好的教育需要好的教育者，而最好的教育者是家長(zhǎng)自己。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，優(yōu)秀學(xué)生背后多數(shù)有優(yōu)秀的家長(zhǎng)。那么，我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的家長(zhǎng)呢？跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧。

1、做一個(gè)聰明的家長(zhǎng)

一個(gè)聰明的家長(zhǎng)一定會(huì)意識(shí)到孩子的初中階段是他人生中最重要的敏感期。這個(gè)時(shí)期的孩子身體思想都成長(zhǎng)很快，他們捕捉各方面信息和情感變化的能力超出成人許多，所以家長(zhǎng)有時(shí)候會(huì)感到不理解孩子的表現(xiàn)也是正常的，但是有的家長(zhǎng)不關(guān)注孩子不參與孩子的成長(zhǎng)活動(dòng)，那么這段時(shí)期過(guò)去后，孩子就會(huì)成為你熟悉的陌生人。另外，一個(gè)聰明的家長(zhǎng)一定會(huì)控制自己的情緒，陪伴孩子，和孩子共同成長(zhǎng)。最愚蠢的家長(zhǎng)不關(guān)注孩子，把教育權(quán)交給孩子自己或者交給別人；不太聰明的家長(zhǎng)常常關(guān)注孩子，但是他們常常很焦慮，常常喋喋不休，到最后以管不了孩子收?qǐng)?。聰明的家長(zhǎng)會(huì)仔細(xì)地聆聽(tīng)，會(huì)認(rèn)真地觀察，會(huì)積極地跟老師溝通交流，等有理有據(jù)、時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)話，一旦說(shuō)話，句句話都能拿捏住孩子。我們做家長(zhǎng)的都要朝著聰明的方向努力。

2、做一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)

有很多家長(zhǎng)其實(shí)都沒(méi)有擔(dān)起做家長(zhǎng)的真正責(zé)任。有的家長(zhǎng)以為提供了孩子一日三餐、衣食住行就盡到了家長(zhǎng)的職責(zé)，但是這僅僅是在養(yǎng)孩子，并不是在培養(yǎng)孩子。有的家長(zhǎng)明明自己有時(shí)間，還是把孩子天天往托班或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)送。這樣的家長(zhǎng)總是以自己管不了孩子為理由，其實(shí)是在推卸責(zé)任。在教育孩子的過(guò)程中都會(huì)遇到挫折，都會(huì)有困難，管好一個(gè)孩子當(dāng)然需要彼此之間的磨合以及家長(zhǎng)的智慧。一碰到問(wèn)題就把孩子往外送，孩子在外面有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，有沒(méi)有交到不良的伙伴，什么都不知道，這樣的家長(zhǎng)怎么能稱得上是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)呢？凡是在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，95%以上都會(huì)越來(lái)越差，我們老師見(jiàn)的學(xué)生多，這種情況屢見(jiàn)不鮮，所以有必要時(shí)時(shí)提醒大家。

3、做一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的家長(zhǎng)

做家長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的家長(zhǎng)一定會(huì)教育出一個(gè)認(rèn)真踏實(shí)的孩子。家長(zhǎng)能每天抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)讀書，他的孩子一定也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)能每天關(guān)注孩子的作業(yè)情況，孩子一定能做好學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)任務(wù)；家長(zhǎng)能常?？淇浜⒆拥睦蠋?，孩子一定會(huì)愛(ài)上這些老師所教的學(xué)科。家長(zhǎng)對(duì)孩子真正的愛(ài)，絕不是僅僅掛在嘴上的，而是要很認(rèn)真地落實(shí)到生活細(xì)節(jié)中的。我在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只是嘴上關(guān)注，從來(lái)不去正眼看看，從來(lái)不去了解情況，以至于孩子養(yǎng)成了鉆空子、做事偷工減料的壞習(xí)慣。還有的家長(zhǎng)從來(lái)不關(guān)注班級(jí)群里的信息，也許還有的家長(zhǎng)會(huì)嫌老師煩，那么本來(lái)美好的教育就會(huì)在你這里終止。我本學(xué)期特意試驗(yàn)了兩次，讓家長(zhǎng)周末轉(zhuǎn)告孩子完成某某任務(wù)，但是周一進(jìn)來(lái)，有三分之一的學(xué)生不知道。這就說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)群里的信息是長(zhǎng)時(shí)間不關(guān)注的。當(dāng)你的孩子進(jìn)班發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生都知道的事情他不知道，他會(huì)有什么感覺(jué)？我的試驗(yàn)只是用作本人了解教育真相，沒(méi)有別的目的，因?yàn)槲蚁騺?lái)不太輕易相信說(shuō)的話，我喜歡通過(guò)現(xiàn)象來(lái)觀察。透過(guò)這些現(xiàn)象，我在想親子之間的關(guān)系出問(wèn)題，更多的是需要家長(zhǎng)去反思。

比孩子的成績(jī)更重要的是孩子的學(xué)習(xí)行為和家長(zhǎng)的教育行為。如果大家都關(guān)心孩子的教育、不厭其煩、持之以恒地做好該做的事，孩子的成績(jī)一定會(huì)提高，不僅會(huì)提高，而且會(huì)有大幅度的提高。如果要讓孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期各方面都有大的進(jìn)步，我們家校應(yīng)該各盡其職，相互配合。只有講究合作、多方努力，才能把我們的孩子推上更高的臺(tái)階。

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