知乎上有個(gè)瀏覽量高達(dá)1200萬(wàn)+的問(wèn)題:考研進(jìn)985和高考進(jìn)985有什么區(qū)別?
俗話說(shuō)「物以稀為貴」,近年來(lái),高考報(bào)名人數(shù)、高校畢業(yè)生人數(shù)、考研報(bào)名人數(shù)全部屢創(chuàng)新高,甚至2023年,北京市出現(xiàn)了研究生畢業(yè)人數(shù)首次超過(guò)本科生的現(xiàn)象,也讓很多人產(chǎn)生了“學(xué)歷貶值”的困惑!
在當(dāng)前環(huán)境下,本科畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)已大不如前,要想提高自身競(jìng)爭(zhēng)力:考研或者考上重點(diǎn)大學(xué)成了很多考生家長(zhǎng)的選擇!
那么,兩者含金量如何?學(xué)歷到底給我們帶來(lái)了什么?來(lái)看看知乎幾位高贊答主的回答!
上大學(xué)并不是終點(diǎn),只是人生旅途下一站的全新起點(diǎn),在這個(gè)全新的起點(diǎn)前,我們需要盡早做準(zhǔn)備,比如考研、保研..
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這是兩個(gè)不同的競(jìng)技臺(tái)
簡(jiǎn)單的說(shuō),就是:高考時(shí),985名額被各個(gè)省預(yù)先分配了。比如你在江蘇,985名額就這么多,次一流選手可能上不了,但是這些人可能比別的省一流選手還要強(qiáng)一點(diǎn)。
所以考研時(shí),沒(méi)有了省排名,全國(guó)一張卷。成績(jī)就脫穎而出了。
<答主李獻(xiàn)計(jì)>(節(jié)選)
請(qǐng)先讓我為你講一個(gè)故事,你就能知道,高考與考研考進(jìn)985的區(qū)別在哪兒了。
>讓我們進(jìn)行一個(gè)對(duì)比:
高考是一個(gè)全民競(jìng)技性質(zhì)的舞臺(tái),無(wú)數(shù)來(lái)自全國(guó)各地的高三孩子,都期盼自己能夠在全國(guó)近千萬(wàn)的高考RNAK榜中,脫穎而出,而他們需要翻過(guò)的這座山,是全國(guó)將近千萬(wàn)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
這意味著,想要在高考的RANK天梯中進(jìn)入985高校,意味著必須打敗至少99%的同級(jí)別選手。
他們有的需要非常努力,有的卻又十分輕松,類(lèi)比于電子競(jìng)技的職業(yè)選手,天賦在學(xué)習(xí)這一模式中是普遍存在的。但幸運(yùn)的是,擁有天賦的人群往往和已注冊(cè)的電競(jìng)選手一樣,在無(wú)限大的人群中被無(wú)限限縮,從而占比往往少的可憐。
但對(duì)于大部分普通的高考考生來(lái)說(shuō),他們想要翻山,必不可少的一定會(huì)遇到接下來(lái)的問(wèn)題:
第一:高考時(shí),各大高校面向各省的招生名額有差異,對(duì)于頂尖高校的地方招生名額,人數(shù)基數(shù)大的考生往往需要付出比其他地域多出幾倍的努力。
而考研沒(méi)有所謂高考的地域擬錄取名額,只有單單一頁(yè)全國(guó)分?jǐn)?shù)線,不分地域,不分差別,人人平等,全憑技術(shù)。從錄取結(jié)構(gòu)來(lái)看,對(duì)于部分省市考生來(lái)說(shuō),明顯考研考入985是比高考要容易的。
第二:不同地區(qū)學(xué)校教育資源差異,形成高考「馬太效應(yīng)」。馬太效應(yīng)普遍存在于我們生活的各個(gè)方面,有排位、有競(jìng)爭(zhēng)的地方,就一定有馬太效應(yīng)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),馬太效應(yīng)就是:強(qiáng)者越強(qiáng),弱者越弱。部分省市中學(xué)教育資源落后,想考上985高校很難很難。
但考研不同,幾乎所有的考研教學(xué)資料都以網(wǎng)課網(wǎng)授的形式展開(kāi),區(qū)別于高中時(shí)期的線下教學(xué)。這就意味著,在考研領(lǐng)域,教育資源的差距被急劇縮小,所有人享受到的教育資源,從師資力量來(lái)看,趨于無(wú)限平衡。所有人想要翻山的難度,都幾乎處于同一起跑線。
第三:志愿填報(bào)的差異性,讓高考「努力大于選擇」。在人均都知道的那句「選擇大于努力」的時(shí)代,人人都知道了考研擇校是一件務(wù)必要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎的事。原因就在于,考研賦予每位考生的志愿填報(bào)次數(shù),有且只有一次。
不同于高考的先出分再填志愿,考研采取了先填志愿,再出分。這也就意味著,只要你擇校時(shí)稍有不慎,就會(huì)面臨自己這一年的努力直接白給的結(jié)果。
而高考則友好的多,當(dāng)你的高考分?jǐn)?shù)能夠排在全省考生RANK的前2%時(shí),就意味著你完全可以隨心所欲的選擇你想要填報(bào)的高校志愿。這個(gè)報(bào)高了沒(méi)關(guān)系,下一個(gè)。
此外,你一定要知道,在考研這塊,擇校是玄學(xué)。不同于高考需要分?jǐn)?shù)的硬碰硬,考研的神奇就在于,你甚至可以用剛剛過(guò)國(guó)家線的分?jǐn)?shù),去撿漏一所被別人擠破腦袋都上不了的985。
考研剛剛過(guò)國(guó)家線就能上岸985,而高考考入985需要你穩(wěn)扎穩(wěn)打的卷面分?jǐn)?shù)。我想,這就是考研與高考考入985的最大不同:選擇大于努力這一無(wú)數(shù)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn),詮釋了考研人繼往開(kāi)來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)博弈的可能,而考研,逆襲隨時(shí)都有可能發(fā)生在你我的身邊。
近幾年考研熱度居高不下,難度也逐年上漲,從大一開(kāi)始規(guī)劃考研/保研都不算早!
