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2023高考招生新風向:學校擴招、專業(yè)上新、試驗班升級

  6月7日,2023年高考開考。1291萬報名人數(shù)再創(chuàng)新高,不由讓考生擔心:今年的錄取率會不會下降,考進名校的競爭會不會更激烈?

  21世紀經濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn),今年高校招生計劃基本保持穩(wěn)定,部分高校小幅擴招,尤其是向新校區(qū)、新專業(yè)傾斜。

  我國高等教育已進入普及化階段,近年來錄取率保持在80%以上,對于絕大多數(shù)考生來說,讀大學已不再是夢想。但處于象牙塔塔尖的名牌大學,競爭依然激烈。

  理性看待擴招

  今年,多所高校已明確表示擴招。

  南京大學2023年本科招生規(guī)模將增至3930人,招生總計劃繼續(xù)增加。2022年,南京大學新啟用的蘇州校區(qū)共錄取503人,今年蘇州校區(qū)繼續(xù)成為報考熱門。

  西安交通大學今年的招生計劃將擴大到6100人,其中,高校專項計劃擴招40人以上,國家專項計劃擴招100人,為更多農村學子提供進入頂尖大學的機會。

  南方科技大學2023年計劃面向全國24個省份招收本科生約1300人,均為理科生。相較于2022年擴招20人。

  北京郵電大學計劃招生3830人,其中匯集該校計算機和電子信息兩個優(yōu)勢特色專業(yè)的未來學院“元班”,今年將擴招100人,并面向更多省份招生。北京林業(yè)大學招生計劃總數(shù)為3443人,將在部分省份增加招生計劃投放。北京中醫(yī)藥大學招生計劃為1900人,各省統(tǒng)招計劃與去年持平或有所增加。

  一些地方高校也增加了招生計劃。南陽理工學院2023年在全國28個?。▍^(qū)、市)普通全日制本科招生計劃為5760人,比2022年增加了160人。但在河南省外只安排本科招生計劃,維持去年的招生規(guī)模。

  此外,南開大學、中國農業(yè)大學、湖南大學、西北農林科技大學、大連理工大學、中央財經大學、北京交通大學、對外經濟貿易大學等名校都已官宣,今年招生規(guī)??傮w保持穩(wěn)定。

  雖然有的高校總體招生計劃增加,但北京化工大學信息科學與技術學院黨委副書記鄒海燕提醒,要理性看待擴招。一般高校的擴招名額會分散到招生的大多數(shù)省份,所以具體到考生生源地,數(shù)量變化不會特別大。

  “而且,增加的計劃多為熱門或優(yōu)勢專業(yè),報考人數(shù)也會相對較多。還有的專業(yè)擴招,其實只是學院內部的人數(shù)調整,是此消彼長,而不是總體招生計劃的增加。所以,擴招不一定帶來錄取分數(shù)的降低。”鄒海燕說。

  2022年,全國高考報名人數(shù)增加115萬人,當年錄取率下降了7.85個百分點,今年報名人數(shù)繼續(xù)增加98萬人,錄取率會不會繼續(xù)下降?

  中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,高考報名人數(shù)增加并不會給高考錄取帶來明顯壓力。

  這是由考生構成決定的,原來的報名主要是普通高中的畢業(yè)生,而現(xiàn)在有應屆畢業(yè)生、往屆畢業(yè)生、復讀的學生,此外還有中專學校的畢業(yè)生,他們想要提升學歷,因此也報名參加高考。

  “相應地,這些新增的考生主要是在高職高專院校層面展開競爭,一流大學的競爭和往年不會有太大變化,普通本科高校的競爭會有一定變化,但影響不大?!眱Τ瘯煾嬖V21世紀經濟報道記者。

  是否應該追求新專業(yè)

  新招生專業(yè),往往是考生關注的熱點。

  今年4月,教育部公布2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果,此次備案、審批和調整的專業(yè),列入相關高校2023年本科招生計劃。

  21世紀經濟報道記者梳理發(fā)現(xiàn),一些新增專業(yè)緊扣科技發(fā)展前沿和經濟社會熱門領域,或將受到考生歡迎。

  大連理工大學今年瞄準未來科技前沿領域,打造人才特區(qū),成立未來技術學院,新增人工智能(未來技術班)和人工智能(創(chuàng)新班),兩個專業(yè)均為首年招生。

  其中,人工智能(未來技術班)采用“智能+工程”本研銜接培養(yǎng)。低年級人工智能通識培養(yǎng),高年級按學生意愿向人工智能、精細化工、智能車輛、智能建造、生物工程專業(yè)分流,均等設置保研名額,符合條件全員保研。人工智能(創(chuàng)新班)保研比例不低于50%。

  西安交通大學今年創(chuàng)辦了醫(yī)工學專業(yè),給國家解決高端醫(yī)療設備卡脖子問題提供必要的人才支撐。該專業(yè)充分發(fā)揮醫(yī)學與工科優(yōu)勢,引入科研院所、知名企業(yè)師資,組建醫(yī)理工融合的授課專家團隊,以PBL為主的采集式學習方式,培養(yǎng)具備深厚的數(shù)理基礎、工程技術理論和醫(yī)學知識,可進行高端醫(yī)療裝備研發(fā)的復合型創(chuàng)新人才。

