高中是孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)最重的時(shí)期，有的孩子學(xué)得頭昏腦脹，但成績(jī)就是上不來，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？這就需要家長(zhǎng)了解高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)?，F(xiàn)在大家跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來了解下吧。

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高中生學(xué)習(xí)特點(diǎn)

高中的課程，每個(gè)科目又分成必修、選擇性必修和選修三類?！氨匦蕖敝饕性诟咭?，所有學(xué)生必學(xué)。以歷史學(xué)科為例，高中歷史學(xué)科是用一年時(shí)間全部學(xué)完，知識(shí)量大?！斑x擇性必修”是在高一選科后歷史學(xué)科學(xué)生必學(xué)的，主要集中在高二和高三學(xué)習(xí)?！斑x修”是學(xué)生自主選擇的，大多數(shù)學(xué)校因?yàn)楦呖級(jí)毫]有開設(shè)。由此可以看出高中課程呈現(xiàn)四大特點(diǎn)：第一，基礎(chǔ)性知識(shí)量大；第二，理論性知識(shí)增強(qiáng)；第三，系統(tǒng)性知識(shí)提升；第四，綜合性知識(shí)滲透。

高中課程的這四大特點(diǎn)，主要考察高中生的自控力、觀察力、邏輯力、操作力。在學(xué)習(xí)形式上高中更多體現(xiàn)的是自主學(xué)習(xí)，對(duì)問題的觀察要更全面，能夠區(qū)分哪些是主要的哪些是次要的，不僅要定性的研究，還要有定量的分析。高中對(duì)于邏輯思維能力的要求更高，力求在理解的基礎(chǔ)上抓住教材的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，加強(qiáng)實(shí)踐。

相應(yīng)的，在學(xué)習(xí)方法上也對(duì)高中生提出了進(jìn)一步要求，主要體現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)上，包括預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)。

預(yù)習(xí)，雖然初中也遵循這樣的原則進(jìn)行學(xué)習(xí)，但高中的預(yù)習(xí)不僅量大，預(yù)習(xí)的內(nèi)容也要求更加清晰。

聽課，為了保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，要保證充分睡眠，靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志排除干擾。認(rèn)真觀察，積極思考，抓住老師講課的重點(diǎn)，重視老師講課開頭和結(jié)尾，注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分，認(rèn)真做好課堂筆記。

作業(yè)，高中生有很多作業(yè)，通過審題，分析問題，解決問題檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

復(fù)習(xí)，分為三個(gè)部分：一是課后回憶，整理筆記；二是精讀教材，理解掌握；三是循環(huán)復(fù)習(xí)。

家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，希望能夠給予孩子最大的幫助，然而高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與家長(zhǎng)的助力方式都有其特殊性，需要家長(zhǎng)在幫助孩子學(xué)習(xí)的過程中有所了解和把握。

家長(zhǎng)的科學(xué)助力

助力孩子科學(xué)成長(zhǎng)，可以從三方面入手：

第一，家長(zhǎng)自身要不斷學(xué)習(xí)，為孩子在重要選擇時(shí)提供科學(xué)依據(jù)。一是了解高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)孩子需要改進(jìn)和提升的方面，給孩子提出科學(xué)的建議；二是學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃，為高考填報(bào)志愿定方向；三是研究高考志愿填報(bào)，搜集相關(guān)資料了解基本內(nèi)容，結(jié)合孩子實(shí)際情況了解相關(guān)專業(yè)和學(xué)校。

第二，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子學(xué)習(xí)提供科學(xué)的助力。這就要求家長(zhǎng)要多觀察，比如觀察孩子寫作業(yè)的先后順序，就能了解孩子不喜歡的學(xué)科等。通過這些觀察了解孩子在哪些方面做的不錯(cuò)，哪些方面需要改進(jìn)。然后與老師保持溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，提出改進(jìn)意見，家校合力促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。

第三，耐心守望，為孩子成長(zhǎng)提供科學(xué)指導(dǎo)。孩子到了高中，有了一定的評(píng)價(jià)能力，自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，要求別人理解和尊重自己。所以在高中階段，家長(zhǎng)要做到放手，靜靜守望孩子的成長(zhǎng)，既無條件的愛孩子，還要有同理心，做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，當(dāng)孩子取得成績(jī)的時(shí)候一起分享，出現(xiàn)問題的時(shí)候做一個(gè)傾聽的對(duì)象。

總結(jié)一下，高中學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)量大、理論知識(shí)增強(qiáng)、系統(tǒng)知識(shí)提升、綜合知識(shí)滲透，家長(zhǎng)要成為孩子學(xué)習(xí)的助力者、人生的守望者，靜待花開。

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