對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來說，高中三年是一個(gè)特殊的時(shí)期，高中并不是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗，與家長(zhǎng)也有很大的關(guān)系。很多家長(zhǎng)朋友問：怎樣才能算一名合格的高中生家長(zhǎng)呢？

　　通過對(duì)優(yōu)秀高中生家長(zhǎng)的觀察，小招認(rèn)為一名合格的高中生家長(zhǎng)應(yīng)具有以下七大特征，請(qǐng)家長(zhǎng)自測(cè)一下是否做到了？

　　1.充分認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的影響

　　父母作為孩子的第一任的老師，對(duì)孩子的影響是終生的。合格的高中生家長(zhǎng)認(rèn)為其孩子的成功就是自己和家庭的最大成功，任何事的成功比不了孩子的成功，同時(shí)任何多么偉大的成功也彌補(bǔ)不了孩子的教育失敗。

　　合格的家長(zhǎng)

　　合格的高中生家長(zhǎng)堅(jiān)信自己在孩子教育上的作用無可替代。

　　不合格的家長(zhǎng)

　　“老師你好，孩子就多拜托你了！我沒啥文化，我不會(huì)教育孩子，老師請(qǐng)多費(fèi)心！我平時(shí)比較忙，沒啥時(shí)間照顧孩子?！?/p>

　　建議：家長(zhǎng)朋友們一定要抽時(shí)間研究如何更好的教育孩子，向他人學(xué)習(xí)、通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。

　　2.會(huì)與班主任老師密切聯(lián)系

　　高中孩子面對(duì)高考其學(xué)習(xí)壓力很大，高中三年只有學(xué)校、家長(zhǎng)、班主任三者溝通協(xié)調(diào)共同努力才能使孩子真正取得高考成功。

　　合格的家長(zhǎng)

　　合格的高中生家長(zhǎng)認(rèn)為：即使工作再忙也要跟班主任保持溝通，了解孩子的近期情況狀態(tài)。

　　不合格的家長(zhǎng)

　　只要老師不找我就萬事大吉，“害怕”與老師溝通。

　　建議：每月與孩子班主任老師溝通2-3次。

　　3.堅(jiān)信孩子的問題就是父母自己的問題

　　合格的家長(zhǎng)

　　合格的高中生家長(zhǎng)堅(jiān)信如果孩子教育出現(xiàn)問題那一定是作為父母沒有做好。相信自己的一言一行會(huì)影響孩子的日常行為，孩子就是父母的影子。

　　不合格的家長(zhǎng)

　　對(duì)于孩子的問題熟視無睹，要求孩子改變自己卻不愿改變。

　　建議：為了孩子高考，為了孩子更好的發(fā)展，家長(zhǎng)不能當(dāng)著孩子的面罵人，不喝醉酒、減少抱怨等，用自己的行動(dòng)影響孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　4.堅(jiān)信良好的家庭氛圍影響孩子一生

　　合格的家長(zhǎng)

　　合格的高中生家長(zhǎng)會(huì)努力營(yíng)造良好的家庭氛圍，他們很清楚什么樣的家庭環(huán)境就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的孩子，同時(shí)不會(huì)溺愛孩子，他們相信溺愛不是愛是害。

　　不合格的家長(zhǎng)

　　動(dòng)不動(dòng)就在孩子面前吵架、爆粗口，沒有營(yíng)造良好家庭氛圍的意識(shí)。

　　建議：孩子高中三年父母要學(xué)會(huì)互相配合，努力營(yíng)造良好的家庭氛圍，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍！

　　5.了解高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)，與孩子一起成長(zhǎng)

　　合格的家長(zhǎng)

　　合格的高中生家長(zhǎng)會(huì)努力了解高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，搜集資料、請(qǐng)教老師、借助互聯(lián)網(wǎng)等幫助孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。他們努力與孩子一起成長(zhǎng)，當(dāng)孩子考試不順利時(shí)，他們會(huì)積極與孩子一起找原因，分析解決，幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)困難與挫折。

　　不合格的家長(zhǎng)

　　孩子在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何、考試結(jié)果如何、優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)學(xué)科等，很少關(guān)心。

　　建議：高中生家長(zhǎng)要適當(dāng)了解高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，當(dāng)孩子考試遇到困難挫折時(shí)要多加鼓勵(lì)，注意引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6.會(huì)正確引導(dǎo)孩子對(duì)待不好的社會(huì)現(xiàn)象

　　合格的家長(zhǎng)

　　合格的高中生家長(zhǎng)當(dāng)遇到孩子抱怨時(shí)，比如孩子對(duì)高考錄取不公平的抱怨，會(huì)告訴孩子不好的社會(huì)現(xiàn)象總是占少部分的，自己努力是有價(jià)值的，會(huì)引導(dǎo)孩子積極適應(yīng)客觀環(huán)境，減少抱怨。

　　不合格的家長(zhǎng)

