高中三年是一個(gè)很重要的階段，是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而攀登的階段。在這三年里，我們的家長們也要在不同時(shí)期扮演不同的角色。

　　對孩子來說，高一是基礎(chǔ)、高二是積累、高三是沖刺。但是對家長來說，高一是老師、高二是朋友、高三才是父母。跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來看看吧。

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　　高一：給孩子提建議

　　從初中到高中是個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，高中整體呈現(xiàn)知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、系統(tǒng)性增強(qiáng)、綜合性增強(qiáng)、能力要求增加的“5增”趨勢，而高一又是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科難點(diǎn)最集中的年級(jí)，所以對大多數(shù)學(xué)生來說，初三到高一不是個(gè)“坡兒”，而是個(gè)“坎兒”，必須要“跳”才能完成這個(gè)質(zhì)變的過程。

　　在高一的時(shí)候，家長們反而要注重孩子們的學(xué)習(xí)，要充當(dāng)孩子的老師，把精力放在孩子的功課上，幫助孩子們快速的掌握高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

　　1、做好認(rèn)真聽講，但還是會(huì)突然聽不懂課的準(zhǔn)備。

　　2、做好作業(yè)比初中還多的準(zhǔn)備。

　　3、做好高一比初中還累的準(zhǔn)備。

　　4、家長要做的就是提前開始了解大學(xué)，了解專業(yè)，了解高考形式，對待孩子更要以建議和溝通的態(tài)度。孩子越來越成熟，要給Ta空間，更要做好孩子會(huì)早戀的準(zhǔn)備，想好遇到各類問題時(shí)候的應(yīng)對辦法。要從人性出發(fā)，逆人性的，基本都是壞事兒的。

　　5、其他一切照舊，高中學(xué)習(xí)就應(yīng)該比初中更拼，否則學(xué)越上越倒退還成何體統(tǒng)。

　　高二：和孩子做朋友

　　高二是一個(gè)比較特殊的年級(jí)，一方面已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，另一方面緊張的高三還沒有來臨，所以心里上比較輕松；同時(shí)，高二還要面對多個(gè)科目的會(huì)考，會(huì)分散高考科目的注意力；另外，很多家長理解上有誤區(qū)：高二先輕松一下，要不高三就沒有輕松的時(shí)候了。這種想法非常錯(cuò)誤，結(jié)果就是高二輕松了，到高三也緊張不起來。

　　以上各種因素綜合起來，造成了嚴(yán)重的分化，一些學(xué)生到高三再想努力的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚！

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候，家長放低自己的姿態(tài)，和孩子當(dāng)朋友，以平等的身份和孩子多交流、談?wù)勑?，如果孩子們不想聽，也不要著急，要有耐心，學(xué)著換位思考，體諒他們的心情。

　　高三：做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾

　　這時(shí)候家長們要有身為父母的自覺，為孩子高考做全面的準(zhǔn)備。

　　1、對于經(jīng)歷過中考的你們，相信不會(huì)再“傻白甜”的等到快高考才學(xué)習(xí)了吧，高二高三都應(yīng)該提早規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)方案了。

　　2、家長們要繼續(xù)了解大學(xué)，了解專業(yè)，了解高考形式，要有計(jì)劃的聽一聽相關(guān)的講座，進(jìn)一進(jìn)相關(guān)的群，收集一些信息。更要有意識(shí)的跟孩子交流一下，要幫助孩子去立志。立志不是喊幾個(gè)“我要當(dāng)科學(xué)家”這樣的口號(hào)，對于絕大多數(shù)學(xué)生而言，高考志愿報(bào)下的那一刻，人生已經(jīng)確定了大部分所以不要常立志，而要立長志。

　　3、高考的殺傷力不言而喻，這時(shí)候更要幫助孩子減壓（如果他有壓力的話），注意避免心理疾病發(fā)生。

　　4、絕大多數(shù)這時(shí)候?qū)W習(xí)都還不太行，抓緊規(guī)劃學(xué)習(xí)吧。高考再簡單，也不會(huì)像中考一樣坑，沒實(shí)力，也張不開嘴的。

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