(yōu)勢(shì)，是選擇該組合的學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問題。

　　9.史政生

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：有文科偏好，對(duì)地理不感興趣。

　　分析及建議：選擇這個(gè)組合的學(xué)生有明顯特點(diǎn)：有文科偏好但對(duì)地理學(xué)科不感興趣。因?yàn)橛辛艘婚T理科的加入，拓寬了專業(yè)選擇面。而在學(xué)習(xí)生物時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)對(duì)多而零碎知識(shí)點(diǎn)的記憶和歸納。所以，這兩個(gè)組合適合文科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生。

　　10.史生化

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：適合物理成績不理想，但化學(xué)、生物有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。

　　分析及建議：該組合更適合對(duì)物理不感興趣或物理成績不理想，化學(xué)、生物成績相對(duì)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。如果將來想要學(xué)習(xí)生物科學(xué)、食品科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物生產(chǎn)類、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)類（半數(shù)以上的醫(yī)學(xué)類專業(yè)還是要求選考物理的）相關(guān)專業(yè)的，也可以考慮選擇該組合。

　　11.史生地

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)科跨度小，思維跨度大。

　　分析及建議：“歷史+地理+生物”這個(gè)組合適合物理不擅長、政治不喜歡，或擅長以記憶為主，動(dòng)手能力強(qiáng)，文字表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)科似乎跨度小但思維跨度大，競(jìng)爭非常激烈，高校的偏理科在首選歷史的學(xué)生中，分配的計(jì)劃數(shù)也較少，選擇該組合的人一定要慎重。

　　12.史地政

　　組合優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)：學(xué)習(xí)難度低，選科人數(shù)多，競(jìng)爭異常激烈。

　　分析及建議：歷史+地理+政治，該組合是最傳統(tǒng)的文科組合，從學(xué)習(xí)難度這個(gè)角度來看，這個(gè)組合相對(duì)輕松。從已經(jīng)試點(diǎn)高考改革的省份看，這個(gè)組合也是選科人數(shù)最多的組合之一。該組合更適合目標(biāo)專業(yè)為漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、馬克思主義理論類、哲學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、法學(xué)類、教育學(xué)類、文學(xué)類歷史學(xué)類、管理學(xué)類、藝術(shù)學(xué)類、文物保護(hù)技術(shù)等專業(yè)的學(xué)生。

　　注：本文內(nèi)容來源學(xué)科競(jìng)賽網(wǎng)，由江蘇招生考試網(wǎng)團(tuán)隊(duì)（微信公眾號(hào)：jszkwx）綜合整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系管理員刪除。