  北京大學和南京大學今年都新增加行星科學專業(yè)。北京大學招生辦公室副主任卿婧介紹,北大將該專業(yè)作為地質學大類下的一個本科分流方向,是研究太陽系起源與早期演化、行星系統(tǒng)有機物與生命演化的研究學科。

  南京大學的行星科學專業(yè)則依托地質學和天文學兩大優(yōu)勢學科,學生畢業(yè)后能到相關科研院所繼續(xù)深造或從事教學研究工作,也能到深空探測相關的科技單位從事科研、管理和生產等工作。

  金融科技、數(shù)字經濟等新專業(yè)體現(xiàn)了傳統(tǒng)經濟學與新興數(shù)字技術的融合。2023年,華中科技大學新增8個專業(yè),其中包括數(shù)字經濟、計算金融等。北京交通大學在經濟管理試驗班和理科試驗班招生項目中,新增數(shù)字經濟、金融科技等6個專業(yè),并于今年啟動招生。

  南開大學教務部部長李月琳介紹,今年南開大學新增金融科技專業(yè)招生,結合金融學、投資學、互聯(lián)網金融等多方面知識背景,進行金融產品設計與運營、金融大數(shù)據(jù)分析與管理的復合型人才培養(yǎng)。

  加強涉外法治人才培養(yǎng),是傳統(tǒng)的法學學科的新動向。武漢大學增設了全國首個國際法本科專業(yè)。西安交通大學增設的國際經貿規(guī)則專業(yè),立足“一帶一路與國際法治研究院”,在西安交通大學-澳大利亞新南威爾士大學聯(lián)合首倡的“絲路涉外班”LLB+JD高端雙學位項目基礎上開辦。

  據(jù)涉外法治學科相關專家介紹,目前國內設有法學一級學科的研究生培養(yǎng)單位中,有100多所高校自主設置了國際法學的二級學科。涉外法治人才培養(yǎng)規(guī)模還將繼續(xù)擴大,一些高校正在研究建設涉外法治學院。

  對于新專業(yè),考生是否應該追新求異去報考?

  儲朝暉認為,很多新專業(yè)是隨著新技術的發(fā)展而涌現(xiàn),對考生的能力有很高要求,如果學生在新技術方面沒有足夠的優(yōu)勢和潛能,在自己過去的學習體驗中沒有發(fā)現(xiàn)具備新專業(yè)的優(yōu)勢,無法判斷自己是否適合新專業(yè),無需盲目追新。

  多學科深度交叉融通

  為了服務國家戰(zhàn)略,也為了培養(yǎng)拔尖人才,近年來各名校推出了大量試驗班、特色班、基地班,這些精英項目集中于各校優(yōu)勢的基礎學科或新工科,匯聚優(yōu)質資源延攬高分考生。

  湖南大學2023年開設8個特色培養(yǎng)實驗班,今年新增能源與動力工程(未來能源與動力創(chuàng)新實驗班),立足專業(yè)前沿,注重實踐訓練,志在培養(yǎng)專業(yè)領軍人才。

  西北農林科技大學2023年設置葡萄與葡萄酒工程卓越工程師班,通過制定單獨的人才培養(yǎng)方案及教學計劃,采取學校、企業(yè)“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)適應和引領葡萄酒產業(yè)發(fā)展的“懂技術、善管理、國際化”高素質復合型產業(yè)技術人才。

  中國農業(yè)大學2023年新增理科試驗班(智能裝備),實施導師制與彈性學習年限。學生在第二學年或第三學年進行專業(yè)方向分流,可根據(jù)自身興趣與意愿自由自主選擇專業(yè)與發(fā)展方向。

  很多試驗班為了保證優(yōu)秀生源,除了面向高考考生招生,還在學生入校后進行二次選拔。

  今年,中國農業(yè)大學的生命科學、信息科學、智能裝備三個理科試驗班出現(xiàn)了招生變化,采用部分全國統(tǒng)一招生,部分校內選拔的模式。

  今年,北京航空航天大學的醫(yī)工交叉實驗班升級,與北京協(xié)和醫(yī)學院合作共建“協(xié)和醫(yī)班”,推進本博貫通的“4(本科)+4(直博)”培養(yǎng)模式,本科階段達到培養(yǎng)要求的畢業(yè)生可以推免直博至協(xié)和進入博士階段學習。

  近年來,一些名校采取書院制模式,用來承載跨學科交叉人才培養(yǎng)。

  6月5日,清華大學成立秀鐘書院,今年開始招收本科生90人,這是清華大學第九個書院,致力于培養(yǎng)全球綠色發(fā)展的引領者,設置了能源與氣候變化、資源利用與循環(huán)、生態(tài)環(huán)境與健康、可持續(xù)城市與設施、綠色經濟與全球治理等5個多學科深度交叉融通的培養(yǎng)方向。

  “秀鐘書院將有力推動可持續(xù)發(fā)展亟需的跨學科領域的交叉和融通,突破以專業(yè)為基礎的知識傳授模式,培養(yǎng)可以應對未來挑戰(zhàn)的新型人才?!鼻迦A大學校長王希勤在秀鐘書院的成立儀式上說。

  “書院制可以讓不同學科背景,但有共同興趣的學生在一起論學。在最早實行書院制的香港,書院更多是一個生活單元,內地大學的書院則更多是一個學習單元,定位和功能不一樣。內地大學更多是為了讓不同學科的學生相互交流,克服學科分割的弊端?!眱Τ瘯煾嬖V21世紀經濟報道記者。

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