高中階段的終點(diǎn)就是高考，目標(biāo)是高度嚴(yán)格的一致，當(dāng)今社會，哪家的孩子教育不重視哪家孩子不聰明？高中三年，已經(jīng)無限延長了孩子的學(xué)習(xí)時間無限壓縮了孩子的休息時間，孩子哪有時間和空間去追趕。所以，從這個角度上講，起點(diǎn)就是終點(diǎn)。因為你在走的時候，別人可能在奔跑，你在奔跑的時候，別人有可能已經(jīng)坐上了車。

　　怎樣做一個出色的高中家長呢？

　　1、成為個愛學(xué)習(xí)愛思考的家長

　　孩子在不同時期需要不同的家長，你如果還在做初中生甚至做小學(xué)生的家長，毫無疑問，你就拖了高中孩子的后退。孩子長大了，對家長淺層次的需要更少了，對家長深層次的需求增多了。隨著人的學(xué)習(xí)能力的退化，往往是我們做家長的智慧增長比不過孩子成長的速度。

　　所以，家長在白天忙完工作以后，在孩子入睡以后，夜深人靜時，我們還要努力看書努力學(xué)習(xí)還要努力思考，分析孩子的每一個動作每一句話，應(yīng)對孩子出現(xiàn)的各種問題。每一次和孩子的交流都要認(rèn)真準(zhǔn)備，就像老師備課一樣，每次只要談一個主題，不要翻舊帳。

　　今天的高中與20年前我們所上的高中完全不一樣，今天各位能耐下心看這篇文章，你們就是家長中的精英分子，因為你提前知道了孩子到高中將要面對的一切，你了解孩子你懂孩子，這是您征服孩子的第一步，孩子因為有您這樣的父母而自豪而幸福。聰明的孩子面對這個復(fù)雜的世界，產(chǎn)生一些看似叛逆的觀點(diǎn)，有一些被無知的父母壓下去了，有些被沉淀下來成為隱患。

　　莫言說：

　　我崇拜反叛父母的孩子，因為我認(rèn)為敢于最早地舉起反叛義旗的孩子必定是亂世或者治世的英雄。要把一個有思想有叛逆的聰明孩子引向正道，必須有一個前提：父母必須具有相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量。所以，我們家長要努力學(xué)習(xí)。

　　2、要充分認(rèn)識家庭教育的重要性

　　在孩子學(xué)習(xí)成長過程中，有下面兩個問題值得我們思考：

　　1.一樣的老師不一樣的學(xué)生：是不是家庭教育的差異？

　　2.曾經(jīng)可愛的學(xué)生卻不可愛甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有問題？

　　教育是沒有機(jī)會改正錯誤的，所以我們必須從開始就要正確！

　　因為在教育學(xué)生特別是問題學(xué)生的過程中，我們深切體味到家庭教育的極端重要性，然而許多家長卻沒有認(rèn)識到這一點(diǎn)，很多時候有一種感覺：

　　孩子都是好孩子，都很可愛，都很聰明，如果父母再講究些方法，也許會更好，或許會有更大的發(fā)展。

　　在我們的接觸中，為家長的一些觀念和做法有些憂心忡忡，如：孩子送到學(xué)校就全靠老師了；我沒有文化，我不會教育孩子；老師就多費(fèi)心了；我很忙，真的沒時間教育孩子；很多父母只管孩子吃穿，給錢就萬事大吉了。

　　父母給孩子的不該是金錢，家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是心理和精神的撫養(yǎng)。

　　有的家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，也就不管孩子學(xué)習(xí)了，讓學(xué)校看著就行了！家長先放棄了！孩子能不放棄嗎？

　　家長的教育責(zé)任是第一位的。

　　古人都說：養(yǎng)不教，父之過；在孩子成長的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的；

　　學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住家長的影響。

　　我們認(rèn)為：孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失敗是家庭的最大失敗，任何失敗都沒有家庭教育失敗更失??；任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。

　　家長的作用是無可替代的，責(zé)任是無法推卸的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，又是終身學(xué)校；家長是孩子的第一任老師，更是終身老師。

　　對孩子不負(fù)責(zé)任，也是對社會的不負(fù)責(zé)任。

　　3、家庭教育成功的標(biāo)志

　　孩子什么心里話都跟父母說。

　　比如：孩子心里有早戀的想法了；其實只要孩子能把心里話說出來，你就會有相應(yīng)的對策，這樣孩子就不會出現(xiàn)問題；

　　現(xiàn)在很多的情況是：孩子有什么心里話都不跟家長說，如果再沒有別人說或者誤交損友的話，往往會出現(xiàn)這樣或那樣的問題！心里話憋著，一旦形成隔膜，那將是孩子成長的最大障礙；

　　所以當(dāng)孩子有心理話不跟您說的時候，您就應(yīng)該反醒和反思了。

　　4、家庭教育的最有效手段

　　溝通、表揚(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒?，?yán)而有度、讓孩子做家務(wù)。

