隨著孩子逐漸長大，不少家長感覺到，自己的陪伴在孩子看來，反而成了一種干擾。是不是我們對孩子的陪伴走進了某個誤區(qū)？我們該如何調(diào)整？在此，江蘇招生考試網(wǎng)小編帶大家來跟各位父母一起來學(xué)習(xí)，陪伴孩子時容易陷入哪些誤區(qū)，怎樣才能做到孩子需要的、真正的陪伴？

一、陪伴的誤區(qū)

1、盯——360°無死角監(jiān)控，幾乎控制孩子的所有行動；

2、擾——全程無巨細(xì)指導(dǎo)，生活、學(xué)習(xí)、做人等處處做導(dǎo)師；

3、代——全力無條件服務(wù)，日常生活諸事全部代辦；

4、叨——陪讀過程，交流不在要點，單一地重復(fù)嘮叨某事；

二、孩子需要怎樣的陪伴

1、適度的空間孩子有孩子自己成長的空間，他需要陪伴，但是他不需要全程陪伴。

2、彼此的需要孩子有他的需要，家長也要有自己的需要，有些“無所不能”的家長會對孩子說“只要你好，我怎么都可以”，但他不知道，這對孩子是一個很大的壓力。

3、心靈的聯(lián)結(jié)也許我不在你的身邊，但是我們的關(guān)系是，只要你需要，爸爸媽媽一定會陪伴你，一定會幫助你，這才是真正的陪伴。

三、怎樣做到真正的陪伴

策略一：環(huán)境浸潤——無聲勝有聲家庭的文化氛圍

家長只要堅持做一件事情，并且把它做到讓孩子看到你的成果，其實就是一個文化氛圍，比如每天給孩子準(zhǔn)備早飯，為孩子織一件毛衣等。

父母的相處方式：現(xiàn)在家庭的相處方式里，往往孩子是第一位的，但是在一個和諧的家庭里，夫妻關(guān)系一定是第一位的。

策略二：言傳身教——有意無意間言傳——有意溝通

言傳不是告訴孩子你要做什么，而是抓住一個時機，比如和孩子討論一個新聞事件，在這個事件里，你的看法是什么，媽媽的看法是什么，爸爸的看法是什么，我們只傳遞出我們的價值觀，并不一定要孩子認(rèn)同，他會出現(xiàn)多種選擇，這就是我們教育的結(jié)果。

身教——無意刺激比如在孩子寫作業(yè)的時候，我們也在做自己的事情，等到孩子休息的時候，我們再來補自己娛樂的需要，這樣無意的刺激，能夠把孩子的興趣進行轉(zhuǎn)移，并且能夠把邊角料的時間利用起來。

策略三：時間管理——張弛亦有度

生活中的10%是由發(fā)生在你身上的事情組成，而另外的90%則是由你對所發(fā)生的事情如何反應(yīng)所決定。換言之，生活中有10%的事情是我們無法掌控的，而另外的90%卻是我們能掌控的?！M斯汀格法則

家長有時跟孩子發(fā)生沖突，孩子有情緒，家長也有情緒，為這件事情鬧了很長時間的情緒，然后家長再安撫孩子，再來解決問題，這就是為了10%浪費的90%的時間。

做時間的減法用帶情緒的話不停地催促孩子，往往效果不佳，建議大家寫一個小紙條，因為寫字的時候，人是在整理自己的情緒的，所以用紙條來提醒，比一味催促效果更好。

做時間的加法每個人都要做自己擅長的事情，教孩子寫作業(yè)，不是家長擅長的事情，把這個事情留給老師去做，家長要做的，就是做好孩子的情緒安撫，讓孩子到家里可以放松，可以和父母溝通，可以在父母這里釋放壓力。孩子就像一輛火車，按照父母設(shè)計的路徑，他會到達(dá)遠(yuǎn)方，但也會失去路徑外的許多美麗，真正的陪伴，既能讓孩子欣賞到路徑外的美麗，又能讓自己和孩子都到達(dá)一個全新的世界。

有句歌詞說：相愛總是簡單，相處太難，說明人與人的相處不容易，小編覺得也適用于父子母子師生關(guān)系?？赐暌陨霞倚９步ǖ膬?nèi)容，廣大家長朋友也一定有所感觸，歡迎家長們針對自己不足積極留言。為了孩子，為了明天，為了更好的教育氛圍，希望我們一起努力！

改變就從此刻開始。

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