　　喜歡在家當(dāng)孩子面發(fā)牢騷，抱怨這抱怨那。

　　建議：家長(zhǎng)要告訴孩子不好的社會(huì)現(xiàn)象總是少數(shù)，告訴孩子不要抱怨，營(yíng)造積極陽(yáng)光的心態(tài)！

　　7.對(duì)孩子的期望保持理性態(tài)度

　　合格的家長(zhǎng)

　　合格的高中生家長(zhǎng)從不對(duì)孩子抱有超高的期望，他們把孩子的健康成長(zhǎng)永遠(yuǎn)放在第一位。他們知道自己孩子的特點(diǎn)現(xiàn)狀，對(duì)孩子未來的期望保持理性態(tài)度，不會(huì)對(duì)孩子提出過高的要求。

　　不合格的家長(zhǎng)

　　喜歡攀比，給孩子設(shè)立難以完成的目標(biāo)，強(qiáng)迫孩子完成。

　　建議：家長(zhǎng)朋友們?cè)诮o孩子設(shè)大學(xué)目標(biāo)時(shí)一定要合理，目標(biāo)既不要過高也不要過低，相信自己孩子。

　　高中不同階段的建議

　　高中三年是一個(gè)很重要的階段，是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的階段。在這三年里，家長(zhǎng)們也要在不同時(shí)期扮演不同的角色。對(duì)孩子來說，高一是基礎(chǔ)、高二是積累、高三是沖刺。但是對(duì)家長(zhǎng)來說，高一是老師、高二是朋友、高三才是父母。

　　高一：

　　給孩子提建議

　　從初中到高中是個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，高中整體呈現(xiàn)知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)、能力要求增加的“5增”趨勢(shì)，而高一又是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科難點(diǎn)最集中的年級(jí)，所以對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，初三到高一不是個(gè)“坡兒”，而是個(gè)“坎兒”，必須要“跳”才能完成這個(gè)質(zhì)變的過程。

　　在高一的時(shí)候，家長(zhǎng)們反而要注重孩子們的學(xué)習(xí)，要充當(dāng)孩子的老師，把精力放在孩子的功課上，幫助孩子們快速掌握高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

　　1.做好認(rèn)真聽講，但還是會(huì)突然聽不懂課的準(zhǔn)備；

　　2.做好作業(yè)比初三還多的準(zhǔn)備；

　　3.做好高一比初三還累的準(zhǔn)備；

　　4.家長(zhǎng)要做的就是提前開始了解大學(xué)，了解專業(yè)，了解高考形式，對(duì)待孩子更要用建議和溝通的態(tài)度。孩子越來越成熟，要給他們空間，更要做好孩子會(huì)早戀的準(zhǔn)備，想好遇到各類問題的應(yīng)對(duì)辦法。要從人性出發(fā)，逆人性的，基本都是壞事兒的；

　　5.其他一切照舊，高中學(xué)習(xí)就應(yīng)該比初中更拼，否則學(xué)越上越倒退還成何體統(tǒng)。

　　高二：

　　和孩子做朋友

　　高二是一個(gè)比較特殊的年級(jí)，一方面已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，另一方面緊張的高三還沒有來臨，所以心理上比較輕松。

　　同時(shí)，高二還要面對(duì)多個(gè)科目的會(huì)考，會(huì)分散高考科目的注意力；另外，很多家長(zhǎng)理解上有誤區(qū)：高二先輕松一下，要不高三就沒有輕松的時(shí)候了，這種想法非常錯(cuò)誤，結(jié)果就是高二輕松了，到高三也緊張不起來。

　　以上各種因素綜合起來，造成了嚴(yán)重的分化，一些學(xué)生到高三再想努力的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)放低自己的姿態(tài)，和孩子當(dāng)朋友，以平等的身份和孩子多交流、談?wù)勑模绻⒆觽儾幌肼?，也不要著急，要有耐心，學(xué)著換位思考，體諒他們的心情。

　　高三：

　　做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾

　　這時(shí)候家長(zhǎng)們要有身為父母的自覺，為孩子高考做全面的準(zhǔn)備。

　　1.對(duì)于經(jīng)歷過中考的你們，相信不會(huì)再“傻白甜”地等到快高考才學(xué)習(xí)了吧，高二高三都應(yīng)該提早規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)方案。

　　2.家長(zhǎng)們要繼續(xù)了解大學(xué)，了解專業(yè)，了解高考形式，要有計(jì)劃的聽一聽相關(guān)的講座，進(jìn)一進(jìn)相關(guān)的群，收集一些信息。更要有意識(shí)地跟孩子交流一下，要幫助孩子去立志。立志不是喊幾個(gè)“我要當(dāng)科學(xué)家”這樣的口號(hào)，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生而言，高考志愿報(bào)上的那一刻，人生已經(jīng)確定了大部分，所以不要常立志，而要立長(zhǎng)志。

　　3.高考的殺傷力不言而喻，這時(shí)候更要幫助孩子減壓，注意避免心理疾病發(fā)生。

　　4.絕大多數(shù)這時(shí)候?qū)W習(xí)都還不太行的孩子，抓緊規(guī)劃學(xué)習(xí)吧。

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