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你最想知道的含金量問(wèn)題
<答主鹿十七>
這里會(huì)涉及到4個(gè)群體的對(duì)比,我們逐一分析:
甲:碩士985,第一學(xué)歷是雙非、211,或者是專(zhuān)科;
乙:雙985,本科碩士均是985;
丙:985本科生;
丁:第一學(xué)歷非985的本科生。
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)上:乙>甲≥丙>丁
有一個(gè)點(diǎn)很重要:絕大部分情況下,985的本科生在競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)上并沒(méi)有超越本科雙非/211。但研究生是同校985的研究生的,比如都是東南大學(xué)的學(xué)生,東大同專(zhuān)業(yè)地本科生是競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)本科雙非但碩士是東大同專(zhuān)業(yè)的碩士的,這點(diǎn)非常容易理解。
很多人會(huì)說(shuō)第一學(xué)歷很重要,這點(diǎn)誰(shuí)都知道,但在我們第一學(xué)歷改變不了的情況下,通過(guò)考研進(jìn)985是非常有效的一條路徑。
同時(shí),碩士的就業(yè)在95%的情況下是用不到第一學(xué)歷進(jìn)行篩選的,第一學(xué)歷被卡大多情況是出現(xiàn)在博士畢業(yè)找工作的情況,此時(shí)要看你的第一學(xué)歷、科研成果等。但絕大部分公司對(duì)于碩士的要求,對(duì)第一學(xué)歷并沒(méi)有卡這么嚴(yán)格,除非是出現(xiàn)很大程度上的供大于求的情況。
就業(yè)時(shí),雙985肯定要比單985(本科非985)的優(yōu)勢(shì)有大很多,但是記住雙985還是少呀,錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)很重要,而且專(zhuān)業(yè)方向、科研成果等也是在人資的考慮范圍內(nèi)的,并不是唯學(xué)歷說(shuō)。
雖然單985沒(méi)有雙985的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)大,但要比零985(上述丁群體)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)大,比如你的本科是個(gè)雙非,你考研成功上岸985,和你的本科同學(xué)相比,你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)要大太多了,你面臨的可選擇性也大很多。
這樣是不是說(shuō),碩士進(jìn)985要比高考進(jìn)985優(yōu)勢(shì)大呢?
肯定不是。
因?yàn)?85比普通學(xué)校享受的資源多太多了。比如保研、出國(guó)、本科就業(yè)公司層次等等均不相同,所以如果有可能,無(wú)論是在高考還是考研時(shí),都盡量讓自己考好的學(xué)校,因?yàn)橄硎艿馁Y源的確很不一樣。
在本科無(wú)法改變的前提下,愿意花時(shí)間精力備考985研究生,也是非常好的一種選擇。
學(xué)歷究竟帶來(lái)了什么?
<答主丁一一>
學(xué)歷本身那張紙并不重要。
但是有幾個(gè)事情很重要:
1.它是一個(gè)「商標(biāo)認(rèn)證」,可以給普通人打通「快速通道」。如果你是超級(jí)大天才,其實(shí)你什么都不需要,光輝是不會(huì)被掩蓋的。
但是一般人都沒(méi)那么多光輝,所以可能需要一個(gè)「認(rèn)證」。如果你是清華北大畢業(yè)的,其實(shí)就是給你身上蓋了一個(gè)戳。這輩子只要?jiǎng)e太驕傲,找個(gè)能糊口的工作還是可以的。
2.名校能讓你認(rèn)識(shí)更多的精英,認(rèn)識(shí)到自己的局限性和不足。這些人并不一定能幫助你,但是互通有無(wú),在一起互相學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的。
3.其實(shí)最最重要的是學(xué)習(xí)的品味的提升。所有人都需要終身教育,那些不能堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的人,其實(shí)并不是和你形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的對(duì)手,可以不用考慮。
高考是個(gè)單行道,考研是個(gè)更綜合的比賽。
高考錄取比例當(dāng)然更高,但競(jìng)爭(zhēng)不可謂不激烈??佳袖浫”壤鸵恍?,但很多沒(méi)有自律能力的人,備考一個(gè)月內(nèi)就放棄了。
總之,不管是考研進(jìn)985,還是高考進(jìn)985,真的都有光明的未來(lái)。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是性價(jià)比最高的事情,不管早晚!
上大學(xué)并不是終點(diǎn),只是人生旅途下一站的全新起點(diǎn),在這個(gè)全新的起點(diǎn)前,我們需要盡早做準(zhǔn)備,比如考研、保研。
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