對于家長和孩子來說，高中三年是一個特殊的時期，高中并不是孩子一個人的戰(zhàn)斗，與家長也有很大的關系。很多家長朋友問：怎樣才能算一名合格的高中生家長呢？

　　通過對優(yōu)秀高中生家長的觀察，小招認為一名合格的高中生家長應具有以下七大特征，請家長自測一下是否做到了？

　　1.充分認識到家庭教育對孩子的影響

　　父母作為孩子的第一任的老師，對孩子的影響是終生的。合格的高中生家長認為其孩子的成功就是自己和家庭的最大成功，任何事的成功比不了孩子的成功，同時任何多么偉大的成功也彌補不了孩子的教育失敗。

　　合格的家長

　　合格的高中生家長堅信自己在孩子教育上的作用無可替代。

　　不合格的家長

　　“老師你好，孩子就多拜托你了！我沒啥文化，我不會教育孩子，老師請多費心！我平時比較忙，沒啥時間照顧孩子?！?/p>

　　建議：家長朋友們一定要抽時間研究如何更好的教育孩子，向他人學習、通過互聯(lián)網(wǎng)學習。

　　2.會與班主任老師密切聯(lián)系

　　高中孩子面對高考其學習壓力很大，高中三年只有學校、家長、班主任三者溝通協(xié)調(diào)共同努力才能使孩子真正取得高考成功。

　　合格的家長

　　合格的高中生家長認為：即使工作再忙也要跟班主任保持溝通，了解孩子的近期情況狀態(tài)。

　　不合格的家長

　　只要老師不找我就萬事大吉，“害怕”與老師溝通。

　　建議：每月與孩子班主任老師溝通2-3次。

　　3.堅信孩子的問題就是父母自己的問題

　　合格的家長

　　合格的高中生家長堅信如果孩子教育出現(xiàn)問題那一定是作為父母沒有做好。相信自己的一言一行會影響孩子的日常行為，孩子就是父母的影子。

　　不合格的家長

　　對于孩子的問題熟視無睹，要求孩子改變自己卻不愿改變。

　　建議：為了孩子高考，為了孩子更好的發(fā)展，家長不能當著孩子的面罵人，不喝醉酒、減少抱怨等，用自己的行動影響孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。

　　4.堅信良好的家庭氛圍影響孩子一生

　　合格的家長

　　合格的高中生家長會努力營造良好的家庭氛圍，他們很清楚什么樣的家庭環(huán)境就會培養(yǎng)出什么樣的孩子，同時不會溺愛孩子，他們相信溺愛不是愛是害。

　　不合格的家長

　　動不動就在孩子面前吵架、爆粗口，沒有營造良好家庭氛圍的意識。

　　建議：孩子高中三年父母要學會互相配合，努力營造良好的家庭氛圍，為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境和學習氛圍！

　　5.了解高中學習特點，與孩子一起成長

　　合格的家長

　　合格的高中生家長會努力了解高中生的學習特點，搜集資料、請教老師、借助互聯(lián)網(wǎng)等幫助孩子適應高中的學習。他們努力與孩子一起成長，當孩子考試不順利時，他們會積極與孩子一起找原因，分析解決，幫助孩子更好地應對困難與挫折。

　　不合格的家長

　　孩子在校學習表現(xiàn)如何、考試結(jié)果如何、優(yōu)勢與弱勢學科等，很少關心。

　　建議：高中生家長要適當了解高中的學習特點，當孩子考試遇到困難挫折時要多加鼓勵，注意引導孩子形成良好的學習習慣。

　　6.會正確引導孩子對待不好的社會現(xiàn)象

　　合格的家長

　　合格的高中生家長當遇到孩子抱怨時，比如孩子對高考錄取不公平的抱怨，會告訴孩子不好的社會現(xiàn)象總是占少部分的，自己努力是有價值的，會引導孩子積極適應客觀環(huán)境，減少抱怨。