　　今天父母教育孩子的最大困難：不是條件不好，不是自己沒有文化，而是自己根本不了解孩子。不知道病因，怎么能對癥下藥呢？

　　格言：不了解孩子的父母，就如一個枕頭，離孩子最近卻不知道孩子在做什么夢！

　　而不了解孩子的根源是：不能尊重和平等對待孩子，沒有真正的溝通。而溝通卻是教育孩子的最有效手段；

　　好孩子是夸出來的，孩子最需要的不是物質(zhì)，而是真愛，溺愛不是愛是害，壞孩子都是慣出來的；現(xiàn)在有許多家長說自己管不了孩子，為什么會管不了？

　　因為從小溺愛慣了！所以慣子如殺子，現(xiàn)在怎么辦？溝通，平等地與孩子溝通，心平氣和地與孩子溝通。

　　能否有好的溝通與親子關(guān)系有很大的關(guān)系，親子關(guān)系的最好模式——朋友關(guān)系；既不要高高在上，讓孩子覺得不可親近；更不要在孩子面前低三下四，毫無家長的威嚴(yán)。

　　5、如何看待孩子的成績

　　智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德。

　　所以不能因為成績總是考不好，就看不起孩子，放棄孩子，或者非打即罵。

　　雖不以成績做為標(biāo)尺，但家長也要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)問題，不能因為忙或者說自己沒有文化，甚至說老師你就管吧，就從不管孩子的學(xué)習(xí)問題了，內(nèi)容你可以不懂，但是孩子的作業(yè)、練習(xí)冊你總能看出來他做沒做吧。所以你要定期檢查孩子的這些東西。

　　考不好了怎么辦？不打不罵，心平氣和與孩子交流，找原因、想措施、定目標(biāo)。

　　要樹立進(jìn)步即是成功的觀念，只要有進(jìn)步，就要表揚(yáng)和鼓勵孩子。

　　在學(xué)業(yè)上，不要總用尖子生的標(biāo)準(zhǔn)或者別人的孩子的優(yōu)秀成績來要求自己的孩子。

　　家長要關(guān)注培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、寫日記、考試反思、讀書的習(xí)慣；擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就意味著良好的學(xué)習(xí)能力，而有良好的學(xué)習(xí)能力意味著成功與幸福；習(xí)慣決定命運(yùn)，好的習(xí)慣將鑄就成功和幸福的未來。

　　6、正確對待學(xué)校對孩子的批評處罰

　　我們把手機(jī)、早戀、上黑網(wǎng)稱為影響高中生學(xué)習(xí)成長的三大致命殺手，絕對不是夸張。

　　沒有懲戒的教育是不負(fù)責(zé)的教育，不批評學(xué)生的老師是不負(fù)責(zé)的老師！

　　必要的懲戒是教育的手段；偏信孩子、偏坦孩子、與學(xué)校對立、與班主任對立，是教育的大忌，是孩子成長的最大毒藥！

　　在這個世界上，也許只有老師和父母不會害學(xué)生，批評是更加深刻的愛！教不嚴(yán)師之惰；蔡衍晃說：

　　“更可恨者，凡子有過，母輒蔽之，父不得而知也。業(yè)已知之，則又曲為之解，此慈母之所以多敗子也?！?/p>

　　不要利用各種社會關(guān)系給孩子的錯誤開脫必要的懲戒，這樣只會害孩子；要讓孩子心中有對“規(guī)則”的敬畏！很多孩子走上犯罪道路根源就是孩子心中沒有敬畏。天不怕地不怕，為什么不怕？因為有父母撐腰。

　　還有的家長對學(xué)校或班主任找家長不十分理解或者不太配合，認(rèn)為：上課說個話、玩?zhèn)€手機(jī)、睡個覺、吃東西等等，多大的事呀！

　　教育無小事，事事是教育。孩子身上的毛病，從來都不是小毛病，任其發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想。許多好孩子就是因為小毛病沒管從而犯大毛病而成千古恨的。

　　7、常與班主任老師溝通

　　再忙也要經(jīng)常與班主任溝通，再忙也要來學(xué)校與班主任交流。

　　學(xué)校、家長、班主任的協(xié)調(diào)一致才能有真正的教育效果，反之，誰的教育都沒有作用；不要吝嗇您的腳步，經(jīng)常來學(xué)?？纯矗徊灰邌菽脑捹M(fèi)，經(jīng)常與班主任打打電話，聊聊孩子；通過溝通，使家長和班主任共享孩子學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)的信息，以利于孩子的教育成長。

　　孩子的教育永遠(yuǎn)是家庭的第一要務(wù)；孩子的成長教育永遠(yuǎn)是最重要的；不要說不懂如何教育孩子；如果真的不懂，那就要相信老師和學(xué)校！

　　8、如何對待孩子厭學(xué)問題

　　具體表現(xiàn)為：

　　不做作業(yè)、不用心聽課、看課外書、上網(wǎng)吧、聊天、談戀愛；

　　打鈴不及時進(jìn)教室、看課外書、畫妝、玩手機(jī)、接發(fā)短信、睡覺、曠課、不拿書、不翻書、不動筆、不思考、不記憶、不做題、不復(fù)習(xí)、講三遍不會、不服管理、頂撞教師甚至辱罵教師。

　　對于這樣的孩子，家長能可以嘗試做這些事：

　　給孩子一個可及的目標(biāo)，多鼓勵孩子，給孩子以信心，不要與人比，要與自己比進(jìn)步和孩子一起堅持，不因成績低而埋怨孩子，陪孩子一起看書學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真不適宜學(xué)習(xí)的可以讓孩子學(xué)實用技術(shù)。

　　總之，孩子的教育問題，既不是一蹴而就，也不可能一勞永逸，只有家長自身不斷成長，才能為孩子指引出更好的道路。

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