　　不合格的家長

　　喜歡在家當孩子面發(fā)牢騷，抱怨這抱怨那。

　　建議：家長要告訴孩子不好的社會現(xiàn)象總是少數(shù)，告訴孩子不要抱怨，營造積極陽光的心態(tài)！

　　7.對孩子的期望保持理性態(tài)度

　　合格的家長

　　合格的高中生家長從不對孩子抱有超高的期望，他們把孩子的健康成長永遠放在第一位。他們知道自己孩子的特點現(xiàn)狀，對孩子未來的期望保持理性態(tài)度，不會對孩子提出過高的要求。

　　不合格的家長

　　喜歡攀比，給孩子設立難以完成的目標，強迫孩子完成。

　　建議：家長朋友們在給孩子設大學目標時一定要合理，目標既不要過高也不要過低，相信自己孩子。

　　高中不同階段的建議

　　高中三年是一個很重要的階段，是一個為實現(xiàn)理想而攀登的階段。在這三年里，家長們也要在不同時期扮演不同的角色。對孩子來說，高一是基礎、高二是積累、高三是沖刺。但是對家長來說，高一是老師、高二是朋友、高三才是父母。

　　高一：

　　給孩子提建議

　　從初中到高中是個從量變到質(zhì)變的過程，高中整體呈現(xiàn)知識量增大、理論性增強、系統(tǒng)性增強、綜合性增強、能力要求增加的“5增”趨勢，而高一又是數(shù)學、物理、化學學科難點最集中的年級，所以對大多數(shù)學生來說，初三到高一不是個“坡兒”，而是個“坎兒”，必須要“跳”才能完成這個質(zhì)變的過程。

　　在高一的時候，家長們反而要注重孩子們的學習，要充當孩子的老師，把精力放在孩子的功課上，幫助孩子們快速掌握高中學習生活節(jié)奏。

　　1.做好認真聽講，但還是會突然聽不懂課的準備；

　　2.做好作業(yè)比初三還多的準備；

　　3.做好高一比初三還累的準備；

　　4.家長要做的就是提前開始了解大學，了解專業(yè)，了解高考形式，對待孩子更要用建議和溝通的態(tài)度。孩子越來越成熟，要給他們空間，更要做好孩子會早戀的準備，想好遇到各類問題的應對辦法。要從人性出發(fā)，逆人性的，基本都是壞事兒的；

　　5.其他一切照舊，高中學習就應該比初中更拼，否則學越上越倒退還成何體統(tǒng)。

　　高二：

　　和孩子做朋友

　　高二是一個比較特殊的年級，一方面已經(jīng)適應高中的學習生活，另一方面緊張的高三還沒有來臨，所以心理上比較輕松。

　　同時，高二還要面對多個科目的會考，會分散高考科目的注意力；另外，很多家長理解上有誤區(qū)：高二先輕松一下，要不高三就沒有輕松的時候了，這種想法非常錯誤，結(jié)果就是高二輕松了，到高三也緊張不起來。

　　以上各種因素綜合起來，造成了嚴重的分化，一些學生到高三再想努力的時候，發(fā)現(xiàn)為時已晚。

　　當孩子出現(xiàn)叛逆的時候，家長放低自己的姿態(tài)，和孩子當朋友，以平等的身份和孩子多交流、談談心，如果孩子們不想聽，也不要著急，要有耐心，學著換位思考，體諒他們的心情。

　　高三：

　　做孩子堅實的后盾

　　這時候家長們要有身為父母的自覺，為孩子高考做全面的準備。

　　1.對于經(jīng)歷過中考的你們，相信不會再“傻白甜”地等到快高考才學習了吧，高二高三都應該提早規(guī)劃未來的學習方案。

　　2.家長們要繼續(xù)了解大學，了解專業(yè)，了解高考形式，要有計劃的聽一聽相關的講座，進一進相關的群，收集一些信息。更要有意識地跟孩子交流一下，要幫助孩子去立志。立志不是喊幾個“我要當科學家”這樣的口號，對于絕大多數(shù)學生而言，高考志愿報上的那一刻，人生已經(jīng)確定了大部分，所以不要常立志，而要立長志。

　　3.高考的殺傷力不言而喻，這時候更要幫助孩子減壓，注意避免心理疾病發(fā)生。

　　4.絕大多數(shù)這時候?qū)W習都還不太行的孩子，抓緊規(guī)劃學習吧。

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